Конспект интегрированного занятия в средней группе «Стайка снегирей на ветках рябины»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия в средней группе

«Стайка снегирей на ветках рябины»

Программное содержание: Расширять представления детей о многообразии зимующих птиц. Познакомить с птицей – снегирь и характерными особенностями его внешнего вида и поведения. Развивать художественно - творческие способности детей через использование нетрадиционных техник рисования. Развивать мелкую моторику пальцев рук и координацию движений. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их. Прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним.

Ход занятия:

-Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года? (Зима) Слайд №1

- Зимой люди вешают на деревьях кормушки. А для чего нужны кормушки? (Для того чтобы подкармливать птиц)

- Правильно. У нас за окошком на дереве тоже висит кормушка. Мы с вами вчера туда положили крошки хлеба, помните? Я сегодня шла на работу и увидела, что к кормушке прилетели три птички (Слайд №2). Одна из них была маленькая серо-коричневая, очень юркая смелая озорная. Как вы думаете, что это за птичка была? (Воробей)

- Вторая маленькая с ярко-желтой грудкой. Эту птичку вы все видели, как она называется? (Синичка)

- А про третью я загадаю загадку:

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

- Правильно, снегирь! И сегодня мы с вами поговорим об этой удивительно красивой птице.

-Эта птичка чуть больше воробья. Грудка у снегиря – папы красная, голова, крылья и хвост чёрные, спинка - голубовато – серая. Клюв короткий, толстый. А вот и снегирь - мама (Слайд №3).

- Чем она отличается от снегиря – папы?

- У снегиря – мамы грудка розовато – серая.

- Посмотрите с виду снегири грузные и малоподвижные, но проявляют удивительную ловкость на тоненьких веточках, где объедают зимние почки.

-А теперь, ребята, давайте послушаем песенку снегиря.

Звучит аудиозапись с голосом снегиря.

- Песенка у снегиря простая. Своим свистом он зовёт других снегирей к себе, а также предупреждает их об опасности.

-Ребята, а как вы думаете, снегирь перелетная птица или зимующая (ответы детей).

-Правильно, снегирь - зимующая птица, она зимой никуда не улетает, а приближается к жилью человека, с наступлением весны снова улетает в леса.

-Снегири очень дружные птицы, поэтому летают они чаще всего стайкой. А что такое стайка? (Ответы детей.)

-Стайка - это много птиц, которые летают вместе. Люди заметили: прилетят стайки снегирей, значит, скоро выпадет первый снег.

-Весной снегири строят гнезда в лесу. Как вы думаете, из чего строят птицы гнезда? (Ответы детей.)

-Они строят гнезда из веточек, а внутри выкладывают его мхом, шерстью, волосом, чтобы было тепло и уютно. Весной снегири откладывают яйца и ждут маленьких птенчиков (Слайд №4). Самка высиживает яйца, а самец заботливо приносит ей корм.

Физкультминутка «Птицы – пальчики летят» (музыкальная пальчиковая игра)

- Ребята, а вы знаете, чем питаются снегири? (Слайд 5, 6, 7)

- Снегири питаются семенами различных трав, кустарников и деревьев. Любимым лакомством снегирей являются ягоды рябины. Мякоть ягод снегирь не ест, а достает из ягод только зёрнышки.

- А сейчас я предлагаю вам «помочь» птицам в трудный для них зимний период – «подкормить» их. К каждому из вас прилетел снегирь, он сидит на веточке. Дорисуем ягодки для него с помощью тычка.

- Давайте вспомним, как надо держать тычок? (Тремя пальцами)

- Какая краска понадобится для рисования? (Красная)

Дети самостоятельно выполняют задание.

- Мне очень понравились ваши работы. Ягоды получились крупные сочные. Я думаю, снегири будут теперь сытые и довольные. Я рада, что вы смогли помочь птицам!

Итог занятия:

- О какой птице мы с вами сегодня говорили?

- Снегирь это перелётная или зимующая птица?

- Из чего они строят свои гнёзда?

- Чем питаются эти удивительные птицы?

- Что вам понравилось на занятии?

- Что о снегире вы расскажите родителям?