"Чудо дерево -рябина"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

 во 2-ой младшей группе на тему: «Чудо дерево-рябина»

Цель: Развивать у детей воображение, интерес к нетрадиционному рисованию. Создать живописную композицию.

Задачи:

1. Учить передавать образ «дерево-рябинка».
2. Учить проводить прямые линии разной длины в технике рисования кистью.
3. Продолжать учить детей правильно пользоваться ладошками.
4. Продолжать знакомить с техникой принт (печать) . вызвать интерес к созданию коллективной композиции – дерево-рябинка. Развить чувство цвета, формы. Воспитывать интерес к природным явлениям.
5. Формировать способность, замечать прекрасное в окружающей нас жизни.
6. Воспитывать самостоятельность и творчество.

Предварительная работа: Рассматривание на участке деревьев рябины, рассматривание ягод, рассматривание иллюстраций, знакомство с теплыми цветами

Материал: Штампики, ватман, салфетки влажные и матерчатые, кисти, пластиковые ванночки с разведенной гуашью.

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, коммуникация, труд.

Ход НОД:

Вос-ль: Ребята, к нам в гости пришел Хрюша и он не знает какое сейчас время года. Давайте расскажем Хрюше, какое у нас время года.

Дети: Осень

Вос-ль: А как мы узнали, что осень?

Дети: Листья пожелтели, на деревьях птицы улетели в теплые края, животные готовятся к зиме, собран урожай на полях.

Вос-ль: Молодцы ребята. Сегодня я вам предлагаю нарисовать всем вместе один рисунок и подарить его Хрюше. А рисовать мы будем дерево-рябинку необычным способом. У меня приготовлен лист бумаги, на нем нарисовано что то. Посмотрите и скажите, что нарисовано на листе?

Дети: Дерево, ствол.

Вос-ль: Какого цвета дерево?

Дети: Коричневого.

Вос-ль: У стола что есть?

Дети: Ветки.

Вос-ль: Здесь нарисованы большие ветки. А у больших веток есть маленькие детки – ветки. Поднимите ручки и покажите как растут вверх маленькие веточки. Сейчас возьмем кисти и будем к большим веткам рисовать маленькие веточки (проводим прямые линии от больших веток вверх). Ребята, дерево у нас получилось не осеннее. Чего не хватает на дереве?

Дети: Листиков.

Вос-ль: Правильно. Листики мы с вами будем рисовать ладошками (вос-ть показывает как, дети обмакивают ладошки и прикладывают к веточкам). Вот какое красивое дерево у нас получилось. А на дереве – рябинка есть что?

Дети: Ягодки.

Вос-ль: Посмотрите, я их принесла вам показать. Какого цвета ягодки? (дети рассматривают ягоды)

Дети: Оранжевые (если дети затрудняются, вос-ть называет цвет)

Вос-ль: А какой формы?

Дети: Круглой

Вос-ль: Сейчас мы возьмем штампики, обмакнем их в краску и будем прикладывать штампики к веточкам. Вот сколько ягод выросло на рябинке. Хрюша, тебе понравилось наше дерево? Мы подарим тебе наш рисунок и ты теперь будешь знать, что у нас сейчас осень. Дети отдают рисунок Хрюше, прощаются.