Мастер-класс для педагогов
план-конспект занятия по рисованию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Ханты - Мансийского автономного округа ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ-ЯХ

            Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Прогимназия «Созвездие»

Мастер-класс для педагогов:

«Нетрадиционная техника рисования детей младшего дошкольного возраста»

Подготовила

воспитатель:

Отегенова М.Н.

г. Пыть-Ях

2023 год

Ход мастер-класса.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я очень рада приветствовать Вас на сегодняшнем мастер-классе.

Тема моего самообразования «Нетрадиционная техника рисования детей младшего дошкольного возраста»

Цель: расширить знания педагогов о нетрадиционных способах рисования; познакомить с техникой рисования с кофе

Задачи

1. Дать представление о многообразии художественных материалов

(рисование с помощью кофе)

2. Развивать художественный вкус, фантазию, мелкую моторику, желание экспериментировать в своей работе,

3. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.

Оборудование: Цветная бумага, клей карандаш, крышки, емкости для кофе, снежинки, ватные палочки, влажные салфетки.

 Столы, расставленные полукругом. На каждом столе – изобразительные материалы (сухой кофе, растворимый кофе, влажные салфетки, пробки от пластиковых бутылок, клей, листочки бумаги) .

Актуальность  

Не секрет, что многие родители и мы, педагоги, хотели бы иметь универсальный, «волшебный» рецепт воспитания умных, развитых, талантливых детей. Хотели бы видеть детей счастливыми, эмоционально благополучными, успешными в делах, разносторонне развитыми, словом, интересными личностями. А интересная личность – это знающий, уверенный в себе и своих способностях, постоянно развивающийся человек.

В формировании такой личности немалую роль играет изобразительное искусство. Изобразительное творчество детей - один из самых ранних видов художественной деятельности, в которой ребенок активно отражает реальный мир и проявляет свое отношение к нему

Стоит отметить, что ребенку очень сложно изображать предметы, образы, сюжеты, используя традиционные способы рисования: кистью, карандашами, фломастерами… Использование лишь этих предметов не позволяет детям более широко раскрыть свои творческие способности. Они не способствуют развитию воображения, фантазии, а ведь рисовать можно чем угодно и как угодно!

Немного – немало прошло времени, как отыскали рецепт, который помогает совершенствовать творческие способности ребенка.

Это – нетрадиционные изобразительные техники.

Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

В работе с детьми нашей группы я использовала следующие техники рисования:  (Выставка работ)

1. Рисование ладошкой
2.  Рисование пальчиками
3. Рисование тычками
4. Рисование трафаретом.
5. Существует множество таких нетрадиционных техник рисования:
6. — «Ниткография»
7. — «Набрызг»;
8. — «Кляксография»;
9. — «Рисование по сырой бумаге»;
10. — «Граттаж»;
11. — «Рисование по мягкой бумаге» и т. Д

Сегодня мы с вами будем рисовать «Зимнее дерево», используя нетрадиционную технику рисования, а с чем, мы узнаем отгадав загадку:

Я проснулась утром рано и налила  американо.

На обед, читая прессу, заказала я себе эспрессо,

А потом нашла причину выпить чашку капучино.

А под вечер я, решила выпить  латтемакиато.

Так ответьте мне, друзья, что в итоге выпила я?

(кофе)

- Все верно!

Я бы хотела с вами провести мастер класс по рисованию с помощью кофе. Приглашаю желающих.

Перед вами на столах лежат  листы бумаги, также есть емкости с разведенным кофе для рисования, сухой кофе для декора, крышки от пластиковых бутылок, клей карандаш, ватные палочки.

Физминутка

«Деревце»
Ветер дует нам в лицо
И качает деревцо.
Ветерок все тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
(«машут» кистями рук к себе.
Руки подняты, кисти качаются вправо – влево.
Плавные движения кистями вверх-вниз
Руки поднять вверх, потянуться).

Мы начинаем! (включается музыка)

Берем крышки от пластиковых бутылок, окунаем в емкость с раствором  кофе, и вот такими движениями мы рисуем крону дерева, далее берем ватные палочки и также при помощи растворенного кофе мы рисуем ствол дерева, закрашиваем его, сверху пока еще не успел высохнуть лист бумаги мы сверху присыпаем измельченный кофе, ставим клеевые точки на кроне дерева и приклеиваем на них  снежинки.

 Желающие могут додумать свой рисунок, откорректировать его.

 Ну, вот наша работа и готова! Сегодня мы с вами учились рисовать с помощью растворенного кофе совмещая работу с   ранее изученными техниками рисования.

Мне бы хотелось надеяться, что сегодня вы узнали что-то новое, а кто уже был знаком со всеми техниками – немного освежил свои знания.

Творческий процесс – это настоящее чудо. Я желаю вам как можно чаще использовать нетрадиционные техники рисования в своей практике и понаблюдать, как дети раскрывают свои уникальные способности, как они радуются. Здесь они начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки – это всего лишь шаги к достижению цели, а не препятствие, как в творчестве, так и во всех аспектах жизни.

Всем спасибо!