«Букет весенних цветов»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Рисование.

Тема: «Букет весенних цветов»

Задачи:

-учить рисовать цветы, создавая образ путем использования различных приемов рисования;

-закреплять умение тонировать бумагу акварельными красками;

-развивать чувство композиции;

-развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы, величины предмета;

-развивать воображение, эстетический вкус и творческие способности детей;

-воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию;

Материалы: листы бумаги, гуашевые краски, кисти, баночки с водой, подставки под кисточки,  салфетки бумажные.

Содержание

организованной образовательной деятельности

1. Вводное слово.

Перед детьми на доске висят несколько натюрмортов с изображением цветов

-Ребята, отгадайте загадку:

На зеленых ножках –

Листья и горошки,

Разноцветные снежинки

И душистые пушинки.

Ответ: Букет цветов.

-А вы любите цветы? А почему? Они красивые, яркие, душистые, разноцветные, пушистые. А давайте нарисуем букет цветов. А чтобы наши цветы получились необыкновенные, пушистые, объемные мы будем выполнять работу в технике, с которой недавно познакомились. Кто скажет, какая это техника? (с использованием пластилина и бумажных салфеток).

Посмотрите, какие необычные цветы получаются с помощью этих материалов (показываю образцы). Давайте вспомним, как выполняется работа.

2. Практическая часть.

Показываю и объясняю детям способы и приемы рисования :

1. Сначала тонируем лист бумаги.

2. Теперь «поставим» букет в красивую вазочку - нарисуйте кистью вазу любой формы и размера (вспоминаем с детьми приемы рисования ваз разной формы, показываем движениями руки с кистью в воздухе)

3. Нам осталось только нарисовать стебли и листья цветов.

Как мы будем это делать? (кончиком кисти от вазы к цветкам). Весенний натюрморт готов!

Хотите попробовать сами?

Дети начинают рисовать. Напоминаю правила аккуратного пользования красками, во время рисования помогаю детям советом.

-А пока наши цветы подсыхают, давайте сами превратимся в цветы и немножко поиграем.

Пальчиковая гимнастика.

“Цветы”

Наши алые цветки

Распускают лепестки. (Плавно раскрывают пальцы).

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. (Помахивают руками перед собой).

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. (Плотно закрывают пальцы).

Тихо засыпать (Плавно опускают их на стол).

Головой качают.

(Упражнение повторить 2 раза)

- Ребята, пока мы отдыхали, наши цветы подсохли, и мы можем их дорисовать, нарисуйте к ним стебли и листочки (Дети доводят работу до конца, а пока подсыхают работы, с помощью влажных салфеток протираем руки и столы, наводим порядок на рабочем месте)

- Ну вот, ваши цветы совсем готовы!

3. Итог (рефлексия).

Анализ готовых работ.

-Какие чудесные цветы вы создали, ребята! Молодцы! Работали, как настоящие художники-декораторы!

-Расскажите, какую технику вы использовали при создании этих необыкновенных цветов, какие букеты вам нравятся и почему. (Дети делятся впечатлениями.) Обращаю внимание на яркие и объемные работы.

Как вы думаете, какие цветы самые яркие, пушистые?

- Из ваших прекрасных работ мы создадим альбом «Фантазийные цветы». Чтобы наши гости, родители смогли полюбоваться ими.