Конспект по изобразительной деятельности в средней группе "В гости к Розовой Фее"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

МБДОУ «Детский сад «Родничок»

Конспект

по изобразительной деятельности в средней группе

 «В гости к Розовой Фее»

Воспитатель: Рыжикова М.А.

г.Рославль 2016г.

Цель: Учить рисовать ватными палочками элементы декоративного рисования; закрепить знание цветов: красный, розовый и т.д.; дать представление о смешивании красок. Формировать умение создавать декоративную композицию по контуру. Воспитывать желание помочь игровому персонажу.

Материал: кукла в красном наряде, панно, цветы красные и розовые, ваза, цветные капельки из картона, кисти, ватные палочки, палитры, бумага с контурным изображением, ларец, на красном панно изображён дворец.

Ход занятия:

Звучит музыка.

Воспитатель: Сегодня к нам на занятие снова пришла сказка. Что сегодня нам поведает волшебный ларчик… В ларчике чудесном распустился цветок, да не простой- это цветик разноцветик. Он просит, чтобы вы угадали какого  цвета у него лепестки?

Игра «Назови цвет».

Воспитатель: Молодцы ребята, а хозяйка этого принцесса – цветной страж.

Цветная страна в мире одна такая

Придумана, создана мною

Горжусь я моей страною.

Живут в ней люди цветные

Весёлые, грустные, злые.(дети показывают мимические маски)

Серьёзные и озорные.

Учусь я у них рисовать

Учусь ими я управлять

И слышать и узнавать

Картинку учусь писать.

Принцесса: Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Здравствуй принцесса. Какая ты красавица, а какого цвета у принцессы костюм?(дети отвечают: красный) Красный значит красивый. Красна девица у нас в гостях.

Принцесса: Я иду к своей сестре принцессе розовой страны, у неё день рождения, смотрите какой у меня букет. Хочется подарить ей только красные цветы.

Игра «Найди нужный цвет».

Принцесса: Спасибо, вы всё угадали правильно, а эти цветы я дарю вам. До свидания!

Показываю приём смешивания красок, если красный подружить с белым получится розовый.

Воспитатель: Какого цвета у нас остались цветы?(ответы детей) Правильно- розовые. Они мне вот что прошептали, что в розовом царстве давно не было дождя и много цветов увяло.(показываю) Давайте мы тоже сделаем подарок для розовой страны – оживим цветы. Сначала вспомним из каких частей состоит цветок?

Игра «Куда села бабочка».

Показ способа изображения.

Воспитатель: Только тепло и доброта рождают добрые поступки.

Пальчиковая гимнастика:

Добрый день тебе сказали

Добрый день ответил ты

Нас две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Воспитатель: А теперь начинаем творить добро и красоту.

Самостоятельная работа.

Бабочка облетает цветки, благодарит детей. Дети рисуют улыбки.

Воспитатель: Давай пройдёмся медленно по саду

И «Здравствуй», скажем каждому цветку

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб сорвать или срезать

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.