Конспект занятия по рисованию «Клубника» в группе среднего дошкольного возраста /
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

ЕФРЕМОВА МАРИНА СЕРГЕЕВНА

Конспект занятия по рисованию  «Клубника» в группе среднего дошкольного возраста 


 

Программные задачи: 

-формировать представления о способах рисования силуэта клубники, развивать умения использовать цвет как средство выразительности, эмоционально-позитивное отношение к процессу и результату рисования, воспитывать желание отображать представления об окружающем мире и отношение к нему доступными выразительными средствами.

Материал и оборудование: магнитная доска, иллюстрации с изображением по теме, простой карандаш,  краски, стаканчик с водой, кисть, белая бумага А-4.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, беседа «Моя любимая ягода».

Ход занятия

I этап - вводный (организационный)

Игра-этюд «Передай улыбку по кругу» (фронтальная форма работы)

Цель: создание комфортной доброжелательной атмосферы.

Воспитатель дошкольного образования (В. д. о.). У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.)

II этап – основной

Сюрпризный момент «Конверт с иллюстрациями садовых ягод»

(фронтальная форма работы)

Цель: организация детей, мотивация на предстоящую деятельность, развитие познавательного интереса.

В. д. о. Ребята, рассмотрите иллюстрации. Какие садовые ягоды вы знаете? (Ответы детей.)

Речевая игра «Какое варенье?»

Цель: формирование умения подбирать прилагательные и согласовывать их с существительными в нужном роде и падеже.

 

Загадка

Это ягодка на грядке

С детворой играет в прятки.

В красном платье в чёрных точках

Притаится под листочком

И следит оттуда зорко -

Не идет ли кто с ведерком!

Ведь она так бархатиста,

Ароматна и душиста!

Так сочна, на вкус что мед!

Сразу просится нам в рот!

И кладут без сожаления

Все в компот её, в варенье.

- Мне, дружочек, подскажи-ка,

Что за ягодка? (Клубника.)

В. д. о. Правильно, это клубника. Клубника - это сладкая, вкусная ягода ее любят и взрослые и дети. Растет клубника небольшими кустиками, весной в веточках клубники появляются цветы, после этого завязываются ягодки клубники. Когда ягода созревает, она становится красного цвета.

 

Пальчиковая игра «Клубника»

Цель: обеспечение смены вида деятельности и оптимального двигательного режима.

Мы клубнику собираем,

С красной ягодкой играем.

Много ягод соберем,

И пирог мы испечем. (Сжимают в кулачки и разжимают пальцы обеих рук одновременно.)

,

Показ способов выполнения работы

Самостоятельная работа детей за столами

Дети под музыкальное сопровождение приступают к выполнению работы, педагог помогает детям по мере необходимости.

III этап. Окончание занятия

Подведение итогов занятия

В. д. о. Вы все очень старались, посмотрите, какие красивые работы у вас получились! Чья работа вам нравится? (Ответы детей.) С помощью чего мы сегодня рисовали? (Ответы детей.)

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл klubnika.docx956.57 КБ
Файл konspekt_klubnika_rissovanie.docx18.51 КБ

Предварительный просмотр:



Предварительный просмотр:

Конспект занятия по рисованию акварелью «Клубника» в группе среднего дошкольного возраста 


Программные задачи: формировать представления о способах рисования силуэта клубники, развивать умения использовать цвет как средство выразительности, эмоционально-позитивное отношение к процессу и результату рисования, воспитывать желание отображать представления об окружающем мире и отношение к нему доступными выразительными средствами.

Материал и оборудование: магнитная доска, иллюстрации с изображением по теме, простой карандаш,  краски, стаканчик с водой, кисть, белая бумага А-4.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, беседа «Моя любимая ягода».

Ход занятия

I этап - вводный (организационный)

Игра-этюд «Передай улыбку по кругу» (фронтальная форма работы)

Цель: создание комфортной доброжелательной атмосферы.

