Художественное рисование Городецкий цветок
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организационная часть.

Воспитатель приглашает детей в группу.(слайд 1)

«Ребята, сегодня почтальон принёс для нашей группы письмо. Это письмо от наших поваров. Давайте вместе прочитаем его: «Здравствуйте, дорогие ребята, пишут вам ваши повара. Помогите нам, пожалуйста. Мы много работаем, готовим вам вкусные завтраки и обеды, и многие наши разделочные доски пришли в негодность. А те, что у нас есть, обыкновенные и некрасивые. Мы знаем, что вы хорошо рисуете. Пришлите нам доски расписные, с цветами и узорами. Ваши повара”.

– Ребята давайте поможем нашим поварам, они нас так вкусно кормят. А где же доски? Вот они! /Воспитатель достает заготовки из конверта/. Какими же узорами нам их расписать?

- Ребята, а помните мы с вами на предыдущем занятии знакомились с одной замечательной росписью. Кто помнит как она называется?

- Да, верно это городецкая роспись.

Воспитатель читает стихи (слайд 2)

- Городецкая роспись -

как ее нам не знать:

здесь такие узоры,

что ни в сказке сказать,

здесь такие сюжеты -

ни пером описать.

Городецкая роспись -

как ее нам не знать.

-Ребята давайте еще раз внимательно рассмотрим изделия городецких мастеров.

Воспитатель задает вопросы:

- из какого материала изделия городецких мастеров?

- какие краски используют городецкие мастера?

- что изображено на изделиях?

-  Все верно ребята. В городецкой росписи существуют три вида композиции: цветочная роспись. (слайд 3)

 Этот вид чаще всего используется, он наиболее прост в исполнении.  Цветы в городецкой росписи - символ здоровья и процветания. Следующий вид: цветочная роспись с включением мотива «конь» и «птица». ( слайд 4)

Изображения «птиц» и «коня» являются символами солнца, пожеланием счастья.

И третий вид сюжетная роспись. (слайд 5)

Выполняется на крупных изделиях: сундуках, шкатулках, разделочных досках и блюдах.

На предметах быта изображают сцены из жизни: гулянья, чаепития, свадьбы.

- ребята а вы бы хотели стать мастерами городецкой росписи?

- тогда давайте будем продолжать осваивать приемы городецкой росписи и раскрасим наши доски цветочным узором.

Дети подходят к выставленным экспонатам.

Дети рассматривают экспонаты.

Да поможем!!

Дети отвечают хором –городецкой.

Дети отвечают: из дерева, разные краски, перечисляют цвета, изображены цветы, кони, птицы, цветы, листики.

-Да!!!

Дети садятся на свои места.

Основная часть.

Воспитатель показывает доску расписанную городецкими мастерами.

- ребята посмотрите на эту доску. Она расписана цветочным узором, цветов на доске много. Вы,  ребята, посещаете старшую группу детского сада получится у вас нарисовать такие же сложные элементы как у мастера или нам  нужно начать осваивать городецкую роспись с более простых элементов? Предлагаю сначала научиться рисовать не менее красивые цветы розан и бутон. У меня для вас есть  образец украшения разделочных досок, которые нам прислали наши повара.

- Ребята, а теперь посмотрите, как располагаются элементы росписи на образце. Розан  расположен в центре, бутоны располагаются по бокам слева и справа а между цветами располагаются листики.

- посмотрите на экран ребята. ( слайд Здесь мы видим поэтапное выполнение. 1 этап называется подмалевок, 2 этап оттеневка (выполняется краской на тон темнее предыдущего) и третий этап самый интересный оживка выполняется белой краской.

- ребята давайте приступим к первому этапу выполнения.

- обратите внимание на краску с которой мы будем работать

- какая это краска?

- правильно, гуашь не любит много воды, поэтому используем баночку с водой только для смены красок и лишнюю воду убираем на салфетке.

- у нас с вами есть две кисти: одна потолще, другая тонкая. Основу для цветов мы будем выполнять толстой кистью а узор тонкой

- набираем розовую краску и рисуем подмалевок для розана, затем голубой для бутона. Теперь выполняем подмалевок для листиков

- Пока наши подмалевки сохнут, предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться,

Три – в ладони три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

- Теперь подходим ко второму этапу. Берем тоненькую кисть и выполняем оттеневку . В центре розана рисуем круг по краю рисуем листики они похожи на дуги, переходим на бутон: рисуем носик круглый и в середине  дугу

- переходим к 3 этапу: белой краской рисуем оживки. Можно выполнить точки .

С простых

-гуашь

Дети выполняют рисунок по образцу воспитателя

Рефлексия.

На сегодняшнем занятии вы очень хорошо поработали. Посмотрите, какие красивые доски мы с вами расписали! Вам нравится?

Понравилось вам занятие?

- Ребята, с какой росписью мы с вами сегодня познакомились?

- Что на ней нарисовано?

- Какие элементы чаще всего встречаются в росписи?

Наши повара очень довольны вашими работами и в благодарность приготовили вам угощение.

Ответы детей.