Танец как средство внешней и внутренней гармонизации личности ребенка
статья (подготовительная группа) по теме
Основная цель данного развлечения — активизировать творческие проявления детей, выявить их инициативу, вызвать эмоциональный подъем и просто доставить радость.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий развлечения «Помоги Золушке»
Ведущая — Волшебница:
Здравствуйте, мои друзья !
Рада видеть всех вас я!
Вы хотите попасть в сказку? (ответы детей)
Путь в сказочную страну может оказаться очень трудным. Не испугаетесь трудностей? (ответы детей). Тогда отправляемся! (звучит волшебная музыка) На сцене появляется Золушка (исполняет танец с метлой)
Золушка:
Здравствуйте!
Я с вами вовсе не знакома
Весь день работаю я дома
И никуда не выхожу
Вот только с Бимом я дружу (гладит кролика)
Есть у меня еще сестрицы
Им дома вовсе не сидится
Они уехали на бал
Принц приглашения всем прислал (вздыхает)
Мне говорят, что я в золе,
И платье грязное на мне,
А имя я вам не скажу,
Его в секрете я держу.
Ведущая
Друзья, я думаю, что вы и сами догадались,
С кем вы сегодня повстречались? (ответы детей)
Ведущая
Золушка, а ты разве не поедешь сегодня на бал?
Золушка
Я бы с удовольствием поехала, но у меня очень много работы! Злая мачеха столько всего приказала сделать до вечера!
Ведущая
А что за дела у тебя, Золушка? Расскажи! Может быть мои сестрицы — Феи вместе с детьми помогут тебе?
Ребята, поможем Золушке выполнить задания? (ответы детей)
Золушка
Во-первых, мачеха приказала мне перемотать всю пряжу из клубочков на веретенца.
Ведущая
Фея рукоделия, помоги вместе с детьми Золушке выполнить задание (4 ребенка выполняют)
Золушка
Спасибо, ребята! А еще злая мачеха запретила приводить домой Бима, и теперь ему негде жить. Что же делать? Ведь он погибнет!
Ведущая
Фея доброты, помогите Золушке и ее другу кролику (фея обсуждает с детьми возможные варианты решения проблем — постройка домика из строительного материала)
Золушка
Большое спасибо, дети! Я очень рада, что у Бима теперь есть свой дом! А еще, мачеха завела петуха, да не простого, а особенно злого. Посмотрите, как он сердито смотрит в нашу сторону. Как вы думаете, если у него появятся друзья, он станет добрее?
Ведущая
Фея Фантазия, нарисуй вместе с детьми друзей для петушка (дети с феей рисуют таких же петушков)
Золушка
Смотрите, ребята, петушок не только подобрел, еще просит, чтобы его научили танцевать.
Ведущая
Фея танца, помоги детям научить петушка танцевать (фея вместе с детьми исполняет «Танец маленьких утят». В заключении заводная игрушка пляшет этот танец, все дети смотрят и хлопают. В это время Золушка переодевается в бальное платье и появляется перед детьми.
Золушка
Большое спасибо, ребята! Вот мы с вами и выполнили все задания. Без вас я бы и до вечера не справилась! Волшебница, а теперь я могу идти на бал?
Ведущая
Золушка, как же ты пойдешь на бал? У тебя же нет туфелек!
Золушка (огорченно)
И правда, что же мне делать?
Ведущая
Не расстраивайся, Золушка, сейчас ты вместе с детьми отыщешь свои туфельки (фея театра проводит с детьми игру-соревнование «Найди туфельку»
Золушка
Волшебница, теперь у меня есть и платье и туфельки, я могу идти на бал?
Ведущая
Золушка, ты была когда-нибудь на балу?
Золушка
Нет.
Ведущая — волшебница
Тогда присаживайся, и вместе с детьми послушай правила поведения на балу, о которых вам расскажет Фея Вежливости (фея рассказывает о правилах)
Волшебница
Ну вот, Золушка, теперь ты готова идти на бал Какая же ты красивая и нарядная, умеешь танцевать, знаешь как надо себя вести на балу. Теперь я за тебя спокойна.
Золушка (испуганно)
Я же совсем забыла, что не знаю дороги к замку. Как же я попаду на бал?
Волшебница
Это не беда! Фея знаний, помоги вместе с детьми, укажи Золушке путь к замку (дети решают задачу «Лабиринт» - дети рисуют план и отдают его Золушке).
Золушка
Я все поняла. Спасибо большое! До новых встреч! (звучит волшебная музыка. Золушка змейкой обходит зал. Открывается занавес, виден замок. Золушка машет рукой и скрывается за воротами дворца.
Ведущая
Золушка попала на бал, как она и мечтала. Там она встретит принца, они полюбят друг друга и обязательно поженятся! А помогли ей в этом вы, ребята, и Феи!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/22/picture-145647-1411360919.jpg)
Устное народное творчество как средство воспитания, обеспечивающее развитие здоровой личности ребенка
Консультация для воспитателей....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/20/picture-370687-1495297855.jpg)
Межрегиональная научно-практическая конференция «Среда образовательного учреж-дения как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка»
Конференция 2017г. (брошюра)Программа конференции...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/29/picture-732075-1498738898.jpg)
Педсовет Тема: « Художественная литература - средство развития духовно богатой, здоровой личности ребенка »
ПедсоветТема: « Художественная литература - средство развития духовно богатой, здоровой личности ребенка »...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/11/picture-848543-1478862714.jpg)
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка"
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/10/picture-1297143-1607588481.jpg)
Сказкотерапия для дошкольников как метод гармонизации личности ребенка.
В статье описывается метод сказкотерапии, который предоставляет возможность самореализации, проявления своей индивидуальности в разных видах деятельности....
БЫЛИНЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДУХОВНО - НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В статье рассказывается о былинах как средстве воспитания патриотических и нравственных качеств старших дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/22/picture-1436405-1669068561.jpg)
Статья на тему влияния средств массовой информации на формирование личности ребенка дошкольного возраста
Рассмотрение положительных и отрицательных сторон взаимодействия ребенка со СМИ. Рекомендации...