Конспект НОД
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Осень»
Цель: расширить представление у детей об осени как времени года и об ее особенностях.
Задачи:
1) Включить в активную речь детей слова: осень, дождь, тучи, лужи.
2) Формировать способность работать с изображением времени года, замечать и проговаривать особенности осени как времени года.
3) Воспитывать умение активизировать внимание на деталях изображения и отображать их на листке бумаги. Сформировать умение работать с красками и кисточками.
5) Воспитывать желание работать совместно со своими одногруппниками.
6) Сформировать умение согласовывать движения со словами. Поощрять участие детей в играх совместно с другими детьми.
Методы и приемы:
— словесные (проговаривание стишков, пение песенки, беседа, вопросы).
— наглядные (рассматривание, фотовыставка «Осень»).
— практические (рисование дождика).
Материал: игрушка «Тучка», фотографии осени, бумага, краски, магнитофон.
Ход занятия:
Организационный момент: Пальчиковая гимнастика «Дождик»
Воспитатель: ребята присаживайтесь на стульчики и давайте немного разомнем пальчики. (Дети совместно с педагогом проговаривают слова и повторяют движения).
Дождик, дождик, веселей! (поочередно пальцами левой руки стучат по правой ладони)
Капай, капай, не жалей! (поочередно пальцами правой руки стучат по левой ладони)
Только нас не замочи! («брызгать» пальцами)
Зря в окошко не стучи! (левый кулак стучит 2 раза по правому, после меняются)
Брызни в поле гуще: («брызгать» пальцами)
Станет травка гуще! (скрестить ладоши — пальцы расставить в стороны)
Воспитатель хвалит детей за проделанную работу.
Сюрпризный момент: в дверь кто-то стучится.
Воспитатель: Ребята, к нам наверно кто-то пришел в гости, давайте посмотрим кто там? (Воспитатель вносит в группу игрушку «Тучку»)
Воспитатель: Посмотрите! Кто же это к нам пришел?
Дети: Тучка пришла к нам в гости!
Воспитатель: Правильно! Это тучка. Ребята тучка предлагает нам подойти к выставке фотографий и рассмотреть их. (Дети с воспитателем и тучкой рассматривают изображения осени, дождика, луж).
Воспитатель: Ребята что нарисовано на картинках?
Дети: осень, дождик, лужи.
(Воспитатель совместно с детьми проговаривает и вводит в активный словарь такие слова как: осень, дождь, тучи, лужи, капли).
Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку, тут дождик капает из тучки, а у нашей тучки нет капель дождя. Давайте поможем нашей тучке и нарисуем для нее капельки!
Дети: Давайте.
Рисование дождика. Дети садятся за стол, у каждого лежит заранее подготовленный рисунок тучки (без капель дождя). Ребята макают пальчики в краску (синею или голубую) и рисуют капли дождя (точки). После проделанной работы тучка хвалит всех детей. Воспитатель с детьми вывешивают их рисунки и им дается время полюбоваться своей работой.
Пение песенки «Дождик»
Воспитатель: Ребята тучка предлагает нам спеть песню про дождик. Споем?
Дети: Да!
Кап-кап, кап-кап,
Кап-кап, кап-кап!
Дождик, дождик, кап-кап-кап.
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять,
Мы намочим ножки.
Кап-кап-кап!
Кап-кап-кап-кап-кап-кап-кап.
Тучка прощается с детьми и обещает прийти еще раз к ним в гости.
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, кто приходил к нам сегодня в гости? (Тучка). Что вы сегодня рисовали? (Капли дождя). Какую песенку мы пели? (Дождик).
Воспитатель: Вы большие молодцы! Вы отлично поработали сегодня и нарисовали замечательные рисунки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....