Самообразование "Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

ПАСПОРТ

Актуальность

Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая  деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться.

Именно нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринужденности, открытости, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, создают эмоционально - положительное отношение к деятельности. Результат изобразительной деятельности не может быть плохим или хорошим, работа каждого ребенка индивидуальна, неповторима.

Цель

Создать условия для развития творческих способностей, изобразительных навыков ребенка, используя различные изобразительные материалы и нетрадиционные техники рисования.

Задачи работы

Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования;

Обучать приемам нетрадиционных  техник рисования и способам изображения с использованием различных материалов;

Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками;

Прививать интерес к рисованию нетрадиционными техниками;

Развивать детское творчество, фантазию и творческое воображение путём создания творческих ситуаций в художественно-изобразительной деятельности;

Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремления прийти на помощь друг другу.

Ожидаемые результаты

Дети будут знать:

 о разнообразии техник нетрадиционного рисования;

 о свойствах и качествах различных материалов;

 о технике безопасности во время работы.

Дети будут уметь:

 планировать свою работу;

 договариваться между собой при выполнении коллективной работы;

 анализировать, определять соответствие форм, размеров, цвета, местоположения частей;

 создавать индивидуальные работы;

 использовать различные техники и способы создания рисунков;

 аккуратно и экономно использовать материалы.

Форма самообразования

Индивидуальная

План работы (составляется на учебный год – Приложение 2).

Выход темы

Создание картотеки с нетрадиционными техниками рисования. Дети овладевают новыми для себя техниками рисования, применяют их в своей работе.

Список литературы и интернет-источников

Курсы Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/01/15/statya-netraditsionnye-tehniki-risovaniya-v-dou

https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2014/04/27/netraditsionnye-tekhniki-risovaniya-v-detskom-sadu-i-ikh-rol-v

https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/10/21/osobennosti-razvitiya-netraditsionnyh-tehnik-risovaniya-s-detmi

https://www.maam.ru/detskijsad/netradicionoe-risovanie-s-detmi.html

https://nsportal.ru/shkola/izobrazitelnoe-iskusstvo/library/2017/01/26/metody-netraditsionnyh-tehnik-risovaniya

https://des-life.ru/non-traditional-drawing-techniques-description-materials-instructions/

Этапы

Содержание деятельности по самообразованию

Сроки выполнения

Подготовительный этап

Курсы: Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Сентябрь

Основной этап

Составление перспективного плана работы с детьми и их родителями, подбор консультаций, организация выставок детских работ

Октябрь-март

Заключительный этап

Создание картотеки «Нетрадиционные техники рисования»

Оформление результатов работы по теме самообразования.

Апрель-май