НОД по рисованию с элементами аппликации «Веточки вербы в вазе» в средней группе.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

КОНСПЕКТ    

НОД по рисованию с элементами аппликации

«Веточки вербы в вазе» в средней группе.

г.Тарко-Сале

2022

Цель: 

   Приобщение детей к русской национальной культуре, знакомство с многообразием обычаев на Руси, праздником Вербное воскресенье.

Задачи:
• Расширить представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны.
• Расширить представления детей о традициях и обычаях русского народа, знакомя с историей возникновения праздника «Вербное воскресение».

 Познакомить детей с веточкой вербы.
• Упражнять детей в обследовании веточек вербы, пояснять словами, что они видят. Обозначить форму почек (вытянутые - овал и круглые, цвет - белые и серые, определять тактильные ощущения - гладкие, пушистые, мягкие).
• Упражнять в выполнении работы в соответствии с представленным образцом.

Словарная работа: 

    Ввести в активный словарь детей существительные (ваза, веточка, верба, «барашки», прилагательные (красивый, пушистый, мягкий, серый, овальный).

Подготовительная работа: 

    рассматривание веточек вербы, рисование веток деревьев, цветов в вазе, дидактическая игра: "Найди вазу одинаковой формы".

Оборудование: 

   Ваза с веточками вербы, мольберт;
На каждого ребёнка: кисточки для рисования с большим и маленьким ворсом, стаканчик с водой, гуашь разных оттенков, шаблон вазы, простой карандаш, ножницы, клей ПВА, кисточки для клея.

Дети сидят на ковре по кругу.

   Ребята, чему вы сегодня удивлялись? Ответы детей. А мое удивление вызвало солнышко. Оказывается, он, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться.  А вот как это было.

Утром ранним, кто-то странный

Заглянул в мое окно.

На ладони появилось

Ярко-рыжее пятно.

Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло.

Тонкий лучик золотой.

И как с первым лучшим другом

Поздоровалось со мной.

    Давайте же улыбнемся и поприветствуем друг друга.

Доброе утро, ребята! Я желаю вам дружно и весело провести этот день, увидеть много удивительного в природе и получить самые яркие впечатления от  красоты, что нас окружает.

Дети приветствуют друг друга и говорят слова пожеланий.

   Ребята, какое время года настало? Ответы детей.

Верно. Пришла весна. И чуть пригрело солнышко. Посмотрите, у меня есть ваза с веточками вербы. На вербе проклюнулись почки и совсем скоро проклюнутся серо-желтые пушистые комочки, как на картинке.

Рассматривание иллюстрации с изображением вербы.

Весна еще не сшила лесам, полям рубашки.

Лишь верба распустила кудрявые барашки.

Барашки золотые бегут по тонким веткам,

Веселые, живые, как маленькие детки.

   К сожалению, очарование цветущей вербы недолговечно. Но мы с вами можем сохранить ее красоту, если попробуем ее нарисовать. Согласны?

Но сначала мы немного с вами отдохнем.

Физкультминутка

Вот как солнышко встает выше, выше, выше.

Поднять руки вверх и потянуться.

К ночи солнышко зайдет ниже, ниже, ниже.

Присесть на корточки, руки опустить на пол.

Хорошо, хорошо, солнышко смеется.

А под солнышком на весело живется.

Хлопать в ладоши и улыбаться.

Воспитатель: - Посмотрите, какие веточки я принесла для нашей группы. Весной верба расцветает раньше всех. С давних времён существует поверье, что расцветающее, полное сил дерево может передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснется.

    А верба, особенно серёжки - распустившиеся почки, считались целебными, наделёнными особой силой.
Касаюсь детей веточками вербы, да и приговариваю: 

«Как вербочка растёт, так и ты расти».
Давайте внимательно рассмотрим веточки вербы. На ветках есть серёжки. Раньше их называли – барашки.
Воспитатель: - Какого цвета барашки?
Ответы детей (Серые).
Воспитатель: - Какой они формы?
Ответы детей: (Овальные).
Воспитатель: - А что ещё можно сказать про барашков, какие они еще?    Ответы детей: (Маленькие, пушистые, красивые, светлые).
Воспитатель: - Какие веточки?
Ответы детей: (ровные).
Воспитатель: - Сейчас я поставлю веточки вербы в красивую вазу, и мы с вами полюбуемся на эту красоту.
   К сожалению, очарование цветущей вербы недолговечно.                                                                             Скоро она отцветёт, и барашки опадут.                                                                                                Как нам можно сохранить её красоту для себя и близких надолго?
Ответы детей: (Нарисовать).
Воспитатель: - Правильно, нарисовать!                                                                                              

Давайте мы с вами сейчас и нарисуем веточки вербы в вазе.

Практическая часть
    Посмотрите у каждого из вас на столе лежит листок. Рядом лежат листы цветной бумаги и шаблоны, силуэты вазы. Вам нужно взять цветную бумагу и шаблон вазы. При помощи простого карандаша обвести силуэт вазы, затем вырезать, ориентируясь по линии. Готовые вазы приклеить на лист бумаги в нижней части листа.
Воспитатель: дает положительную оценку первой части работы детей: - Молодцы у вас очень красивые и яркие получились вазы.
Воспитатель: - Что нужно нарисовать еще?
Ответы детей (Веточки)
Воспитатель: - Посмотрите внимательно, как мы будем рисовать веточки вербы. Набираем коричневый цвет краски и легким движением кисти наносим полоску от вазы вверх, получилась одна веточка. Количество веточек можно нарисовать сколько вы желаете – 1, 2, 3…
Приступаем к рисованию веточки.

Дети рисуют веточки вербы.

Воспитатель: - Что нужно нарисовать потом?
Ответы детей (Барашки).
Воспитатель: - Барашки мы будем рисовать при помощи ватной палочки. Набираем краску белого цвета и примакиваем рядом с веточкой, так у нас получаться барашки вербы.
По ходу работы оказывается помощь.

Воспитатель: - Молодцы, ребята очень красивые у вас получились работы. Все вы сегодня хорошо занимались и слушали меня. Как только наши работы подсохнут мы все их повесим на выставке.

Воспитатель: предлагает детям поиграть в игру «Верба».

Игра «Верба»
Дети идут по кругу, Водящий, держа вербу в руках, идет навстречу:
Вот наш Саша идет
Вербочку несет
Кому дать, кому дать
Кому вербу передать?
Водящий подходит к ребенку, которому хочет передать вербу.

Передает вербу с низким поклоном.

Выбранный ребенок кланяется в ответ и берет ветку вербы.

Игра повторяется сначала.