конспект по рисованию в старшей группе "Кормушка для птиц"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

КОНСПЕКТ ПО РИСОВАНИЮ

"КОРМУШКИ ДЛЯ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ"

Воспитатель: Ускова И.Л.

2021г.

«Кормушки для зимующих птиц»

Цель: совершенствовать технику рисования акварельными красками; закреплять навык изображения птиц.

Задачи:  формировать представление детей о зимующих птицах: их внешнем виде, питании, особенностях обитания в зимних условиях;

-  способствовать развитию интереса к животному миру;

  -  расширять и активизировать речевой запас детей; воспитывать отзывчивость, поощрять желание заботиться о пернатых .

Предварительная работа. Наблюдения за птицами на прогулке; Беседа: «Наши пернатые друзья»; Чтение художественной литературы: М.Горький «Воробьишко», С.Маршак «Где обедал воробей?», Г.Скребицкий «Появились синички», В. Бианки «Холодно, в лесу голодно», А. Яшина “Покормите птиц зимой”

Материал и оборудование: картина «Зимний лес» , готовый рисунок кормушки,  альбомные листы, простые карандаши, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Словарь: корм, кормушка, зимующие птицы.

Ход занятия. 

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться в зимний лес. Посмотрите на деревья вокруг: на зеленых лапах ели и сосны лежат белые шапки снега, а вокруг тишина. Не слышно ничего. Почему так тихо?

(Не слышно пение птиц).

-Скажите, пожалуйста, какие птицы живут зимой в лесу?

(Дятлы, синицы, снегири, вороны). 

- Какие птицы живут рядом с человеком в городе?

(Ворона, синица, голубь,  воробей). 

-Какие птицы прилетают к нам с наступлением зимы?

(Синицы, снегири).

Дидактическая игра «Угадай кто?» 

Воспитатель: Про кого можно сказать? -Хитрая, ловкая, находчивая...(ворона) -Желтогрудая, ловкая...(синица) -Смелый, неунывающий...(воробей) -Упорный, пестрый ...(дятел) -Хищная, большеголовая, бесшумная...(сова) -Красногрудый, бойкий...(снегирь) -Яркие, веселые, дружные...(свиристели).

Загадки: Воспитатель: Отгадайте мои загадки:

1) Чернокрылый, красногрудый и зимой найдет приют. Не боится он простуды, с первым снегом, тут как тут! (Снегирь)

 2) Что за птица мороза не боится, хоть снега лежат везде у нее птенцы в гнезде? ( Клест)

3) Ем букашек, червячков, зимовать не улетаю. Под карнизом обитаю, в серой шубке перовой и в морозы я герой. (Воробей)

4) Кто в беретке ярко — красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит! (Дятел)

5) Северные гости клюют рябины грозди, так нарядны и ярки на головках хохолки? (Свиристели).

 6) Днем спит, ночью летает, птиц в лесу пугает? (Сова)

2. Основная часть.

- Ребята, мы уже знаем, что зимующих птиц подкармливают люди, так они заботятся о птицах, помогают им. На нашем с вами участке есть кормушка, но она одна, а птичек слетается очень много на кормушки. Я вам предлагаю сегодня помочь птичкам и нарисовать им кормушки. Вы согласны? (Да!)

Но сначала, мы с вами немного разомнемся.

                              Физкультминутка: «Сова» ( 2раза).

В лесу темно,

Все спят давно.

(Дети изображают спящих.)

Все птицы спят...

Одна сова не спит,

Летит, кричит.

(Дети делают взмахи руками.)

Совушка - сова,

Большая голова.

На суку сидит,

Головой вертит.

(Изобразить большой круг руками.

 Присесть, сделать повороты головой вправо, влево.)

  Объяснение и показ этапов рисования кормушки                    

                      Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Ребята, прежде чем начнем рисовать красками, немного разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика:

Я решил ворон считать: (Дети попеременно ударяют кулак о кулак)

Раз, два, три, четыре, пять. (загибают пальчики ) 

Шесть -ворона на столбе,

 Семь- ворона на трубе,

 Восемь -села на плакат,

 Девять кормит воронят...

Ну а десять -это галка.

 Вот и кончилась считалка! (Сжимают и разжимают пальчики)

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы! Все справились. Посмотрите, сколько кормушек у нас получилось.

Чтение стихотворения Т.Кулакова

«Кормушка»

 Прилетели птички к нам зимой во двор,

Заводили птички с нами разговор.

 Воробей чирикал, зернышки искал,

 Каркала ворона, голубь ворковал,

Тинькала синица, и снегирь свистел,

 Свиристель на ветке тоже песню пел.

 Голодно зимою нашим бедным птицам,

Мало зерен, крошек, трудно прокормиться.

 Мы кормушку смастерили.

На березе прикрепили,

Чтоб зимующие птицы легче зиму пережили.