Педагогическое мероприятие по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Педагогическое мероприятие по художественно-эстетическому развитию

в подготовительной к школе группе

Тема: рисование по картине Кустодиевой Б.М. «Масленица».

Программное содержание: учить устанавливать взаимосвязи в содержании произведения: не только отвечать, что видит ребёнок на полотне, но и уметь объяснить, почему художник посвятил картину данной теме, какие средства выразительности использовал, чтобы раскрыть содержание задуманного.

Детей подвести к осознанию замысла художника (о чём написана картина), к пониманию связи между содержанием произведения и выразительными средствами, уметь определять теплые тона красок. Развивать интерес к живописи, художественный вкус, способность эстетически воспринимать действительность; при ознакомлении детей с жанровой живописью активизировать у них интерес к общественной жизни, видам деятельности человека, к ценностям, художественному творчеству. Воспитывать умение любоваться картинами, способствовать воспитанию различных чувств, формировать у детей нравственное сознание.

Предварительная работа:

рассматривание фотографий с праздника, слушание русских народных песен, коллективное изготовление куклы Масленица, разучивание стихов, закличек о Масленице.

Методы и приемы:

1. Метод оживления детских эмоций с помощью литературных образов.

2. Пояснение –  беседа (уточнения представлений детей о картине).

3. Метод вызывания адекватных эмоций.

Вызвать у детей чувства, эмоции, вспомнив Масленицу (праздник в детском саду), когда у детей было такое же настроение.

4. Сравнение – дети сравнивают два праздника изображенный на

картине и проведенный в саду).

5. Приём «вхождении» в картину – детям предлагается представить себя среди людей, которые жили в старые времена.

Ход занятия

Воспитатель:  Ребята, сегодня я хочу вас познакомить с картиной – Кустодиева Б.М. Давайте вспомним праздник, который мы отмечали с вами в детском саду. Я прочту стихи, а вы слушайте внимательно и постарайтесь догадаться о каком празднике идет речь.

Со времён старинных, давних

Праздник Солнца к нам спешит.

Он один из самых ранних

В окна вешним днём глядит.

Это Масленица мчится

Вдоль по улицам родным.

Пьёт, гуляет вся станица,

Ест блины куском большим:

Со сметаной и нардеком,

С рыбой, мясом и икрой.

Шире праздник с каждым веком,

Не назвать его игрой.

От блинов горячих жарко,

Медный самовар пыхтит.

Каждый весел без подарка.

Тройка шумная летит.

Кони ряженые скачут,

Стон полозьев, песни, смех.

Казаки под бубен пляшут,

Старики счастливей всех.2

Пышные гуляния Ярмарка венчает.

До свиданья, Масленица, приходи опять!

Через год Красавицу снова повстречаем.

Снова будем праздновать, блинами угощать!

 Правильно, Масленица!

Воспитатель:  Ребята, как вы думаете, этот праздник люди отмечали в старые времена?

Воспитатель:  Давайте вспомним начало стихотворения:

Со времён старинных, давних

Праздник Солнца к нам спешит.

(ответы детей)

 Воспитатель:  В давние времена у людей не было фотоаппаратов, как же они могли показать красоту праздника?

(с помощью картин)

 Воспитатель:  Сегодня я хочу познакомить вас с одной такой картиной. Она называется «Масленица», а написал  её художник Борис Михайлович Кустодиев. Давайте рассмотрим её внимательно.

 Воспитатель:  Пока вы рассматриваете картину, я расскажу вам, почему мне захотелось познакомить вас с этой картиной и что мне в ней понравилось. Увидев эту картину, я вспомнила наш праздник и решила показать, как люди раньше отмечали Масленицу. Повсюду лежит снег, но картина кажется теплой, потому что художник нарисовал солнечный день. Это заметно по теням от домов и от людей, изображенных на картине. Людей

очень много (как было на нашем празднике). Женщины одеты в нарядные платки. В центре картины «русские тройки» мчатся по улицам. Люди катаются на каруселях, торгуют разноцветными воздушными шарами. Все веселятся и улыбаются. У них прекрасное настроение.

Воспитатель:   А вы помните, что происходило на нашем празднике? Что было в этот день? Наводящие вопросы:

Много было людей? Какое у них было настроение? А какое настроение было у вас? Во что были одеты дети? Какие чувства вы испытывали во время праздника? Что делали дети и взрослые? (танцевали, пели, веселились, соревновались, играли на инструментах, слушали и смотрели

выступления других людей и детей, общались).

Воспитатель:  Наш праздник и праздник на картине похожи? Чем они похожи? В чем разница?

Физминутка

Воспитатель: Я предлагаю вам переодеться: одеть платки, кокошники и сарафаны, косоворотки и другие атрибуты; взять трещетки, ложки, бубны и погремушки.

- Встанем в хоровод и исполним песню:

Мы давно блинов не ели,

Мы блиночков захотели,

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

Наша старшая сестрица

Печь блины-то мастерица.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

Напекла она поесть,

Сотен пять, наверно, есть.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

На поднос она кладет

И сама к столу несет.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

Гости будьте же здоровы,

Вот блины мои готовы.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

          Давайте представим, что с помощью волшебной палочки мы можем попасть в эту картину.

Расскажите и покажите, в каком месте, вы бы хотели оказаться? Почему? Что происходит в этой части картины? Что бы вы там делали? (катались на каруселях, катались на лошадях, покупали бы шарики) Какие люди вам встречаются? Какие звуки слышите вокруг?

Воспитатель:  возьмите свои волшебные кисточки  и нарисуйте свою картину веселого  праздника «Масленицы» (дети рисуют под музыку, по завершению любуются своей работой)

Воспитатель:  Нам пора возвращаться в «наше время». Понравилась вам картина? Кто написал эту картину? Какое название вы датите своим Молодцы ребята. Вы сегодня все отлично поработали. Наше занятие подошло к концу.

Воспитатель: В заключение предлагаю вам поиграть в игру «Идет матушка-весна».

Идет матушка-весна, отворяйте ворота!

Первый март пришел, всех детей провел!

А за ним и апрель отворил окно и дверь!

А уж как пришел май, сколько хочешь гуляй!

Идет матушка-весна по полям, лесам одна.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас.