Конспект занятия в средней группе по художественно- эстетическому развитию ( рисование).
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по художественно

эстетическому развитию

( рисованию)

Тема: " Быть здоровыми хотим! Тарелочка с витаминными овощами."

Цель: Формирование у детей представлений о здоровом питании через художественное творчество.

Задачи:

Образовательные:

1)Закреплять знания об овощах, их форме, цвете, пользе для здоровья.

2)Учить составлять композицию на круглой форме ( тарелке).

Развивающие:

1) Развивать цветовосприятие, чувство композиции, мелкую моторику.

2) Развивать творческое воображение.

Воспитательные:

1) Воспитывать положительное отношение к здоровой пище, к овощам.

3) Воспитывать аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование: письмо от мальчика Дяди Федора ; игрушечные овощи и фрукты, загадка. Заготовки тарелок из бумаги , киски, краска, непроливайки, большой конверт.

Ход занятия.

Воспитатель: "Здравствуйте , ребята! Давайте улыбнемся друг и подарим свои улыбки!"

Воспитатель: Сегодня я пришла в наш замечательный садик и увидела около двери нашей группы конверт. Ребята давайте вместе посмотрим что же там? ( открывают конверт).

Воспитатель: Ребята! В конверте письмо, а написал нам его Дядя Федор из "Простоквашино"! Давайте я сейчас вам его прочитаю.

.Письмо: Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки.

Пишет вам Дядя Федор. Может быть, вы сможете мне помочь. Случилась беда. Заболел мой друг Матроскин . Не ест, не пьёт, песенки не поёт. У нас в "Простоквашино" Выпало много снега и Матроскин решил покататься на саках, да так долго катался что простудился. У него иммунитет слабый . Не знаю, чем его лечить. Помогите ребята, подскажите !

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, сможем мы помочь вылечить Матроскина?(Ответы детей)

Воспитатель: Я знаю, что нам может помочь вылечить Матроскина.

Вам интересно, чем быстро вылечить нашего героя?

Загадка

Тогда слушайте загадку.

В овощах и фруктах есть.

Принимают для здоровья

Их весною и зимою.

Для Артема и Марины

Что полезно?......

Беседа о витаминах.

Воспитатель: Ребята , кто знает , что такое витамины?

Воспитатель: "Витамины - это маленькие помощники- невидимки, которые живут в еде. Они приходят к нам в гости, когда мы кушаем фрукты, овощи и другую полезную пищу. Внутри нас они выполняют важную, волшебную работу. Одни витамины помогают хорошо видеть, другие заряжают нас энергией, защищают от простуды, помогают косточкам быть крепкими и расти. (показ объёмных предметов овощи и фрукты )

Воспитатель: А назовите овощи и фрукты которые вы любите и знаете. (Ответ детей)

Воспитатель: Ну и конечно же, для здоровья нам еще нужна физкультура!

Физминутка.

«Фрукты»

Будем мы варить компот. (маршировать на месте)

Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много")

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят,

отжимают, кладут, насыпают песок)

Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

Воспитатель: А как же ребята мы свами напишем письмо Дяде Федору, если вы еще писать не умеете? Как Матроскин узнает о полезных овощах и фруктах?(ответы детей). Предлагаю вам нарисовать тарелочку с витаминными овощами.

Воспитатель: Приступаем к работе. (Дети рисуют, воспитатель помогает.)

Воспитатель: Если Матроскин будет кушать много полезных продуктов овощей и фруктов, он быстро поправиться, у него будет хороший иммунитет. А сейчас мы с вами положим в конверт ваши работы и я отнесу на почту.