Конспект образовательной деятельности с детьми в подготовительной группе (6–7 лет) по нетрадиционной технике рисования «Салют победы»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №42 города Тюмени

Конспект образовательной деятельности с детьми в подготовительной группе (6–7 лет) по нетрадиционной технике рисования

«Салют победы»

Выполнила: Ниденс Светлана

Анатольевна

Тюмень, 2025г.

Конспект образовательной деятельности с детьми в подготовительной группе (6–7 лет) по нетрадиционной технике рисования

«Салют победы»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Нетрадиционная техника: рисование с помощью пупырчатой пленки.

Цели: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — использованием пупырчатой пленки.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомство с историей праздника Победы.
• Научить использовать пупырчатую пленку для создания изображения салюта.

Развивающие:

• Развивать творческие способности, воображение, мелкую моторику рук.

• Развивать координацию движений, глазомер.
• Стимулировать фантазию и индивидуальное творчество.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство патриотизма, интерес к истории праздника Победы.

• Формировать уважительное отношение к историческим событиям.
• Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Оборудование и материалы:

• Листы бумаги черного цвета формата А4
• Краски (гуашь или акварель)
• Кисти
• Пластиковые тарелочки для красок
• Пупырчатая пленка (кусочки пленки закреплены на дно стаканчиков или баночек с помощью резинок)
• Салфетки

Ход занятия

Воспитатель:

Девятое мая — великий день,

Пусть будет на улице солнце и тень!

Мы помним героев, что в бой уходили,

Чтоб мы под мирным небом жили.

Беседа:

- Ребята, а какой праздник был у нас 9 мая? (ответы детей)

- Почему этот день важен для всех? (ответы детей)

- Кто – то был из вас на параде? Что интересного вы видели? (ответы детей)

Воспитатель: 9 мая — очень важный и радостный день для всех людей в нашей стране. Это День Победы.

Много лет назад была война. Она началась очень давно, когда ваши бабушки и дедушки были еще маленькими. Люди были очень храбрыми, они помогали друг другу, работали и сражались за мир. Благодаря их смелости и дружбе, наша страна победила.

В День Победы мы говорим «спасибо» ветеранам — тем, кто защищал нашу страну. Мы дарим им цветы, рисуем открытки и слушаем рассказы о том времени. На улицах проходят парады, звучит музыка, люди радуются и вспоминают мир, который подарили нам герои.

Физкультминутка: «Победа!»
Мы празднуем Победу! (шагают на месте)
Салют! Салют! Салют! (руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем)
Кругом цветы весенние (руки на пояс, повороты туловища)
Цветут, цветут, цветут! (руки развести в стороны)
Все люди пляшут, празднуют, (приседания с выставлением ног вперёд)
Поют, поют, поют!
Пусть в мире страны разные (вдох, круговое движение руками, изображая
Живут, живут, живут! земной шар)

Воспитатель: - В День Победы по всей стране вечером запускают яркие, красивые салюты. Сегодня мы попробуем нарисовать праздничный салют необычным способом!

Презентация «Праздничный салют»

(во время презентации веду беседу с детьми, задаю вопросы: - Где видели салют? С кем ходили и что за праздник был? Какие цвета бывают у салюта? Как он выглядит в небе?

Обратить внимание детей на что похож салют (пучки салюта как лучики солнца, как фонтан, веер, на концах огоньки в виде звездочек, снежинок, кружков…)

Ознакомление с техникой

• Демонстрация:

1. Показываю пупырчатую пленку, которая закреплена на дно стаканчика или баночки с помощью резиночки: «Посмотрите, какая она интересная! Я с помощью резиночки закрепила ее на баночку. Если нанести на неё краску и приложить к бумаге, получится необычный отпечаток».
2. Показываю образец отпечатка.

Разминка для пальчиков «Салют»

Вокруг всё было тихо, (пальчики собраны в кулачки)

И вдруг – салют! Салют! (разжать пальчики)

Ракеты в небе вспыхнули (растопырить пальчики веерообразно)

И там, и тут! (вновь сжать и раскрыть пальчики веером)

Практическая часть

• Дети выбирают цвета для салюта.

• Кистью наносят краску на пупырчатую пленку.

• Прикладывают пленку к листу бумаги, аккуратно прижимают, затем снимают.

• Повторяют действия, создавая разноцветные «вспышки» салюта, меняются друг с другом цветными пленками, для цветового разнообразия.

• При желании добавляют детали кистью (например, лучики, звёздочки).

Итог занятия и рефлексия

Предлагаю детям рассказать о своих впечатлениях: «Понравилось ли вам рисовать с помощью пупырчатой пленки? Что было самым интересным?» «Что получилось? Какие цвета выбрали? Почему?»

• Коллективное оформление выставки «Салют Победы».
• Похвала и поддержка каждого ребёнка.

Индивидуальная работа

• Помощь детям, испытывающим затруднения.
• Поощрение самостоятельности и творческого подхода.

Примечания для педагога:

• Следить за техникой безопасности при работе с красками.
• Поощрять индивидуальность и самостоятельность детей.
• Не сравнивать работы между собой, отмечать уникальность каждого рисунка.