Творческий проект " Простые чудеса"
проект по рисованию (старшая группа)

Творческий проект

«Простые чудеса»

Актуальность

Творчество - это обязательное условие всестороннего развития ребёнка,  оно пробуждает фантазию, учит  мечтать, придумывать что-то новое и ещё неизвестное. В процессе творчества ребёнок развивается интеллектуально и эмоционально, определяет своё отношение к жизни, и своё место в неё, выражает себя и свои чувства, приобретает опыт взаимоотношений, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами.  Формирование творческой личности, наиболее полное её раскрытие - важнейшая задача педагогики на современном этапе. Эффективным средством её решения в дошкольном детстве является изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм её организации.

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей 5 лет.

Задачи:

1. Познакомить детей с  изобразительными техниками,

2. Учить комбинировать ранее освоенные элементы в новых сочетаниях, использовать в рисовании различные материалы: ватные палочки, трубочки для коктейля, сухие листья,

3. Развивать у детей наблюдательность, умение видеть характерные признаки окружающих объектов и создавать выразительные образы животных, птиц, людей, используя различные техники и материалы.

4. Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами,  

5. Развивать познавательные и творческие способности детей.

Тип проекта: исследовательский, творческий.

Вид проекта: среднесрочный (четыре месяца).

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Этапы реализации проекта:

I этап – «Подготовительный этап»

- Постановка цели и задач.

- Подбор наглядно-иллюстративного материала, художественной литературы по темам (сказки, стихи, загадки, пословицы, песни), пальчиковых и дидактических игр.

- Создание развивающей предметно - пространственной среды на основе различных видов искусства, предметного окружения.

- Подбор наглядной информации для родителей по данной теме.

II этап - «Организационный»

- Совместная деятельность воспитателя и детей.

- Совместная художественная деятельность детей и родителей при подготовке выставок и конкурсов рисунков.

- Оформление информационного уголка для родителей.

III этап – «Заключительный»

- Обобщение результатов.

- Организация выставок детских работ.

Сроки реализации проекта:

проект рассчитан на 4 месяца (сентябрь — декабрь).

Ожидаемые результаты:

• дети владеют элементарными знаниями о  способах рисования;

• дети знают простейшие технические приемы работы с различными изобразительными материалами;

• воспитанники могут самостоятельно использовать  техники рисования;

• у родителей воспитанников повысилась компетентность в вопросе творчества; родители принимают активное участие в совместных с детьми творческих выставках различного уровня.

Литература:

1. Давыдов Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду Часть 1.-М.:» Издательство Скрипторий 2003», 2007.

2. Давыдов Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 2.- М.:» Издательство Скрипторий 2003», 2007.

3.  Фатеева А. А. Рисуем без кисточки. - Ярославль: Академия развития: холдинг,2004.

4. ВетлугинаН.А. «Художественное творчество и ребенок».

5. Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте».