Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования ватными палочками во второй младшей группе Тема: «Салют»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования ватными палочками во второй младшей группе

Тема: «Салют»

Цель:

Развитие у детей художественного творчества и активизация творческого потенциала через нетрадиционные техники рисования.

Задачи:

Образовательные:
- Познакомить детей с новой техникой творческой деятельности — рисование ватными палочками- Формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.

Развивающие:
- Развивать художественный вкус, пространственное воображение.
Развивать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности.

Воспитательные:
Воспитывать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.
Ход работы:

Воспитатель:

Ребята! Давайте улыбнемся друг другу и скажем вместе:

“Встало солнышко с утра, заниматься нам пора”.

Отгадайте загадку:

Грянул гром, веселый гром,

Засверкало все кругом!

Рвутся в небо неустанно

Разноцветные фонтаны,

Брызги света всюду льют.

Это праздничный... (салют)

Воспитатель:

Ребята, а вы видели салют? Какой он?

В какой праздник устраивают в городах салют?

Дети: (ответ детей).

Воспитатель:

Салют устраивают в День Победы! Он похож на разноцветный фейерверк и его мы видим в вечернем небе в праздничные дни.

(Воспитатель показывает иллюстрации салюта и видеозапись).

Воспитатель:

Ребята, а какого цвета огни салюта?

Дети: (…….).

Воспитатель:
А из каких форм состоит салют?

Дети: (……..)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы сегодня с вами попробуем нарисовать салют, но не просто кисточкой, а с помощью ватных палочек. С помощью этого необычного способа мы с вами еще никогда не рисовали. Как вы думаете, мы справимся? Вы готовы?

Тогда приступим!

Берем ватные палочки и обмакиваем их в краску, затем прикладываем их сверху листа и прижимаем, чтобы получился отпечаток и так несколько раз пока у нас не получиться красивый фейерверк. (Показ воспитателя). Теперь берем кисточку, набираем на нее краску и проводим тонкую линию от шапки салюта вниз.

- Красиво у меня получается, ребята? (ответ детей).

Теперь попробуйте и вы, у вас тоже получиться!

Но пред тем как вы начнете рисовать, мы с вами поиграем в салют. Вставайте и становитесь в круг.

«День Победы»

Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой -раз , правой -раз ,
Посмотрите все на нас.
Мы захлопали в ладошки - Дружно, веселей.
Застучали наши ножки - Громче и быстрей!
По коленочкам ударим - Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем - Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки , Снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Теперь мы точно нарисуем салют. Присаживайтесь на свои места и беритесь за работу.

(Воспитатель помогает детям, если появляются трудности с выполнением работы)

Воспитатель:

Ребята, что мы сегодня с вами рисовали? Какие цвета мы использовали для нашего салюта? (ответы детей)

Ребята, вы настоящие художники! У всех получился красивый салют! А теперь мы с вами соединим наши рисунки вместе в одну большую композицию и у нас получиться настоящий, праздничный салют!

(Работы детей вывешиваются на выставку).