Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования "Белого медведя" ( вилкой)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цели: - Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности. - Помочь детям освоить новый способ изображения - рисование вилкой. - Воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью и вилкой - Развивать мелкую моторику рук, и творческих способностей детей. - Закрепить представление о белом медведе, его внешнем виде и характере поведения. - Обучать детей методам и приёмам нестандартной технике рисования. Демонстрационный материал: мольберт, картинки с фотографиями белого медведя. Раздаточный материал: вилка, гуашь белого , красного и чёрного цветов, кисть, синий лист А4, салфетки. Ход занятия: - Ребята, у меня для вас есть загадка, помогите мне ее отгадать. Чёрный нос прикроет лапой, Чтоб на льду тюленя сцапать, Ляжет с краешку обычно. И часами ждёт добычу, Внешне белый идеально, Будто наш пододеяльник! (Белый медведь) - Правильно медведь! Дидактическая игра «Вопрос-ответ» -Как называют маму медведя? (медведица) -Как называют папу медведя? (медведь) -Как называют братьев и сестер медведя? (медвежата) -Молодцы. А расскажите какие вы знаете сказки где встречается медведь. («Три медведя», «Колобок», «Маша и медведь», «Два жадных медвежонка», «Мужик и медведь», «Теремок») -Молодцы все знает! А давайте превратимся в медвежат и поиграем. Физминутка. «Медвежата» Топай, мишка, (топаем ногами) Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши) Приседай со мной, братишка, (приседаем) Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками) Улыбайся и садись. - Сегодня я предлагаю вам нарисовать медвежат, но необычным способом. Присаживайтесь на ковер поудобнее и внимательно смотрите. - А сделаем мы это вот так: белый лист бумаги кладем горизонтально, берем вилку окунаем ее в тарелку с белой гуашью и прикладываем вилку к листу по кругу, затем заполняем весь круг и получается голова.