Конспект занятия по изодеятельности в 1 младшей группе "Веточки вербы"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия в 1 младшей группе  по художественно-эстетическому развитию.

«Веточки вербы»

Тема: «Веточки вербы »

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Возрастная группа: 1 младшая (2-3года)

Материалы и оборудование: кукла Катя, веточки вербы в вазочке, гуашь белого цвета, тонированная  бумага , салфетка для каждого ребенка, клеенка

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций с изображением вербы.

2. Беседа на тему «Природа весной»

3. Чтение художественной литературы

4. Наблюдение на прогулке за появлением на ветках почек

Цель: Формирование интереса к художественному творчеству

Задачи:

1. закреплять умение рисовать кистью и карандашом;

2. развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, творческие способности

3.воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности, доброжелательное отношение друг к другу, желание помогать.

Словарная работа:

Верба, почки, ветка

Ход занятия:

 Дети встают в круг и воспитатель обращает внимание детей на погоду на улице

Воспитатель: Ребята посмотрите, какой замечательный сегодня день! Весна на улице!  Давайте улыбнемся друг другу, чтобы у всех было хорошее настроение.

        Воспитатель: Ребята,  сегодня к нам пришла гостья.  Кто это, вы узнаете, если отгадаете загадку:

-Я хорошая игрушка, — буду девочкам подружкой. Я могу сидеть в коляске, Закрывать умею глазки. Я прошу меня любить, Не ронять меня, не бить

( Кукла)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что принесла вам кукла Катя ? Веточки вербы.

 Посмотрите какая верба.( подходит к каждому ребенку и предлагает потрогать «комочки-почки». Почки – пушистые и мягкие комочки)

Воспитатель: Катя  что-то немного загрустила. Что случилось?

Катя мне говорит, что скоро  будет весенний праздник и она очень хочет подарить подружкам открытки на которых нарисована верба, только вот беда, она совсем-совсем не может рисовать.

Не грусти Катя, может наши ребята смогут тебе помочь. У нас все ребятки хорошо рисуют. Поможем Кате?

Дети: Да

Воспитатель объясняет последовательность изготовления открытки –сначала надо наклеить вазочку, коричневым карандашом нарисовать веточки, а затем белой гуашью ,кисточкой нарисовать комочки вербы.

Воспитатель:  Внимательно смотрите, как мы будем рисовать вербу . Я беру кисточку и обмакиваю в краску (не всю – кончик ) и прикладываю  к веточке.  Чуть-чуть прикоснуться,  и убираю.

Давайте с вами потренируемся вначале без краски, прикладываем кисточку  к веточке.

Прежде чем начать нашу работу, мы с вами подготовим наши пальчики, потренируем их

Пальчиковая гимнастика

Ты весною видел чудо?

Как из маленькой из почки

Появляются листочки.

Сложить ручки в кулачок,

А затем разжать их.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Хорошо размяли пальчики. Приступаем к рисованию.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием. Давайте оставим ваши работы высыхать, а мы с вами пойдем и немного поиграем с куклой Катей.

Физкультминутка «Карусели»

Ребята несите свои рисунки  покажем Кате, что у вас получилось. (рисунки детей выставляются на мольберт).

Воспитатель: Катя  посмотри какие красивые открытки получились. Кате очень понравились ваши открытки с веточками вербы.

Рефлексия

Воспитатель: Кому мы сегодня помогали? Что мы с вами рисовали? Какие красивые открытки у вас получились! Теперь кукла Катя сможет их подарить своим подружкам.

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо потрудились,