Образовательная деятельность для детей 4 – 5 лет. Мир искусства. Тема: «Снежинка» (рисование манной крупой).
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

    Образовательная деятельность для детей 4 – 5 лет. Мир искусства.

Тема: «Снежинка»  (рисование манной крупой).

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей   средствами нетрадиционного создания композиций, путём использования природного материала.

Задачи:                                                                                                                                            •Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы;                                          •Познакомить с  новым материалом для рисования – манной крупой и с техникой рисования.                                                                                                                                            •Учить рисовать снежинки клеем, а затем приклеивать манную крупу.                              воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.                                                 •Воспитывать умение видеть красоту снежинки, любоваться ею.

Материал:  Картон или бумага темных тонов холодного цвета, клей ПВА, манная крупа,  салфетка; снежинка (пластиковая). Иллюстративный материал с изображением снежинок (слайдовая презентация). Классическая музыка.

Ход  образовательной деятельности:

Друзья мои, сегодня, когда я шла по улице, мне на ладошку легла отдохнуть…  отгадайте загадку

Сверху с неба прилетела,
На мою ладошку села,
Ох и лёгкая пушинка
Серебристая…..(Снежинка).                                                                                                        Воспитатель показывает снежинку (пластиковую). Полюбуйтесь, какая она красивая!  В какое время года чаще всего можно увидеть снежинки? (ответы детей). Правильно, зимой.    Вспомним слова, которые можно сказать про это время года. Какая она зима?   (примерные ответы детей: белая, снежная, морозная, сказочная, холодная, долгая, суровая). 

 Хотите, я расскажу про зимнюю сказку?   Это сказка о снежинке, а написала её девочка, Линовицкая София, из города Калининграда. 
Дети присаживаются на стулья перед ноутбуком. Во время рассказа сказки воспитателем на экране меняются иллюстрации, и звучит спокойная музыка.
«Жила была маленькая белая красавица-снежинка. 
Родилась она на небе и её мамой была большая, неповоротливая снежная туча, а сестричкам-снежинкам не было счёта.  Снежинка часами могла сидеть на краю тучи и c любопытством разглядывать землю, но падать ей совершенно не хотелось, ведь она никогда не летала и не знала, как это делается, а всё неизвестное пугает. К тому же ей не хотелось расставаться с мамой тучей, ведь для неё суровая холодная снежная туча была самой ласковой и родной.   Но однажды порыв сердитого северного ветра подхватил лёгкую снежинку, она не удержалась и полетела вниз.
И вот она уже на земле.
Ей посчастливилось приземлиться в уютном дворе многоэтажного дома. Она успокоилась, ощутив себя как дома в этом гостеприимном дворе, и сладко уснула.                                                                                                                                      Утром её разбудили громкие крики и звонкий смех. Она открыла глаза, а вокруг такая радость и веселье! Дети из дома, возле которого упала снежинка, обрадовались первому снегу, выпавшему за ночь, и выбежали на улицу. Во дворе они играли в снежки, катались на санках, лепили снежную бабу и просто с разбега падали в снежные сугробы. Снежинка с удовольствием принимала участие во всех детских забавах.    Целую зиму прожила снежинка в гостеприимном дворе. Она, наконец, узнала, для чего снежинки падают с неба: чтобы дарить хорошее настроение и радость детям и взрослым, украшать улицы городов, одевая их в белоснежные одежды, и даже согревать землю! Да-да! Под холодным снегом, как под тёплым одеялом, дремали в ожидании весны травы, насекомые и даже некоторые звери.
             Весной, с первыми теплыми лучами солнца снежинка превратилась в прозрачную водяную капельку и улетела на небо, чтобы зимой опять вернуться на землю сверкающей белоснежной снежинкой».                              

Вам понравилась сказка?   Хотите превратиться в снежинок?
 Физкультминутка                                                                                                             Закружились, завертелись белые снежинки. (дети кружатся)
Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки. (поднимают руки)
Чуть затихла злая вьюга, улеглись повсюду, (приседают, прижимают руки к полу)
Заискрили, засверкали – все дивятся чуду. (разводят руки в стороны)

Воспитатель. Многие взрослые люди и даже дети через какое-то время могут забыть, что они видели или делали. Например, забыть эту сказку. Что можно сделать, чтобы её не забыть? (Ответы детей)                                                                             Воспитатель. Можно ещё нарисовать рисунок. Когда вы будите смотреть на него, то вспомните эту сказку. Нарисуем?  
Воспитатель. А чтобы рисунок был интересным, я предлагаю его нарисовать   очень необычным материалом. Посмотрите, что это? (Ответы детей).  Да, это манная крупа. Из неё варят манную кашу. А я сейчас покажу, как ей можно рисовать.  Полюбуйтесь ещё раз, какая снежинка красивая! Давайте посчитаем, сколько у неё лучиков?  (6). На каждом длинном лучике есть короткие.  Открываем клей, опускаем «носик» тюбика на картон, слегка нажимаем и проводим линию сверху вниз, получаем полоску клея, теперь проводим линию справа налево сверху вниз (показ), затем с другой стороны проводим лучик, слава направо сверху вниз. Дорисовываем короткие лучики.  Нарисованное клеем, засыпаем манной крупой. Немного подождём, чтобы клей подружился с манкой.  Теперь надо аккуратно лишнюю манку стряхнуть в тарелку.  Посмотрите, какая замечательная снежинка получилась!                                                                                                                 Для того  чтобы приступить к работе, разомнем наши пальчики.

Руки в кулачки сожмем и немного подождем

На ладошки мы подуем – все снежинки мы с них сдуем

Каждый пальчик мы возьмем

Сильно на него нажмем.

Самостоятельная деятельность детей. Звучит классическая музыка. В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь нуждающимся детям, следит за техникой безопасности при работе с клеем.        

Воспитатель: Я вижу, работы готовы.   Сделаем из них весёлый хоровод. (Дети выставляют снежинки на доску).  

Какой у вас получился  снегопад!  Давайте полюбуемся, какие получились снежинки: у каждой свой оригинальный, неповторимый наряд.   У всех очень красивые снежинки получились! Молодцы, все постарались!