Конспект занятия по рисованию «Петушок» в младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Петушок»

в младшей группе

Задачи: 

1. Учить детей создавать образ петушка по значимым признакам.
2. Продолжать учить правильно держать кисть, не сжимая сильно пальцы.
3. Закреплять знание названий цветов (красный, синий, зеленый, желтый).
4. Развивать интерес к рисованию.
5. Воспитывать аккуратность.

Материалы, оборудование: Наборы акварельных красок; бумага формата А4; иллюстрации «Домашние птицы», кисти; вода в баночках;  салфетки, игрушечный петушок.

Ход занятия:

В начале занятия педагог загадывает детям загадки о домашних птицах:

Красные лапки,

Щиплет за пятки,

Беги без оглядки. (Гусь)

Пёстрая крякуша

Ловит лягушек.

Ходит вразвалочку

Спотыкалочку.  (Утка)

Встаёт на заре,

Поёт во дворе,

На голове гребешок,

Кто же это? (Петушок)

Педагог говорит детям о том, что гусь, утка, петух – домашние птицы, т.к. они живут рядом с человеком.

Педагог говорит о том, что сегодня в гости к детям пришёл петушок, предлагает  рассмотреть красивого нарядного петушка. Выделить вместе с детьми значимые признаки: туловище, голову. Рассмотреть  гребешок, бородку,  глаза, клюв, крылья, лапы,  разноцветный хвост.  Затем педагог предлагает детям нарисовать петушков.

Педагог показывает, как нужно рисовать. Сначала округлыми линиями нарисовать туловище, затем – голову, разноцветный хвост, лапы. На голове гребешок, бородку, клюв, глаза. На туловище - крылья.

Затем педагог вместе с детьми проговаривает последовательность работы, и приглашает детей приступить к работе.  Педагог следит за правильностью выполнения задания, закрепляет знания основных цветов, напоминает детям о том, что нужно правильно держать кисточку, не забывать промывать её перед тем, как набрать другую краску. Педагог хвалит детей за красивые рисунки. Петушок тоже «ходит» рядом, ему нравятся рисунки детей.