Конспект ООД по рисованию на тему: "Щит Ильи Муромца"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель: формировать представления о доспехах богатырей через художественное творчество.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания о доспехах богатыря; закреплять умение правильно держать карандаш, кисть, цветной мелок; обучать рисовать круглые линии.

Развивающие: развивать творческое воображение детей.

Воспитывающие: воспитывать чувство гордости за богатырей русских.

Оборудование: изображение картины В. Васнецова "Три Богатыря", изображения щитов различной формы, листы бумаги А-4, цветные карандаши, краски, кисти, восковые мелки, непроливайки, салфетки.

Предварительная работа: беседы о богатырях и их подвигах, рассматривание иллюстраций с изображением доспехов богатырей, просмотр мультфильмов.

Ход занятия

I. Вводная часть.

В: «Ребята, давайте вспомним, о ком мы с вами говорим на этой неделе? Правильно, о богатырях! Посмотрите, какая картина появилась у нас на экране (показ картины В. Васнецова «Три Богатыря»). Вы внимательно рассмотрите её, а  я прочитаю вам стихотворение.

Чтение стихотворения «Три богатыря». Кто же изображен на картине?

Д: «Богатыри!»

В: «Конечно! И стихотворение тоже было о богатырях. Ну-ка давайте вспомним, как же звали богатырей?»

(ответы детей)

В: «А что должно быть у богатыря?»

Д: «Щит, меч, копье, кольчуга, шишак»

В: «Посмотрите, ребята, нам, кажется, письмо пришло на почту» (сопровождается звуком смс-ки и на экране появляется письмо с изображением Добрыни Никитича и Алёши Поповича)

В: «Ой, да это оказывается, богатыри нам его прислали! Сейчас я вам его прочитаю.

Дорогие, ребята, у нас беда!

Мы ходили сражаться с драконом, и Илья Муромец сломал свой щит.

Нам скоро сражаться с новым врагом, но мы никак не справимся без Ильи Муромца.

Но мы знаем, что вы очень добрые и отзывчивые дети, поэтому очень просим вас сделать для нашего богатыря новый щит!

 В: «Ребята, и правда беда у наших богатырей! Вы поможете им?»

Д: «Да!»

Основная часть.

В: «Скорее помогать богатырям! Мы нарисуем для Ильи Муромца щит. Посмотрите, на столах лежат цветные карандаши, краски, восковые мелки. Выбирайте, чем вы хотите рисовать и присаживайтесь.

В: «Давайте посмотрим, какие щиты бывают и каждый из вас нарисует такой, какой больше всего понравился!» (рассматривание щитов разной формы)

В: «Берем сначала простые карандаши и рисуем щит. (при необходимости оказываю индивидуальную помощь детям). После того как нарисовали простым карандашом, раскрашиваем цветными карандашами, мелками или красками. (по выбору детей).

Заключительная часть:

Дети показывают и оценивают нарисованные щиты. Затем снова появляются богатыри и благодарят детей.

Рефлексия: Что сегодня делали на занятии? Кому помогали? Что понравилось? Что вызвало затруднения?

Хвалю детей.