КОНСПЕКТ открытое занятие ООД по художественно-эстетическому развитию на тему: «Волшебные рисунки» с использованием нетрадиционной технике работы «Эбру» подготовительная к школе группа
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования «Эбру».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.03 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД « ЛАСТОЧКА»
КОНСПЕКТ открытое занятие
ООД по художественно-эстетическому развитию
на тему: «Волшебные рисунки»
с использованием нетрадиционной технике работы «Эбру»
подготовительная к школе группа
Составил:
Воспитатель: Никитина Я.С.
Цель: Познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования «Эбру».
Задачи: Дать представления детям о технике рисования на воде «Эбру». Учить рисовать узоры на воде.
Развивать творческие способности, эстетическое восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев рук. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисунком.
Воспитывать аккуратность, интерес к занятию, поощрение проявления активности и творчества.
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, продуктивная, двигательная, музыкальная.
Формы организации совместной деятельности: Беседа, обсуждения.
Предварительная работа: рассматривание альбомов с изображением узоров в технике Эбру. Беседа о профессии художника, о нетрадиционных техниках рисования.
Методы и приемы.
Методы: словесные, наглядные, игровые, практические,
Приемы: Показ , демонстрация, пояснения, ответ, вопрос, анализ способа действия, педагогическая оценка, самоотчет детей.
Словарная работа: техника Эбру, узоры, пипетка, палитра.
Материалы:
рисунки в технике Эбру. Запись музыки П.И. Чайковского из цикла «Времена года» пипетка, тарелка прозрачная ,бумага акварельная, палитра в которой разведена уже краска эбру, палочка, стаканы с водой и с загустителем, сухие салфетки. ( для показа воспитателем)
прозрачная тарелка , акварельная бумага, Эбру краски, пипетка, палитра, палочка, стаканы с водой и с загустителем, сухие салфетки (на каждого ребенка).
Ход НОД.
Организационный момент.
Ребята, сегодня у нас необычный день, к нам на занятие пришло много гостей давайте с ними поздороваемся.
Мы веселые ребята, мы ребята дошколята,
Никого не обижаем, как заботиться мы знаем,
Никого в беде не бросим, не отнимем, а попросим (взялись за руки)
Пусть всем будет хорошо - повернитесь, повернитесь
И друг другу улыбнитесь (улыбаются друг другу )
Сегодня мы с вами отправимся на выставку рисунков. Посмотрите на картины, что вы на них видите? (цветы, хвост павлина, лебедя, небо)
А кто нарисовал эти картины?( художники)
А с каким настроением художники создавали эти картины?(с радостным, с хорошим, с печальным и грустным).
Как вы думаете почему? (Палитра яркая, теплая).
А для грусти и печали? (Палитра более темных цветов и оттенков).
Скажите ребята, чем вы обычно рисуете? ( красками, карандашами). А на чем? (на альбомных листах)
Как вы думаете, можно ли рисовать на воде?(нет)
А, вы знаете ребята, что существует одна техника, которая называется Эбру, что означает рисование на воде. Это искусство зародилось в Турции. Краски плавают на поверхности воды и не смешиваются между собой, а образуют причудливые узоры. А потом эти узоры переносятся на лист бумаги.
Сегодня, мы с вами будем рисовать на воде в технике эбру, с помощью этих предметов.
Для этого нам нужды будут некоторые материалы. ( дети с воспитателем подходят к столу, на котором лежат материалы.)
Фон для рисунка мы создадим на тарелке с помощью воды, в который добавлен загуститель.( показ действий)
Для этого нужно взять стакан с загустителем и вылить в тарелку.
На этот фон нужно нанести жидкую краску. А кто мне может сказать , что нужно сделать, чтобы краска получилась жидкой? ( смешать краску с водой)
Краска у нас с вами уже готовая.
Ребята, что это? (пипетка). Скажите, зачем она нам? (С помощью пипетки мы будем набирать краску).
Берем пипетку и набираем в нее краску любого цвета.
Краску капать пипеткой нужно на середину и по краям тарелки. Затем чтобы у нас получился рисунок возьмем палочку с заостренным концом, и начинаем рисовать узоры. Рисовать можно сверху - вниз, вправо- влево, и завитками, опуская при этом палочку только чуть- чуть прикасаясь к воде. Один цвет краски ложится на другой, это похоже на магию.
Теперь беру лист бумаги и накладываю сверху на мой рисунок, жду три секунды и вынимаю лист, строго по краю тарелки.
Смотрите ,что у нас получилась. Хотите сами создать? (да)
А сейчас я предлагаю, нарисовать вам свои рисунки, но прежде, чем приступить к рисованию, мы проведем физминутку.
Физминутка
В понедельник
В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)
А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)
В среду долго умывался, (Умываемся.)
А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)
Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)
А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)
Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)
Теперь приступаем к рисованию. Кто мне может повторить ход работы?
Заключительная часть. Итог занятия.
Посмотрите, разве это не чудо! Как будто бы ваши рисунки нарисовал волшебник.
-У кого что получилась?
Теперь можете встать и посмотреть работы друг друга.
-Чей рисунок больше всех понравился? Почему?
Научившись этой технике можно рисовать даже пейзажи, натюрморты.
-Ребята, как называется техника, с которой мы сегодня познакомились?
-Что необычного в рисовании этой техники?
-Чем отличается техника эбру от других техник рисования?
-Вот и закончилась наше сегодняшнее занятие, мы стали немного волшебниками, научились рисовать удивительные рисунки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/25/picture-516139-1424876916.jpg)
План конспект открытого занятия в области художественно-эстетического развития: аппликация на тему "Цыпленок"
Расписаны основные задачи, предпологаемые результаты и ход непосредственно-образовательной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/11/picture-588456-1662871578.jpg)
консультация для родителей «Волшебные рисунки» с использованием нетрадиционных техник рисования.
образцы рисунков нетрадиционными техниками....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/07/picture-723607-1467881056.jpg)
Интегрированное занятие по художественно-эстетическому направлению развития детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования «Хвостик для петушка»
Интегрированное занятие по художественно-эстетическому направлению развития детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования Тема: «Хвостик для петушка», 2-ая млад...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/21/picture-566234-1561139223.jpg)
Конспект открытого занятие Образовательные области : «Художественно-эстетическое развитие» / «Речевое развитие» / «Социально-коммуникативное развитие» Тема: «На помощь колобку"
Цель: познакомить с русской народной сказкой «Колобок», создать радостное эмоциональное настроение при общении со взрослым и сверстниками.Задачи:1. Воспитывать интерес к теа...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/06/picture-662814-1441553679.jpg)
Конспект открытого занятия Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Звери и птицы в зимнем лесу. Для детей подготовительной группы.
На занятии используется презентация, которая знакомит детей с обитателями зимнего леса, их внешнем облике, приспособленности к сезонным изменениям. дети овладевают композиционными навыками и навыками ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/05/picture-795699-1465123530.jpg)
Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» по теме «Золотая осень» с использованием нетрадиционных техник в подготовительной группе «Солнышко»
Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования осенними листьями, уточнить и обобщить знания об осени.Программные задачи:Обучающие:-Формировать умение прижимать осенний лист к цветной бумаге и ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/17/picture-1305790-1610911814.png)
Конспект НОД в старшей группе Тема: «Волшебный узелок» с использованием нетрадиционной техники рисования
Цель:• Познакомить детей с новой техникой рисования узелкового батика;• Учить детей правильно завязывать узелки на ткани;• Совершенствовать технику рисования красками;• Учить соста...