Конспекты НОД
план-конспект занятия по рисованию

Деятельность педагога

Деятельность детей

1. Вводная часть

Звучит русская народная музыка.

- Ой, какая весёлая музыка заиграла. Давайте  посмотрим, кто к нам сегодня в гости пришёл.

(Воспитатель вносит матрёшку).

Матрешка: Здравствуйте, ребята. Я веселая матрешка, пришла к вам в гости. Какие вы все нарядные, красивые. А я красивая?А что на мне одето?  А что есть на сарафане?

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что кукла матрешка с секретом. Хотите посмотреть?

Матрёшка на окошке
Под ярким сарафаном.
А вся семья в матрешке,
Как в доме деревянном.
Открой – увидишь чудо:
Матрешенька-детеныш.
А там еще –
Откуда?
А там опять …
Найденыш!..
… Поют матрешки в хоре.
Живут, не зная горя,
И дружно, и счастливо,
И весело на диво!
Для самой юной крошки
Шьют платьице матрешки,
Чтоб выйти вереницей
И погулять с сестрицей.

Воспитатель: Ребята, а покажите мне какая кукла самая большая? А какая чуть меньше? Какая самая маленькая? Молодцы!

Воспитатель: А давайте посчитаем сколько всего у нас матрёшек?

Воспитатель: Дети, понравились вам матрёшки? А теперь я повяжу вам на голову косынки и мы все прекратимся в Матрёшек и станцуем танец Матрёшек.
(повязываю всем девочкам косынки)

Внимательно слушают, здороваются с матрешкой.

Ответ: Сарафан и косынка.Цветы

Внимательно наблюдают за действием педагога.

Показывают матрешек.

Считают

Повторяют движения за педагогом.

Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки (стучат ножкой, показывают сапожки)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

У-ух (кружатся)

Завязали мы платочки (завязывают)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Раскраснелись наши щечки (хлопают по щечкам)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

У-ух (кружатся)

В сарафанах наших пестрых (руки на поясе, пружинка)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

Мы похожи словно сестры (поворачиваем голову друг к другу)

Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)

II.Основная часть.

-Весёлый у нас получился танец? Но, что то наши матрёшки загрустили. Они мне сказали, что им грустно потому, что вас много, а их всего три. Они хотели бы, чтобы у них появились подружки. Давайте же нарисуем для них подружек.

Я приготовила для вас вот таких матрёшек. Красивые они. Матрёшки то красивые, только сарафаны у них не украшены. Давайте с вами украсим сарафаны матрёшек.

Для этого, я вас сейчас превращу в художников.

-Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в художников.

 (Показываю уже раскрашенную матрёшку)

Как украшены сарафаны?

А рисовать мы с вами сегодня будем пальчиком. А чем ещё можно рисовать?

Посмотрите, какого цвета краску я приготовила?
(ответы детей)

Посмотрите, как я буду рисовать. Я обмакну, пальчик в красную краску и нанесу несколько горошин на сарафан. Потом вытираю пальчик салфеткой, обмакну в желтую краску и опять нанесу на сарафан. Видите, как у меня получается? А сейчас давайте вы сами попробуете.

- Проходим к столам. Выбираем любое место, садимся и приступаем!

После того как раскрасите, вытрите руки об салфетку, которая находится у каждого на столе.

Внимательно слушают.

Ответы:

Ответы: Цветочками, горошинками (кружочками)

Ответы:

Внимательно наблюдают за действиями педагога.

Самостоятельная деятельность детей.

III.Заключительная часть.

- Ой, какие подружки получились для нашей матрешки. Красивые! Давайте поставим их на доску и полюбуемся.

Что одето на Матрёшке? Что мы делали на занятии?

Ну вот ребята, настала пора прощаться нам с Матрешкой. Давайте скажем ей до свидания

Оформляют выставку.

Ответы: Сарафан, косынка. Пели, танцевали, украшали сарафан Матрёшки.  

Прощаются с Матрешкой.