Конспект опытно- экспериментальной деятельности в 1 младшей группе:" Цветные пузырьки"
опыты и эксперименты по рисованию (младшая группа)

Конспект опытно-экспериментальной

деятельности в первой младшей группе:

«Цветные пузыри».

Цель:

1. Способствовать развитию у детей познавательной активности, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

Задачи:

• Закрепить представление о свойствах воды: прозрачная, без запаха и вкуса, жидкая.
• Развивать умение рассуждать и отвечать на вопросы воспитателя.
• Воспитывать умение слушать.

Оборудование:

Стаканчики с водой, гуашь, кусточки, жидкое мыло, трубочки, белый картон.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сегодня на занятии мы с вами будем экспериментировать с водой (показывать фокусы).                                             Посмотрите и скажите, что у нас на столе?

Дети: стаканчики с водой.

Воспитатель: правильно. А скажите вода какая?

Дети: (отвечают на вопрос, если затрудняются воспитатель наводящими вопросами подводит детей к правильному ответу) прозрачная, не пахнет, без вкуса, жидкая, льется.

Воспитатель: правильно, молодцы. А давайте мы сейчас бесцветную воду превратим в цветную.

(дети выбирают краску и с помощью кисточки окрашивают воду)

Воспитатель: ой, посмотрите какая у нас получилась вода? Как мы ее можем назвать?

Дети: красная, синяя, зеленая.

Воспитатель: а одним словом как можно назвать нашу окрашенную воду?

Дети: цветная.

Воспитатель: молодцы. Ребята нам предстоит провести и показать еще один фокус, но для этого нам необходимо помочь нашим глазкам, чтобы они все хорошо видели. Проведем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз:

Глазки вправо, глазки влево, и по кругу проведем.                                        Быстро – быстро поморгаем и немножечко потрем.                                  Посмотри на кончик носа и на ручки посмотри.                                                Глазки закрываем, медленно вдыхаем.                                                                        А на выдохе опять глазки заставляй моргать.                                                               А сейчас расслабились на места отправились.

Воспитатель: правильно, молодцы. А сейчас посмотрите, что получается если в воду мы добавим жидкого мыла и помешаем? Ничего не происходит. А если мы подуем в трубочку! (воспитатель дует в трубочку и в стаканчике появляются пузырьки. Затем дети дуют в трубочку и у каждого в стаканчике появляются пузырьки. 

Воспитатель: ребята, что у нас получается?

Дети: цветная пена, цветные пузырьки.

Воспитатель: ребята, давайте эту пену выложим на белую бумагу и посмотрим, что у нас получится.

Воспитатель: молодцы ребята. Вы сегодня хорошо потрудились, из вас получатся хорошие фокусники и экспериментаторы. Ребята посмотрите на свои ручки, они в краске. А что нам поможет очистить ручки от краски?

Дети: вода!

Воспитатель: правильно. Подойдите к ванночкам с водой и проведем «Игралочку-считалочку»

Варим кашу для малышек тесто делаем для пышек

Сладким чаем угощаем ну а после отдыхаем!

В ванночку бултых!

(крутят ручками в воде, месят тесто, набирают воду в ладошки)

Воспитатель: вот и ручки наши чистые, а что нам помогло смыть краску?

Дети: вода!

Воспитатель: правильно, вода смывает всю грязь с наших ручек. Давайте посмотрим, что у нас получилось? У нас получились узоры из кружочков! Посмотрите какие у всех разные.

Ребята вам понравилось наше занятие? Что больше всего понравилось?

Дети: ответы детей.