Теремок
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект нетрадиционное рисование (геоборд) во второй младшей группе.

Тема: «Сказочный домик-теремок»

Цель:  обучение детей рисованию «Сказочного домика-теремка», передавать в рисунке образ сказки.

Задачи:

- учить рисовать домик на геоборде с помощью резиночек;

- развивать образные представления, воображение, творческие способности, зрительное и слуховое внимание, грамматический строй  речи;

- воспитывать самостоятельность и инициативу.

Элементы освоения содержания образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» («Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»).

Средства реализации:

наглядные: образец педагогического рисунка;

вербальные: стихи;

оборудование: геоборды для каждого ребенка, разноцветные резиночки; теремок; кукольный театр.

Организационная структура занятия

1. Введение в тему.

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок….

Показ теремка.

- Ребята, а вы узнали что это за домик? Как называется эта сказка? (ответы детей).

- Кто в тереме живет? (ответы детей). А теперь я предлагаю вам взять любого героя и посадить в теремок.

- А кто помнит что произошло с теремком в конце сказки, расскажите мне пожалуйста. (ответы детей).

- А давайте каждому герою создадим свой домик, чтобы они могли ходить друг к другу в гости. 2. Познавательная деятельность.

Рассматриваем, обсуждаем образец домика

- Опиши сказочный теремок.

- Какого цвета наш теремок?

- Из каких частей состоит теремок? (стены, окна, двери, крыша)

- Какую форму имеет крыша? Стены? Окна?

Физкультминутка.

В чистом поле теремок

Был ни низок, ни высок (присели, встали, руки вытянуты)

Звери разные там жили,

Жили дружно, не тужили (поклон),

Там и мышка (руки перед собой на носочках),

И лягушка (присели)

С лисонькой подружки (повертели хвостиками)

Серый волк зубами щелк (показали руками пасть)

В дружбе знали они толк (поклон),

Но набрел на теремок

Мишка косолапый (изобразить мишку),

Раздавил он теремок

Своей огромной лапой (кулачок об кулачок).

Звери очень испугались,

Поскорее разбежались (бег на месте),

А потом собрались снова

Чтоб построить терем новый.

3. Творческая практическая деятельность.

• Демонстрация приемов работы.

Воспитатель показывает приемы рисования домика – теремка.

• Работа над творческим заданием.

Задание: выполнить рисунок «Сказочный домик-теремок» (резиночки)

В процессе работы воспитатель оказывает помощь затрудняющимся детям.

4. Рефлексия.

• Выставка работ.

Дети расставляют рисунки, любуются ими.

• Подведение итогов.

- Сколько теремков мы с вами построили! Вот они, какие красивые! Теперь каждая зверюшка может жить в отдельном домике.