Нетрадиционная Техника Рисования Тычком в Старшей Группе: "Осенний Лес"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Нетрадиционная Техника Рисования Тычком

в Старшей Группе: "Осенний Лес"

Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования тычком.

Задачи:

Образовательные:
   Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – тычком.
  Учить создавать выразительные образы осеннего леса, используя технику тычка.
   Формировать навыки работы с гуашью и кистью.
Развивающие:
  Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
  Развивать воображение, фантазию, творческое мышление.
   Развивать цветовое восприятие, умение смешивать цвета.
  Развивать эстетический вкус.
Воспитательные:
  Воспитывать интерес к изобразительному искусству и нетрадиционным техникам рисования.
  Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.
  Воспитывать любовь к природе, умение видеть красоту осеннего леса.

Материалы и оборудование:

•  Листы бумаги формата А4 (белые или тонированные в светлые оттенки).
•  Гуашь (желтая, оранжевая, красная, коричневая, зеленая).
•  Кисти (жесткие, круглые, № 4-6).
•  Баночки с водой.
•  Салфетки.
•  Палитра (или одноразовые тарелки) для смешивания красок.
•  Пример (иллюстрация осеннего леса).
•  Музыкальное сопровождение (спокойная, мелодичная музыка, звуки природы).

Предварительная работа:

•  Наблюдение за осенними деревьями на прогулке.
•  Рассматривание иллюстраций с изображением осеннего леса.
•  Беседы об осени, ее приметах и красках.
•  Чтение стихов и загадок об осени.

Ход занятия:

 Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие по рисованию. Мы с вами отправимся в волшебный осенний лес и нарисуем его необычным способом.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (Осень). А какая осень? (Красивая, золотая, разноцветная, яркая).
Воспитатель: Правильно! Осень – это очень красивое время года. Посмотрите на эту картинку. Что вы видите на ней? (Осенний лес). Какие цвета вы видите? (Желтый, оранжевый, красный, коричневый, зеленый).
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать осенний лес, но не обычной кисточкой, а техникой тычка. Кто-нибудь знает, что это такое?
Воспитатель объясняет, что такое рисование тычком: "Это когда кисточкой не рисуют линии, а как бы тыкают по бумаге, оставляя маленькие точечки".

Практическая часть

Воспитатель: Для начала нам нужно нарисовать ствол дерева. Берем коричневую краску и тонкой кисточкой рисуем ствол и веточки.
Воспитатель показывает, как правильно держать кисточку для тычка (вертикально, перпендикулярно к бумаге).
Воспитатель: Теперь берем желтую краску и начинаем делать тычки вокруг веточек, создавая крону дерева. Стараемся, чтобы тычки были плотными, но не сливались друг с другом.
Воспитатель: Затем берем оранжевую краску и добавляем немного оранжевого цвета в крону дерева, делая тычки между желтыми.
Воспитатель: Так же поступаем с красной и коричневой красками, создавая разноцветную и яркую крону дерева.
Воспитатель: Можно немного смешать краски на палитре, чтобы получить новые оттенки.
Воспитатель: Не забываем про травку под деревьями. Берем зеленую краску и делаем тычки под стволом дерева.
Воспитатель: Если хотите, можно нарисовать небо голубой краской, делая легкие тычки.
Воспитатель индивидуально помогает детям, направляет их, подсказывает, как лучше смешивать цвета.

Физкультминутка

Воспитатель проводит физкультминутку на тему осени:

   Ветер дует нам в лицо, (махи руками на лицо)
    Закачалось деревцо. (наклоны в стороны)
    Ветер тише, тише, тише, (приседания)
    Деревцо все выше, выше! (встать на носочки, тянемся вверх)

Продолжение практической работы

 Дети продолжают рисовать осенний лес, используя технику тычка, добавляя новые детали и цвета по своему желанию.

Итог занятия

Воспитатель: Молодцы, ребята! У вас получились замечательные осенние леса! Давайте посмотрим, какие разные и красивые они у нас получились.

Дети рассматривают свои работы и делятся впечатлениями.

Воспитатель отмечает наиболее удачные работы, хвалит детей за старание и творчество.

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? (О технике рисования тычком). Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей). Теперь мы знаем, как можно нарисовать осенний лес необычным способом!

Рефлексия:

•  Что нового вы сегодня узнали?

•  Что вам понравилось больше всего?

•  Что было сложным?

•  Хотели бы вы еще рисовать в этой технике?

Дополнительные советы:

•  Тонировка бумаги в светлые оттенки (желтый, оранжевый, светло-коричневый) поможет создать более яркий и насыщенный рисунок.

•  Можно использовать ватные палочки вместо кисточек для создания более мелких и точных тычков.

•  Покажите детям различные примеры работ, выполненных в технике тычка, чтобы вдохновить их на творчество.

•  Поощряйте детей экспериментировать с цветами и оттенками, чтобы создать свой уникальный осенний лес.

•  В конце занятия можно устроить выставку детских работ, чтобы дети могли полюбоваться своими творениями и порадоваться своим успехам.

Эта техника рисования очень проста в освоении и доступна детям старшего дошкольного возраста. Она позволяет создавать интересные и выразительные работы, развивает творческие способности и воображение. Удачи в творчестве!