" Осенняя красавица"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Выполнила:

Ольхова Марина Александровна

воспитатель МДОБУ №10 «Светлячок» г.Соль-Илецка

№

Раздел

Стр.

I.

Пояснительная записка

3

II.

Конспект образовательной деятельности

4-6

III.

Список литературы

  7

1. Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.1

Доминирующая образовательная область

Художественно-эстетическое развитие

1.2

Вид деятельности детей

Игровая, коммуникативная,    восприятие художественной литературы , двигательная активность

2. Методическая информация

2.1

Тема образовательной деятельности

«Осенняя красавица».

2.2

Методы и приемы реализации содержания занятия

Беседа, метод художественного слова.

Мотивация деятельности детей и целеполагание (создание сюрпризного момента)                                                                                                                                                                                                                                                                                      

Игровая деятельность

Словесный: пальчиковые игры («Листопад,листопад», «Зайка серенький сидит».)

Практический: рисование осенних листьев.

2.3

Интеграция образовательных областей

Познавательное  развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие (обогащение словаря) , физическое развитие.

2.4

Возрастная группа:

2 младшая группа

2.5

Цель:

Развивать познавательный интерес, любознательность и творческую активность в процессе ознакомления с нетрадиционной техникой рисования (пальчиками).

2.6

Задачи:

6.1

Развивать умение создавать образ осенних листьев, используя нетрадиционную технику рисования (пальчиками), развивать мелкую моторику рук

6.2

Способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о времени года - Осень

6.3

Стимулировать желание вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, впечатления, используя речевые средства

6.4

Воспитывать желание помогать окружающим

7.

Планируемые результаты:

7.1

Способен самостоятельно создавать простейшие изображения осенних листьев используя нетрадиционную технику рисования (пальчиками)

7.2

Сформированы представления о времени года – Осень, сезонных явлениях

7.3

Охотно включается в игровое общение, проявляет речевую активность

7.4

Выражает желание помогать окружающим

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Картинки с изображением осенних пейзажей, игрушка зайчик, деревца разной высоты, ребристый мостик, листы на каждого ребенка с изображением дерева без листьев, гуашь красного и желтого цветов, салфетки, магнитофон.

9

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Наблюдение за листопадом на прогулке, , рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами, чтение художественной литературы по теме осень.

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

 Внимание детей акцентируется на игровом персонаже – Зайчике (он плачет). Почему? Дети высказывают предположения. Воспитатель предлагает совершить прогулку в лес и решить, чем можно помочь зайчику

1.2

Мотивация деятельности детей

Дети выражают желание нарисовать для зайчика яркие осенние картинки

1.3

Целеполагание

Помочь зайчику украсить лес осенними листьями

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Вспомнили, что мы знаем об изменениях в природе с приходом зимы

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Учились дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме, то есть наносить пальчиками осенние листочки.

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Рисование пальчиками рисунков на другие темы.

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

 Что вы рисовали?

Для кого?

Какого цвета осенние листья?

Где рисовали листочки?

Вам понравилось рисовать пальчиками?

Зайчик рад?

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1

Указывается мероприятие (экскурсия, выставка и т.д.), вид деятельности (чтение, художественно-творческая и т.п.)

Выставка рисунков  «Красавица Осень»  (родители совместно с детьми)

        В семье.