Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема "грузовик"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Эдучанская средняя общеобразовательная школа»

(МОУ «Эдучанская СОШ»)

КОНСПЕКТ

проведения совместной деятельности с детьми

по рисованию

на тему: «Грузовик»

в средней группе

2023

Цель: выполнение рисунка «Грузовик» акварельными красками с помощью показа воспитателя.

Задачи:

Обучающая: закрепление умений  передавать в рисунке прямоугольную, квадратную и круглую формы, рисовать предмет крупно, в соответствие с величиной листа бумаги.

Развивающая: развивать глазомер, умение закрашивать красками в одном направлении (слева направо или сверху вниз) всей кистью.

Воспитательная: воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие

Дополнительные задачи: закрепление с детьми знаний о геометрических фигурах

Словарная работа: грузовик, кабина, кузов, молоковоз, лесовоз, мусоровоз, бензовоз.

Планируемые результаты занятия: дети выполняют рисунок акварельными красками, передают в рисунке прямоугольную, квадратную и круглую формы. Рисуют предмет крупно, в соответствии с величиной бумаги.

Организация рабочего места: расставить столы полукругом, проветрить помещение

Подготовительная работа: беседы о транспорте, рассматривание иллюстраций с изображением транспорта, рассматривание игрушек- грузовиков.

Материалы и оборудования:

Для воспитателя: образец рисунка, иллюстрации грузовиков.

Для детей: белые листы бумаги 15 шт., акварельные краски 15 шт., широкие кисточки 15 шт., баночки с водой 15 шт., палитры 15 шт., тряпочки 15 шт.

Ход занятия:

1.Организационно-мотивационный этап

Воспитатель собирает детей при помощи колокольчика

- Ребята мы сегодня с вами будем что-то рисовать, а чтоб узнать, что это отгадайте загадку

Он большой и очень грузный.

Грузы он возить привык

Что же это за машина

Знает каждый - (грузовик).

- Молодцы ребята! Сегодня мы будем с вами рисовать грузовик

- Почему эту машину называют грузовой?

- А сейчас я вам покажу, какие разные бывают грузовые машины и какие разные грузы они возят.

Воспитатель демонстрирует детям картинки с грузовиками

- Ребята, грузовая машина, которая возит бензин, называется бензовоз, а которая перевозит мусор — мусоровоз.

- Как будет называться грузовая машина, которая перевозит молоко? (молоковоз)

- Брёвна или по-другому лес? (лесовоз)

2. Основной этап

Этап постановки проблемы

-Ребята вы хотите нарисовать грузовик?

- Чтоб нам правильно нарисовать давайте рассмотрим грузовик

Этап ознакомления с материалом

- Из каких частей состоит грузовая машина? (кабина, руль, окно, кузов, колёса).

- На какую геометрическую фигуру похожа кабина? (квадрат)

- На что похож кузов (на прямоугольник)

- Сколько колес у машины? (4 колеса)

- Мы сколько нарисуем? (Два, потому что она стоит боком)

 - Прежде чем мы начнём рисовать давайте разомнёмся

Физкультминутка «Заправка»

Все машины по порядку

Подъезжают на заправку: (Обеими руками «крутят руль» перед собой)

Бензовоз, мусоровоз,

С молоком молоковоз,

С хебом свежим хлебовоз,

И тяжелый лесовоз. (Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки)

Этап практического решения проблемы

- А теперь садитесь за столы, и начнём рисовать

- Ребята машины бывают разного цвета, единственное, что колеса у всех черные.

- Мы с вами будем рисовать вертикальные и горизонтальные фигуры и правильно их закрашивать слева направо, или сверху вниз без просветов что бы было не видно бумагу и что бы не заходили за линии контура.

- Рисовать будем крупно, чтоб рисунок получился на весь лист бумаги.

- Посмотрите, как это буду делать я.

- Сначала мы нарисуем квадрат – это будет наша кабина, он будет одним цветом.

- Далее я рисую горизонтальный прямоугольник, который прикреплен к нашей кабине – это у нас с вами кузов, где будем возить наш груз.

- Потом мы рисуем с вами колеса.

- Как вы думаете, чего не хватает нашей грузовой машине? (не хватает окна)

- Правильно, молодцы, мы рисуем в нашей кабине небольшой квадрат, это будет наше окно

- Вы можете, нарисовать груз, например, гора песка или камней.

- Теперь раскрасим грузовик внутри контура, нанося аккуратные штрихи в одну сторону, и стараясь не оставлять пробелов.

- Давайте нарисуем грузовики разноцветными, чтобы кабина была одного цвета, а кузов другого, подумайте, какие два цвета вы хотите выбрать.

Воспитатель при необходимости индивидуально помогает.

- Вот и готовы наши грузовые машины!

- А теперь подумайте, как бы вы хотели украсить и дополнить свой рисунок, например, можно нарисовать дорогу, по которой едет грузовик или солнышко на небе или груз, который грузовик перевозит.

- А теперь давайте отдохнём и разомнём пальчики

Пальчиковая гимнастика «Будем транспорт называть»

Раз, два, три, четыре, пять (Считают пальцы на одной руке и на другой)

Будем транспорт называть. (Хлопают в ладоши)

По земле пассажиров возят

Машина, автобус и поезд (Вращают руль перед собой)

Самолет идет на взлет (Руки в стороны и качают ими)

Корабль по морю плывет. (Соединяют ладошки, изображая «нос» корабля)

3.Заключительный этап

Рисунки раскладываются на общий стол перед детьми

- Ребята, чья машина вам больше нравится?

- Почему? (Кабина большая - водителю там будет очень комфортно. Большой кузов – много груза поместится. Цвет яркий – весело будет ездить…)

- Ребята вы большие молодцы! У всех получились красивые, яркие рисунки

- Давайте каждый возьмёт свой рисунок и повесим их на выставку, чтоб мамы тоже полюбовались вашими рисунками