Конспект занятия по рисованию "Рябинушка" (младший возраст)
методическая разработка по рисованию (младшая группа)
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие
Цель: продолжать развивать творческие способности детей
Задачи:
- Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками;
- Учить рисовать на ветке ягодки;
- Развивать мелкую моторику и координацию рук, игровые навыки, различать и называть форму и цвет;
- Способствовать развитию двигательной активности, ходьбе по ограниченной поверхности.
Материал и оборудование: квадратный лист цветной бумаги с нарисованной веточкой, оранжевая и красная гуашь в мисочках, салфетки, ветка рябины.
Предварительная работа: дидактические игры: «Назови дерево», «Форма и цвет»,
«Чья ягодка», рассматривание иллюстраций по теме: «Рябина».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sheynmaer_ryabinushka.docx | 21 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Методическая разработка образовательной деятельности по теме:
«Рябинушка»
Шейнмаер Марина Сергеевна
Возраст воспитанников: ранний возраст (2-3 года)
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие
Цель: продолжать развивать творческие способности детей
Задачи:
- Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками;
- Учить рисовать на ветке ягодки;
- Развивать мелкую моторику и координацию рук, игровые навыки, различать и называть форму и цвет;
- Способствовать развитию двигательной активности, ходьбе по ограниченной поверхности.
Материал и оборудование: квадратный лист цветной бумаги с нарисованной веточкой, оранжевая и красная гуашь в мисочках, салфетки, ветка рябины.
Предварительная работа: дидактические игры: «Назови дерево», «Форма и цвет»,
«Чья ягодка», рассматривание иллюстраций по теме: «Рябина».
I этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывания детей |
- Ребята мы сегодня отправимся в гости к рябине. Хотите? - А что такое рябина, помните? | - Отлично! Прекрасно! - Да! Верно! Это красные ягодки. |
II этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывания детей |
- Но, чтобы к ней попасть нам нужно перейти речку по мостику. Готовы? Игра: «Пройди по мостику» (ходьба по доске на полу). -Мы ногами топ-топ-топ, А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп! Ай да малыши! Ай да крепыши! -По дорожке мы шагаем, И в ладоши ударяем. -Топ-топ, ножки, топ! Хлоп-хлоп, ручки, хлоп! Ай да малыши! Ай да крепыши! | - Молодцы! |
III этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь на высказывания детей |
- Мы перешли мост. А вот и наша рябинушка. Дети, поздороваемся? Здравствуй, рябинушка. Мы пришли к тебе в гости, полюбоваться тобой и поиграть. Посмотрите, какая рябина красивая! Да? - Какие цветом ягоды? - Мне рябина сказала, что к ней сегодня уже приходили гости. Сказать кто? - Прилетает в гости к ней Стайка алых снегирей. По ветвям они снуют, Красны ягодки клюют. - А еще с нашей рябинкой любит играть ветер. Давайте и мы с ней поиграем: подуем на нее, как ветерки. Сначала дуем тихо, теперь немного сильнее, а теперь очень сильно. - Повеселела наша рябина, заиграла листиками, закраснела ягодками. Обратить внимание детей на блюдца. В одном лежат красные круги. - Дети, какая это фигура? - Какого цвета круг? - На что похожи красные круги? - В другом блюдце – желтые и зеленые треугольники. - На что похожа эта фигура? (поднести к листьям рябины) - Ох, засиделись мы. Может разомнемся? Физкультминутка: «Рябинка» - На холме стоит рябинка, Держит прямо, ровно спинку (потягивания - руки вверх). Ей не просто жить на свете — Ветер крутит, вертит ветер (вращение туловищем вправо и влево). Но рябинка только гнѐтся, Не печалится — смеѐтся (наклоны в стороны). Вольный ветер грозно дует На рябинку молодую (дети машут руками, изображая ветер). - Молодцы, ребята. А хотите, нарисуем ягоды рябины на наших листиках? Показ приѐма рисования пальчиком: мы обмакиваем пальчик в красную краску и прикладываем к бумаге. Что получилось? - Но у нас много ягодок, поэтому еще раз приложим рядом. Если краски мало, то обмакиваем еще раз. Где висят ягодки? - Попробуете сами? Дети выполняют работу, воспиаттель помогает. | - Да, умнички! - Отлично! - Красные, правильно. - Хорошо. Сейчас поймете. - вот как здорово! Молодцы! - Круг, верно! - Правильно, красного. - Не знаете? Может на ягодки? - Точно! На листья. - Отлично! - Здорово! - маленький кружок. - Да, верно. - Отлично! |
IV этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывания детей |
- Ой, какие красивые веточки получились. - Что вы нарисовали? - Как вы рисовали - Понравилось? | - Да, рябину. - Точно – пальчиками и красками. - Здорово. Отлично. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА По теме «Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста средствами малых форм фольклора»
«Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста средствами малых форм фольклора»...
Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года) «В поисках солнышка» по сенсорному развитию в группе раннего возраста
Воспитатель: Усмонова Гулрухсор Акбаровна Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года)«В поисках солнышка»по сенсорному развитию в группе раннего возраста Цель: ф...
Конспект занятия в группе раннего возраста Занятие по сенсомоторному и речевому развитию «Пора в лесу весну встречать!»
Цель: дать детям представления о весенних изменениях в природе.Программные задачи:Образовательная:- познакомить с обобщающим понятием «дикие животные»;- активизировать и расширять сло...
Конспект занятия в группе раннего возраста по познавательному развитию Тема занятия: «Домашние животные и их детеныши» Воспитатель: Шашкова С.Г.
Конспект занятия в группе раннего возрастапо познавательному развитиюТема занятия: «Домашние животные и их детеныши»Воспитатель: Шашкова С.Г....
Конспект занятия в группе раннего возраста "Приключения в Фиолетовом лесу", Возраст: 1,5 - 2 года
Цель: Развитие речи, обогащение словарного запаса, использование звукоподражания через игру.Задачи занятия:1. Обогащение словарного запаса: Научить детей называть животных и их звуки.2. Развитие ...
Конспект занятия "Конспект занятия в группе раннего возраста "Маленькие Эколята"
Цель: формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру; развитие у детей внутренней потребности любви к природе и, как сл...