Тематический план и краткое описание занятий «Приключение Капельки»
методическая разработка по рисованию

Тема занятия

Описание

Знакомство с Капелькой. Какая она?

первичное знакомство с техникой изготовления капли пипеткой; изучение формы, цвета капли (рассматриваем, описываем, сравниваем, изучаем). Введение сказочного персонажа Капли, знакомство с ней

Дорожка для Капли

повторение основных характеристик капельки и кляксы, техник их изготовления, составление дорожки из аккуратных капелек: делаем дорожку, по которой гуляет маленькая Капли, помещаем маленькую Каплю на дорожку (цель – изучение способа переноса капли пипеткой, закрепление умения делать аккуратные капли)

Домик для Капли

«рисование» капельками домика для Капли (сложность домика зависит от возраста ребёнка и степени освоения техникой изготовления капелек), помещаем Каплю в домик (цель – закрепление способа переноса капли пипеткой)

Сад Капли

«рисование» капельками одного цвета травы, зелени, разными цветами – 5 цветов (цель – овладение способом размещения капелек рядом друг с другом, составление узоров из капелек, закрепление навыков счёта)

Весенняя гроза

«рисование» большими каплями солнца, туч; маленькими каплями лучей, грозы, дождя (цель – закрепление умения делать маленькие капельки, овладение умением делать большие капли)

Семья Капли

«рисование» капельками «семьи» Капли в виде круга из близко расположенных друг к другу разного цвета клякс, соединение клякс друг с другом /все члены семьи очень любят друг друга, они неразрывно связаны друг с другом/ (цель – экспериментирование и изучение свойств цветных капель при соединении их друг с другом, при необходимости возможна параллельная диагностика внутрисемейных отношений ребёнка по цвету членов семьи Капли)

Забавы капель

делаем Каплю, затем поверх неё делаем ещё одну каплю, затем ещё одну и так далее / Капля со своими братьями и сёстрами решили поиграть в «Пирамидку», для чего попробовали выстроиться друг на друга/ (цель – экспериментирование и изучение свойств цветных капель при соединении их друг с другом)

Шапка-невидимка для Капли

«рисуем» Каплю с братиками и сестричками, затем «надеваем» на каждого шапку-невидимку, вырезанную из кусочка поролона, описываем результат (цель – экспериментирование и изучение свойств воды и губки)

Капля в бумажной стране

на белом листе бумаги «рисуем» Каплю, её семью в бумажной стране /ребёнок сам выбирает, какой в ней пейзаж, рисует его капельками, описывает отличие рисования на бумаге от рисования на доске для лепки/ (цель – изучение свойств бумаги при соединении с водой)

Знакомство Капли и Кляксы

ввести нового героя Кляксу. Показать детям отличие Капли от Кляксы