Конспект НОД "Зима"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

- Дети, сейчас вы услышите музыку, закройте пожалуйста все глазки и запомните какие картинки нарисовала вам музыка.

Звучит отрывок из муз. произведения Чайковского «Танец снежных хлопьев».

- А теперь откройте глазки и скажите, о чём вам рассказала музыка, какие картинки она вам нарисовала?

- Сегодня на занятие я приготовила загадку, слушаем внимательно: «Наступили холода. Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый,

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Дети садятся на стульчики за столы, закрывают глазки и слушают музыку.

Дети открывают глаза и отвечают на вопросы.

Дети отгадывают.

II. Основная часть

- Ребята, а сейчас я вам расскажу, о том, что однажды произошло зимой. А вы будите слушать и выкладывать с помощью заготовок услышанную сказку, а я буду выкладывать на доске.

Показываю фигуру Старухи Зимы, включаю звук метели, на проекторе появляются картинки с изображением метели в лесу.

Рассказ по К. Ушинскому «Проказы Старухи Зимы»

- Разозлилась старуха Зима: задумала она все живое со света сжить.

Думает: «Пойду-ка я в лес, да напущу страху на деревья, животных да птиц».

Пришла Зима в лес.

А сейчас мы все у себя на столах с помощью заготовок выкладываем лес.

 И начала Зима сыпать снежинки.

- Укрыла снегом ели.

- Сверху шапки из снега одела    

- А когда много снежинок, что получается? - Правильно, сугробы.

- Завалила сугробами.

Интересуюсь у 2-3 детей, где находятся шапки из снега.

- Прошла вьюгой - каруселью между елями.

Интересуюсь у 2-3 детей, где будем рисовать вьюгу, выкладывать сугробы.

- А вьюгу мы можем нарисовать, вьюжит – по другому кружит. А чем мы можем нарисовать, если у нас нет кисточек?

- Правильно, будем рисовать ватными палочками, обмакиваем их в белую гуашь.

- И посылает Зима мороз за морозом. А деревьям хоть бы что.

«Темный лес, что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно».

                            (К Суриков; отрывок «Белый снег пушистый»)

- Дети, испугались деревья зимы?

- Почему им тепло под снегом?

- Злится   зима,   за   животных   принимается. Видит, зверек по елкам скачет.

- Кто на ветке шишки грыз

И бросал скорлупки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы

Кто в дупле орешки прячет

Сушит на зиму грибы?

Показываю картинку с изображением белки.

- Выкладываем оранжевый кружок на ель.

Интересуюсь у 2-3 детей, где у них находится оранжевый кружок.

-Как белка приготовилась к зиме? Испугалась она зиму?

-Ребята, подумайте, правильно ли мы приготовили модель белки?

Выкладываю на доске под елью белый кружок.

- Смотрите, кто же это под деревом сидит?

Зверька узнаем мы с тобой

По двум простым приметам:

Он в шубке беленькой зимой,

А в серой шубке - летом.

Интересуюсь у 2-3 детей, где находится белый кружок.

- Как зайчишка спасается от мороза?

- Чем питается?

- Какая у зверей зимой шубка?

- Дети, боятся звери и растения Зиму?

- Ребята, а сейчас все представим, что мы в лесу и немножко отдохнём.

Физминутка: «Весело в лесу»

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык?

Вот лиса идёт по лесу

Кто ж там скачет интересно?

Чтоб ответить на вопрос

Тянет лисонька свой нос.

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе?

Тренировки помогают!

И зайчишки убегают.

Вот голодная лисичка

Грустно смотрит в небеса.

Тяжело вздыхает,

Садится, отдыхает.

- Ребята, теперь мы все вернулись из леса, отдохнули.

- Скажите, а дети боятся Зиму? Почему?

А дальше мы поиграем в игру.

Дидактическая игра «Изобрази, в какие игры играем на участке зимой»

Словесная игра. Подбери слово определение к слову «Зима».

-  А сейчас мы передаём Зиму друг другу и называем какая бывает зима?

- Дети, я ещё раз включу вам музыку, а вы дорисуете в своих листочках, о чём рассказала вам музыка.

Дети слушают и смотрят на метель в лесу.

Дети на столе на голубом картоне формата А-2 выкладывают елочки.

Дети выкладывают белые полоски на ёлочки.

Выкладывают сверху на ёлочки белые

Ответ детей.

Выкладывают между елями

Дети отвечают.

Дети смотрят на столы и отвечают.

Дети отвечают.

Дети ватными палочками рисуют

Дети отвечают на вопросы.

Дети отвечают на загадку, выкладывают оранжевый кружок на ель.

Ответы детей.

 Ответы детей.

Дети сравнивают цвет белки с заготовкой (цвет одинаковый).

Дети отвечают на загадку, выкладывают под елью белый кружок.

Ответы детей

Ответы детей.

Прыжки на месте.

Ходьба на месте.

Потягивание - руки вперёд.

Прыжки на месте.

Бег на месте.

Ходьба на месте.

Потягивание- руки вверх.

Глубокий вдох и выдох.

Садится, отдыхает.

Дети высказывают свои предположения.

Дети по очереди показывают движения, а остальные угадывают, что за игра.

Дети передают друг другу модель Старухи Зимы и называют свои определения.

Дети рисуют ватными палочками и гуашью снежинки, облака, солнце и т. д.

III. Заключительная часть.

Молодцы, ребята!

Какие красивые картинки у вас получились на столах, а у меня на доске.

Понравилось вам в гостях у зимы в лесу?

Что мы с вами сегодня делали? Что интересного и нового узнали? Что вы дорисовали в своих листочках?

- Вечером покажем родителям какую мы нарисовали сказку в лесу.

Ответы детей.

Дети рассказывают о своих рисунках.