Конспект занятия по рисованию «Знакомство с дымковской игрушкой»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы НОД

Действия воспитателя

Действия детей

Вводный этап

- Ребята, а вы любите играть?
- А какие игрушки вы любите?

- Да
Ответы детей

Основной этап

- А есть очень интересные игрушки, которым уже много-много лет. Хотите посмотреть?

- Смотрите, это лошадка. Она родилась в селе Дымкове много лет назад.

Очень стройный и красивый,
Ест овёс умеет ржать.
Прыгнет в воду и в огонь
Верный человеку конь.

- Ребята, в давние времена жители села Дымково лепили глиняные игрушки к ярмарке. Зимой всё село в дыму оттого, что топят печи, в которых обжигают игрушки, возможно, от этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими. Что же это за игрушки? Давайте посмотрим.
(показываю картинки или игрушки)
Водоноска
За студеною водицей

Водоноска - молодица,

Как лебедушка плывет,

Ведра красные несет

На коромысле не спеша.

Посмотри, как хороша,

Эта девица – краса.

Няня

В кокошнике няня,

На руках Ваня.

И хорош, и пригож Ваня,

Не забудь няню,

Когда подрастешь, Ваня.

Всадник

Всадник на коне

Бока крутые, рога золотые,

Копытца с оборкой,

А на спине - Егорка.

Олень

Через горные отроги,

Через крыши деревень

Красноногий, желторогий

Мчится глиняный олень.

Конь

Кони глиняные мчатся

На подставках, что есть сил!

И за хвост не удержаться,

Если гриву упустил!

Индюк

Вот индюк нарядный

Весь такой он складный.

У большого индюка

Все расписаны бока.

Посмотрите – пышный хвост

У него совсем не прост!

Точно солнечный цветок,

И высокий гребешок.

- А теперь, ребята, мы с вами немножко поиграем, превратимся в дымковских коней!

Физкультминутка

Ой, люли, ой, люли,

Кони на лужок пошли(идут на месте, высоко поднимая ноги)

Кони удалые,

Гордые, лихие. (выполняют пружинку, руками как бы держась за поводья)
- Ребята, посмотрите на игрушка. Какого цвета у неё узоры?

Вешаю шаблон на доску
- А посмотрите на рисунок лошади. Какого цвета кружочки?
- А какого цвета точки в кружочках?
- Мы с вами сегодня превратимся в мастеров росписи и украсим узорами дымковскую лошадку.
- На столах у вас лежат листы с лошадкой. Поглядите на неё. Грива и хвост у лошадки красивые, коричневые! А вот тело и ноги у неё белые! Украсим?

- А помогут нам украсить гуашь кисточки и тычки! Какого цвета гуашь мы будем использовать?
- Но сначала разомнем пальчики, чтобы они сумели нарисовать красивые узоры.

Пальчиковая гимнастика.

Прежде, чем рисовать,

Предлагаю пальчики размять. (сжимаем и разжимаем пальцы)

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас, друзья,

За работу вам пора. (стучим пальцами по столу, «танцуем»)

Выполнение работы под моим присмотром
- Берём кисточки, макаем в синий цвет и рисуем кружочки на шее лошадки, следующий кружочек нарисуем ниже, затем рисуем кружочки на туловище, а затем на ножках.

- Далее берём тычок, макаем в жёлтую краску и ставим в центре каждого кружка точку. Точка не выходит за пределы кружочка.
Дополнительное задание: между кружочками можно тоже поставить точки.

- Да!

Рассматриваем игрушку

- Синего

- Жёлтые

- Да

- Синюю и жёлтую

Дети в пространстве пробуют рисовать большой и маленький кружочки.

Заключительный этап

- Посмотрите, какие красивые лошадки у вас получились! А как эти лошадки называются?
- Какие ещё дымковские игрушки мы с вами посмотрели?

- Дымковские

Перечисляют, что запомнили