Воспитатель дошкольного образования (В. д. о.). У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.)

II этап – основной

Сюрпризный момент «Конверт с иллюстрациями садовых ягод»

(фронтальная форма работы)

Цель: организация детей, мотивация на предстоящую деятельность, развитие познавательного интереса.

В. д. о. Ребята, рассмотрите иллюстрации. Какие садовые ягоды вы знаете? (Ответы детей.)

Речевая игра «Какое варенье?»

Цель: формирование умения подбирать прилагательные и согласовывать их с существительными в нужном роде и падеже.

Загадка

Это ягодка на грядке

С детворой играет в прятки.

В красном платье в чёрных точках

Притаится под листочком

И следит оттуда зорко -

Не идет ли кто с ведерком!

Ведь она так бархатиста,

Ароматна и душиста!

Так сочна, на вкус что мед!

Сразу просится нам в рот!

И кладут без сожаления

Все в компот её, в варенье.

- Мне, дружочек, подскажи-ка,

Что за ягодка? (Клубника.)

В. д. о. Правильно, это клубника. Клубника - это сладкая, вкусная ягода ее любят и взрослые и дети. Растет клубника небольшими кустиками, весной в веточках клубники появляются цветы, после этого завязываются ягодки клубники. Когда ягода созревает, она становится красного цвета.

Пальчиковая игра «Клубника»

Цель: обеспечение смены вида деятельности и оптимального двигательного режима.

Мы клубнику собираем,

С красной ягодкой играем.

Много ягод соберем,

И пирог мы испечем. (Сжимают в кулачки и разжимают пальцы обеих рук одновременно.)

,

Показ способов выполнения работы

Самостоятельная работа детей за столами

Дети под музыкальное сопровождение приступают к выполнению работы, педагог помогает детям по мере необходимости.

III этап. Окончание занятия

Подведение итогов занятия

В. д. о. Вы все очень старались, посмотрите, какие красивые работы у вас получились! Чья работа вам нравится? (Ответы детей.) С помощью чего мы сегодня рисовали? (Ответы детей.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект занятия по математическому развитию для детей среднего дошкольного возраста

развёрнутый конспект занятия по математическому развитию: "Построим матрёшке домик". Где основной целью является:Закрепление у детей представления о форме, длине,счёте. С помщью дидактического материа...

Конспект занятия по развитию речи для детей среднего дошкольного возраста 5 года жизни (средняя группа) Тема: «В гостях у сказки «Колобок»

Программное содержание: Учить выделять и называть характерные признаки персонажей сказки «Колобок». Вспомнить и закрепить последовательность действий героев сказки с помощью моделей.С...

Конспект занятия по познавательному развитию в группе среднего дошкольного возраста «Мир бумаги"

Конспект занятия по познавательному развитию в группе среднего дошкольного возраста «Мир бумаги»...

Конспект занятия «Наш родной Пожарский район» группа среднего дошкольного возраста (4-5 лет)

Цели: дать детям представление, что такое Родина, родной край. Познакомить с символикой, уточнить и расширить знания о родном поселке; развивать связную речь,  воспитывать любовь к родному краю, ...

Конспект занятия «Кто в лесу живет?» группа среднего дошкольного возраста (4-5 лет)

Конспект  занятия «Кто в лесу живет?»  группа среднего дошкольного возраста (4-5 лет)...

Конспект занятия по развитию речи в группе среднего дошкольного возраста на тему «Наша армия»

Уточнить представление детей об армии, о родах войск. Продолжать совершенствовать диалогическую речь. Упражнять  в правильном, отчетливом произнесении звуков изолированно, в словах и фразах, обог...

Конспект занятия по познавательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «Воспитание любви к природе у детей дошкольного возраста с использованием произведений В. Сухомлинского»

Конспект занятия предназначен для развития познавательных способностей детей среднего дошкольного возраста посредством знакомства с произведениями Василия Сухомлинского. Цель мероприятия — воспи...