занятие по рисованию во второй младшей группе Тема «Домашние животные»
методическая разработка по рисованию (младшая группа) на тему

                           Занятие по рисованию во второй младшей группе      

                                    Тема  «Домашние животные» Козленок

Цель: Учить детей рисовать пальчиками точки, располагая их близко друг к другу. Учить анализировать и понимать содержание  стихотворения. Учить детей описывать  внешний вид животных .

Демонстрационный  материал.  Игрушка Козленок

Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором на цветном  фоне нарисован силуэт козленка, гуашь, влажные салфетки.

1. Игровая ситуация

Воспитатель: - Здравствуйте ребятки!

Все садитесь рядком, поиграем ладком.

Воспитатель: Ребятки посмотрите, кто  сегодня к нам в гости пришел в группу в носится игрушка (ответ детей Козленок).  

Давайте с ним поздороваемся. (поздороваться с детьми и спросить у детей какая у козленка шерстка? Белая, мягкая, пушистая) Рассматриваем с детьми игрушечного козленка.

2. Физкультминутка:

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами поиграем и превратимся в козлят.

В право влево повернулись и в козляток превратились.

Вот козленок  озорной

Вдруг затряс  бородой,

Головой качает,

Рожками пугает.

(повторяем 2 раза)

Воспитатель: А сейчас мы с вами опять превратимся  ребят.

В право влево повернулись и в ребяток превратились.

3. Проблемная ситуация

Воспитатель. Ребята пока мы с вами играли  козленок  загрустил,  давайте у него спросим что случилось. Рассказ козленка, у меня нет шерстки, а на улице выпал снег и стало холодно.

Воспитатель: Ребята давайте поможем козленку и нарисуем ему шерстку.

4.  Самостоятельная работа  детей:

Раздается каждому ребенку  альбомный лист, на котором на  цветном фоне на рисован силуэт козленка.

Воспитатель:  Сегодня мы с вами будем рисовать не кисточками, нашими пальчиками.

 Опускаем  кончик пальчика в белую краску и на силуэте козленка  прижимаем пальчик плотно к  листку бумаги, а затем  осторожно убираем, точки должны плотно прилегать друг к другу.

5. Итог занятия:

Воспитатель:   Молодцы , нарисовали теплую шерстку, посмотрите и козленок повеселел, но ему пора уезжать.  Давайте попрощаемся с козленком. Дети  прощаются.