Рисование с детьми среднего возраста "Листопад"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Рисование на тему:

Средняя группа

Педагогические цели:

• учить детей изображать осень, создавать композицию из природного материала – засушенных листьев;
• упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки;
• закрепить технические умения в рисовании красками (опустить кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде;
• воспитывать мотивацию к творческой деятельности.

Элементы освоения содержания образовательных областей:

• «Художественно-эстетическое развитие»
• «Речевое развитие»
• «Социально - коммуникативное развитие»

Виды деятельности:

• Изобразительная
• Коммуникативная
• Познавательно-исследовательская
• Двигательная

Средства реализации:

• Наглядные:  образец педагогического рисунка;
• Вербальные: стихи;
• Оборудование: альбомные листы, гуашь, кисти, банка с водой, салфетки, аудиозапись «Времена года» (муз. Г.Свиридова)

Организационная структура занятия

I.Введение в тему.

Звучит музыка Г. Свиридова «Времена года»

Воспитатель собирает детей вокруг себя в круг и спрашивает:

-Как вы думаете, о каком времени года рассказывает эта мелодия? Какая это мелодия? Весёлая? Грустная?

- Ребята,  какое сейчас время года? Вам нравится это время года?  Почему? (ответы детей).

II. Познавательная деятельность.

Воспитатель:

- Отгадайте, что у меня в корзинке?

Воспитатель читает загадку:

 Падают с ветки золотые лепестки. (Листья)

 Все лето над нами о чем-то шептали,

К зиме под ногами они зашуршали (листья).

Воспитатель достаёт из корзины листья:

- Посмотрите,  какую яркую палитру принесла нам осень.  Скажите, в какие краски раскрасила осень листья? (ответы детей).

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так,
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто ... (листопад)

- Правильно, листопад! Давайте поиграем с листочками.

Игра «Падают листья»

Падают, падают листья,                          взмахи руками

В нашем саду листопад

Жёлтые, красные листья                          повороты вокруг себя

По ветру вьются, летят.

III. Творческая практическая часть.

Воспитатель предлагает детям нарисовать листопад.

• Демонстрация приёмов работы.

Воспитатель проводит беседу о специфике гуаши.

Показывает приёмы рисования деревьев.

• Работа над творческим заданием.

Задание: нарисовать листопад.

В процессе работы воспитатель оказывает помощь затрудняющим детям в воплощении замысла работы, в составлении композиции рисунка; контролирует осанку детей во время работы.

IV. Рефлексия.

• Выставка работ.  Дети рассматривают рисунки.
• Подведение итогов.

- Посмотрите, как красиво летят листья на наших рисунках! Каждый из вас постарался передать красоту такого осеннего явления как листопад.