"Сюрпризы Зимушки-Зимы"
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Опубликовано 28.06.2022 - 11:28 - Егорова Светлана Юрьевна

«Сюрпризы Зимушки-Зимы» (старшая группа)

Цель: Закрепить знания детей о зиме, зимних месяцах.

Задачи:

· Способствовать углублению и обобщению имеющихся у детей представлений о зимних явлениях, жизни диких животных и зимующих птиц зимой (внешнем виде, особенностях образа жизни).

· Развивать у детей познавательный интерес к жизни обитателей леса,

· умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

· Развивать художественно – творческие способности, воображение.

· Развивать психические процессы (память, внимание, воображение, мышление), крупную и мелкую моторику.

· Развивать желание приобретать новые знания.

Материалы и оборудование:

мультимедийный проектор, карточки диких животных леса и жарких стран, пазлы по сказкам о зиме, медали для детей, грамоты, музыка.

Предварительная работа:

· Беседа с детьми о том, как зимуют звери, какая бывает зима

· просмотр слайдов с изображениями диких животных наших лесов и их детенышей

· Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, отгадывание загадок.

· Проведение опытов

· Рассматривание иллюстраций, репродукций

· Наблюдение в природе

Ход олимпиады

Участвуют команды из трех старших групп. У каждой команды своя

Скачать:

Вложение	Размер
syurprizy_zimushki_zimy.docx	23.51 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 106»
муниципального образования города Братска

Интеллектуально-творческая Олимпиада

«Сюрпризы Зимушки-Зимы»
(старшая группа)

Автор - составитель:
Егорова Светлана Юрьевна
Педагог дополнительного образования

Интеллектуально-творческая Олимпиада

«Сюрпризы Зимушки-Зимы» (старшая группа)

Цель: Закрепить знания детей о зиме, зимних месяцах.

Задачи:

Способствовать углублению и обобщению имеющихся у детей представлений о зимних явлениях, жизни диких животных и зимующих птиц зимой (внешнем виде, особенностях образа жизни).
Развивать у детей познавательный интерес к жизни обитателей леса,
умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
Развивать художественно – творческие способности, воображение.
Развивать психические процессы (память, внимание, воображение, мышление), крупную и мелкую моторику.
Развивать желание приобретать новые знания.

Материалы и оборудование:

Предварительная работа:

Беседа с детьми о том, как зимуют звери, какая бывает зима
просмотр слайдов с изображениями диких животных наших лесов и их детенышей
Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, отгадывание загадок.
Проведение опытов
Рассматривание иллюстраций, репродукций
Наблюдение в природе

Ход олимпиады

Участвуют команды из трех старших групп. У каждой команды своя эмблема.

Ведущий: Приветствуем участников олимпиады.
Чтобы узнать тему нашей олимпиады, нужно отгадать загадку, загадка для всех команд:

Снег на полях, лёд на реках

Вьюга гуляет, когда это бывает (Зимой)

Верно, наша олимпиада называется «Сюрпризы Зимушки-Зимы».

На олимпиаде вам необходимо выполнить разные конкурсы. Каждый конкурс будет оцениваться в один балл за правильный ответ.

Команды представляют название, девиз, капитана.

Наша команда – «Бусинки»
Наш девиз:
Мы- команда Бусинки
Сияем и блестим ..
Мы яркие, искристые,
И всё мы знать хотим..
Капитан команды:(имя )

Наша команда- Звёздочки
Наш девиз:
Пока мы только звёздочки
Но вам недолго ждать
Мы скоро станем звёздами
и будем побеждать…
Капитан команды:(имя )

Наша команда –Улыбка
Наш девиз:
Жить без улыбки-
просто ошибка….
Всюду улыбка,
всюду добро!
Капитан команды:(имя )

Конкурс: Загадки отгадать загадки о зиме. (правильно ответив дети получают снежинку). Для каждой команды по три загадки.

1.Он вошел - никто не видел, он сказал - никто не слышал.

Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес. (Мороз.)

2.Он слетает белой стаей и сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. (Снег.)

3.Все лето стояли, зимы ожидали.

Дождались поры - помчались с горы. (Санки.)

4.Прозрачен, как стекло, да не вставишь в окно. (Лед.)

5.В зимний день среди ветвей стол накрыт для гостей. (Кормушка.)

6.Мы - проворные сестрицы, быстро бегать мастерицы,

В дождь - лежим, в снег - бежим, уж такой у нас режим. (Лыжи.)

7.Чтобы осень не промокла,

Не раскисла от воды

Превратил он лужи в стекла

Сделал снежными сады (мороз)

8.Он белым пухом лег на лес,

Покрыл всю землю одеялом,

А по весне совсем исчез (снег)

9.Она пушиста, серебриста,

Но рукой ее не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймешь на ладонь (снежинка)

Конкурс: «Выбери что подходит»

Перед командами разложены карточки разных животных.

Задача выбрать, только тех животных, которые живут в лесу. (дети получают снежинку).

Конкурс: Нарисовать снежинки разноцветными льдинками.
Конкурс капитанов «Угадай на ощупь»
Конкурс: «Что в черном ящике» (лед, елочка, снежинка). Для каждой команды свой предмет. Используется прием «да - нет»
Конкурс: Разрезные картинки Собрать разрезные картинки (сказки о зиме) морозко, снежная королева, два мороза, ледяное сердце.

Вот и закончились наши конкурсы. Время подводить итоги.

Слово жюри. Вручение грамот и медалей.