Конспект по рисованию "Весна"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Весна» в первой младшей группе

Цели деятельности педагога:

Учить детей передавать в рисовании образ ранней весны -сосульки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных).Продолжать учить детей пользоваться красками и кистью. Закреплять знания детей о временах года, проговорить с детьми представление о весне через иллюстрации. Развивать связанную речь, чувственность к живой и не живой природе. Умение отвечать на вопросы.

Материалы и оборудование: иллюстрации на тему весна,  сосульки, солнышко, кисти, гуашь белого цвета, стаканы с водой, листы бумаги голубого цвета, салфетки, образец рисунка.

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организационный момент.

На доске показаны  иллюстрации  весеннего пейзажа.  Ребята сегодня мы с вами будем рисовать,но чтобы узнать что именно ,вам надо отгадать загадку.

Приходит с добром, веет теплом.

       Светом солнечным красна

 А зовут ее (Весна).

Посмотрите дети, какие иллюстрации я для вас приготовила. А какое сейчас время года? (весна) 

А что бывает весной? (Тает снег, бегут ручьи) 

Весной прилетают птицы. (грачи, соловьи, скворцы)

 Просыпаются животные. (медведи, барсуки, ежи) 

Весной распускаются листочки, появляются первая трава, цветы (подснежник)

 Весной ярко светит солнце и с крыш домов свисают сосульки.

2. Пальчиковая игра «Капельки»

(Ребята представьте, что ваши пальчики это сосульки поиграем в игру)

Кап-кап, весенний день.

Кап-кап, звенит капель.

Кап-кап капельки

Кап-кап капают

3. Показ воспитателя приёмов рисования. А сейчас ребята попробуем нарисовать сосульки.

Сначала рассмотрим, из чего состоит сосулька? (из линий) 

Как мы рисуем линию?

(Дети рисуют вместе с воспитателем в воздухе прямую линию сверху в низ)

Каким цветом будем рисовать сосульку (белым)

Рисовать мы будем красками поэтому нам нужна наша помощница –кисточка. Что мы должны сделать сначала? (намочить кисть) 

Что делаем потом (обмакнуть кисть в краску).

 Вот теперь можно рисовать красивые сосульки. (Проводит по листу бумаги прямые линии).

Посмотрите, какая сосулька у меня получилась.

4. Рисование.

Ну а теперь ребята я превращаю вас в маленьких художников и предлагаю вам самим нарисовать сосульки.

Для рисования у нас подготовлена краска. Назовите ее цвет (ответ детей белый)

Дети выполняют рисунок .

Воспитатель контролирует приёмы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения.

Воспитатель: Давайте полюбуемся, какие замечательные сосульки у нас получились.

- Вы молодцы! Отлично справились с заданием.

Устали немного. (Да)

 Ой посмотрите, как вы красиво нарисовали,