Клубочки для бабушки
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

«Цветные клубочки для бабушки»

Программные задачи:

 Образовательные:

Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги, закреплять умение правильно держать его, использовать в работе карандаши разного цвета. Поощрять стремление помочь бабушке;

Развивающие:

Развивать умение рисовать клубок круговыми движениями от центра.
Развивать интерес к самостоятельному обследованию предметов.
Поддерживать речевую активность, стремление вступать в речевое взаимодействие, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо,

Воспитательные:

Воспитывать умение радоваться своей работе.

Материалы к занятию:

Настоящие клубки ниток разного цвета (для показа детям, альбомный лист, цветные карандаши.

Предварительная работа:

Рассматривание клубков ниток и изделий из них: варежек, шапок, шарфов . Беседы о бабушках и вязании. Чтение стихов о бабушках, нитках, котятах и вязании.

Ход занятия:

Дети сидят на ковре. В группу заходит педагог, переодетый в «бабушку»: платок, очки, длинная юбка, в руках – корзина с разноцветными клубками.

Бабушка: Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться!

 Я –бабушка Матрена Ивановна. Шла мимо, увидала вас,  и решила зайти в гости. В группе у вас очень уютно. Чисто и светло вокруг. А кто наводить порядок?

Ответы детей.

Бабушка: Молодцы! А мне можете помочь?

Ответы детей.

Бабушка: Я вам сейчас расскажу, что случилось. У меня дома живет котенок Мурзик. Он такой озорник! Очень любит играть с моим клубочками. Вот, взгляните (показывает корзину с клубками). Вы знаете что это и зачем это нужно?

Ответы детей.

Бабушка: Правильно, ребята. Вот что вчера произошло с Мурзиком, пока меня не было дома (читает стихотворение):

Котенок увидал клубок —

Из ниток шерстяных моток.

Он тронул лапкой мягкий бок,

Мол, поиграй со мной, дружок.

Клубок тотчас вступил в игру

И покатился по ковру.

Тянулась ниточка, за ней

Бежал котенок все быстрей.

Вот, наконец, догнал, схватил.

Глядь, а клубка и след простыл.

Когда вернулась я домой,

Сказала только: «Ой-ой-ой!»

Чтоб снова я могла вязать,

Клубочки нужно все скатать!

Постановка игровой и учебной задачи.

    Помогите мне, пожалуйста, внучата! Скатайте разноцветные

клубочки, чтобы они были такими же, как эти (те, что лежат в

     корзине). Одна я не справлюсь! Поможете?

Ответы детей.

Бабушка: Молодцы! Перед работой полезно немного размяться –

зарядку сделать.

Физминутка «Клубок»

Еще вейся, плетень,

Завивайся, плетень,

(Стоя на месте, приседаем и поднимаемся, извиваясь).

Завернись кружком,

Будто камешком…

(Поворачиваемся кругом)

По дорожке Катя шла,

(Шаги на месте.)

Клубок ниточек нашла.

(Наклониться, поднять клубок).

Клубок маленький,

Нитки аленькие.

Клубок катится,

(Руками движения вокруг друг друга).

Нитка тянется…

(Вытягивающие движения издалека к себе руками).

Клубок дале, дале, дале.

Нитка доле, доле, доле.

Я за ниточку взяла,

(Сводим руки вместе напряженно).

Откусила, порвала.

     (Резко разводим руками в разные стороны.)

Показ и объяснение.

     Бабушка: Садитесь на свои места. Напомните мне,  какой формы клубок?

Дети: Круглой.

Бабушка: Покажите круглую форму – нарисуйте в воздухе круг.

Дети рисуют в воздухе круг.

Бабушка: Какого цвета могут быть клубочки?

Дети называют.

Бабушка: Кто знает, как нужно нитки сматывать в клубок,

покажите.

Дети показывают.

Бабушка: Посмотрите, я покажу вам, как

будем «скатывать» клубочки (показ способа действия

– рисования — на листе на мольберте).

Самостоятельная деятельность детей.

Бабушка : во время работы дает советы, помогает, поощряет выбор

 карандашей разного цвета.

Итог занятия. Все вместе рассматривают клубки, бабушка

радуется разноцветным клубкам, хвалит детей:

— Спасибо вам, ребята! Сколько клубков в порядок привели,

аккуратно скатали. Теперь буду их от Мурзика подальше прятать.

А ему мяч куплю, пусть играет.