Конспект занятия второй младшей группы на тему: «Клубочки для котят»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

МБДОУ №3 «Березка»

Конспект занятия второй младшей группы

 на тему:

«Клубочки для котят»

                                                                                                                               Выполнила:

воспитатель

Пивоварова С.И.

с. Пешково

2015 год

Занятие: «Клубочки для котят»

Цели: 

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание пожалеть и помочь.

2. Поддерживать речевую активность, стремление вступать в речевое взаимодействие, развивать умение произносить звукоподражания тихо и громко.

3. Продолжать учить группировать по цвету, учить чередовать предметы одинаковой формы по величине

4. Учить детей рисовать слитные линии круглыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги; правильно держать карандаш.

5. Учить круговыми движениями рисовать клубок.

6.Закреплять знания цветов – красный, зеленый, желтый, синий.

7. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Методические приемы:

1. Словесный
2. Наглядный
3. Демонстрационный

Предварительная работа:

Рассматривание картины «Кошка с котятами», чтение художественной литературы, беседы с детьми.

Материалы к занятию:

Игрушка-котенок, корзинка, клубки ниток, цветные карандаши, альбомные листы с нарисованным котенком на каждого ребенка

Видео ролик: «Котенок играет с клубочком ниток»

                Ход занятия:

1. Организационный момент
2. Игровая мотивация

За дверью раздается мяуканье.

Воспитатель:

- Ребята, послушайте, что это за звуки?

- Кто там мяукает?

(За дверью сидит кошка)

Стихотворение про кошку –НАЙТИ

-Ребята посмотрите, кто к нам пришел в гости?

-Давайте поздороваемся с кошкой

-Давайте её пожалеем.

-Какие вы добрые, ласковые

-Посмотрите на нашего котенка

-Посмотрите какой он красивый.

            Стихотворение

        Как у нашего кота

        Шубка очень хороша

        Острые ушки,

        На лапках подушки.

        Как у котика усы

        Удивительной красы

        Глазки-смелые

        Зубки белые.

-А как мяукают котята?- тихо (давайте помяукаем) тихо-тихо

-А теперь как большая кошка- громко

-А покажите, как котенок пьет молоко?

-Котята молочка попили и испачкались.

-Котятам нужно умыться.

-Давайте покажем, как котята умываются.

Игра «Котята»

(Дети выполняют движения по тексту)

        Пушистые комочки

        Умыли лапкой щечки,

        Умыли лапкой носик,

        Умыли лапкой глазки-

        Правый глазик, левый глазик.

        Умыли лапкой ушки-

        Правое ушко, левое ушко

        А ушки у котят, как домики стоят

«КЛУБОЧКИ»

• А еще котята очень любят играть клубочками. Посмотрите, наша кошка нам принесла много клубочков. Ребята выберите себе один клубочек, какой вам нравится
• Потрогайте его, какой он мягкий, приятный.
• Давайте покатаем его ладошкой.
• А теперь другой.
• А теперь в ручках.

• А почему клубочек так хорошо катается?
• А теперь покатаем друг к другу.
• Да, потому что он круглый.
• На что похож клубочек?
• А сейчас давайте поможем кошечке собрать все клубочки.

Вот у меня на столе стоит 4 ведерка – красного, зеленого, синего и желтого цвета.

Вам нужно свои клубочки положить в ведерки в соответствии с цветом вашего клубочка.

Дети раскладывают клубочки в ведерки.

3. Постановка игровой и учебной задачи

- Ребята, котенок пришел к нам в гости не один, а со своими друзьями – котятами.

- Посмотрите, они прибежали к вам на столики.

- Давайте нарисуем для них клубочки, чтобы им не было скучно, чтобы они могли поиграть.

4. Показ и объяснение

- Посмотрите, как я нарисую клубочек для котенка (На большом листе, рядом с котенком рисую клубочек – круговыми движениями, не отрывая руки).

- Рисовать будем цветными карандашами. Клубочки могут быть разного цвета.

- Посмотрите, все ли карандаши на месте – красный карандаш есть? (Дети показывают красные карандаши)

- зеленый?

- желтый?

- синий?

- Выберите любой карандаш.

- Нужно поставить карандаш на серединку листа – это начало ниточки.

- Сейчас мы с вами попробуем нарисовать в воздухе клубочки (Выполняем круговые движения в воздухе – проверяю правильно ли дети держат карандаши).

- Стараемся нарисовать клубочек побольше, а кончик дадим котенку в лапки (показываю)

Пальчиковая гимнастика:

Машина

Би - би - би - гудит машина.

(дети ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)

Тук - тук - тук - мотор стучит.

(ритмично хлопают руками)

- Едем, едем, едем, едем, -

Он так громко говорит.

(ритмично потопывают ногами)

Шины трутся о дорогу.

Шу - шу - шу - они шуршат.

(потирают ладони)

Быстро катятся колеса.

Та - та - та - вперед спешат.

(делают ритмичную «вертушку» руками)

5. Самостоятельная работа
6. Итог занятия

- Посмотрите, ребята, как обрадовались ваши котята.

- Какие красивые клубочки вы нарисовали.

- Какие клубочки получились красочные, красивые.

- Какого цвета нарисовала…..? (Дети называют цвет, которым они рисовали клубочки)

- Молодцы, ребята. Теперь котята смогут поиграть нашими разноцветными клубочками.

Физминутка:

На ковре котята спят,

Просыпаться не хотят,

Тихо спят, спина к спине,

И мурлыкают во сне.

Вот на спинку все легли

Расшалилися они,

Лапки вверх и все подряд,

Все мурлыкают, шалят.

Вот идет махнатый пес.

И зовут его Барбос,

Здесь котята все шалят?

Распугаю всех котят – ГАВ.