Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

Тема: «Подводный мир».

Цель: развивать у детей познавательный интерес, творческие способности.

Задачи:

-систематизировать и расширять знания детей об обитателях подводного мира;

 -совершенствовать умения детей рисовать в нетрадиционной технике (восковые мелки + акварель), создавать композицию заданной тематики;

-осуществлять эстетическое воспитание; воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, художественно-эстетическая, продуктивная, игровая.

Материалы и оборудование: фото с изображением обитателей подводного мира, аудиозапись «Шум моря»,  листы А5, восковые мелки, акварель, кисти, непроливайки с водой.

Ход занятия.

-Ребята, сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие. Посмотрите внимательно на фотографию. Что на ней изображено? (Ответы детей). Предлагаю превратиться в рыбок и очутиться на дне морском. (Воспитатель включает аудиозапись «Шум моря»).

-Вам понравилось быть рыбками? Какие вам представились рыбки, веселые или грустные? (Высказывания детей)

-Давайте вместе вспомним правила поведения у водоема. (Дети рассказывают, как нужно вести себя вблизи водоема)

Загадка-для ума зарядка.

-Ребята, я вам буду загадывать загадки, а вы должны отгадки найти на нашей морской картинке.

1.В нем соленая вода,

Ходят по нему суда.

Летом взрослые и дети

Ездят отдыхать туда. (Море)

2.У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (Рыбы)

3.В море вырос лес,

Он зеленый весь. (Водоросли)

-Ребята, мир морских глубин богат, красив и разнообразен. Сегодня я предлагаю изобразить с помощью восковых мелков и акварельных красок свой подводный мир.

Давайте, ребята, посмотрим, как будут выполняться наши работы  (показ презентации).

Перед вами трафареты разных рыб. Вы можете выбрать любых понравившихся вам рыб. Каждую рыбку обводим восковым мелком. Дополняем рисунок камушками и водорослями. Закрашиваем фон голубым цветом. Стараемся не заходить за контуры рыб. Пока наш фон подсыхает, выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Две сестрицы-две руки(Дети показываю руки)

Рубят, строят, роют, (Имитируют действия)

Дружно полют сорняки (Наклоняются вниз)

И друг дружку моют (Ладонью моют кулак)

Месят тесто две руки- (Имитируют действия)

Левая и правая, (Показывают одну, потом другую руку)

Воду моря и реки (Делают волнообразные движения кистями рук)

Загребают, плавая (Имитируют действия).

- А теперь приступим к раскрашиванию рыб, водорослей и камней. Как вы видите, краски за контуры не выходят. Заканчиваем свои работы и посмотрим красоту подводного мира.

Выполнение работ.

Самостоятельная деятельность детей.

Этапы работы:

1.Нарисовать восковыми мелками рыбок, камушки, водоросли…

2.Раскрасить весь лист бумаги голубой краской (фон).

3.Раскрашивание рыбок.

4.Анализ работ.

Итог занятия.

-Ребята, давайте покажем друг другу, какие замечательные рисунки у нас получились. У каждого из вас свой неповторимый подводный мир. Все ребята старались, проявили фантазию и показали свои знания о морских обитателях. Все сегодня молодцы!