"Волшебные сугробы" младшая группа
методическая разработка (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
"Волшебные сугробы" младшая группа
Звучит песня «Маленькой ёлочке… » (в аранжировке). В зал за Снегурочкой входят дети в произвольных новогодних костюмах(девочки-снежинки) и останавливаются перед ёлкой.
Снегурочка: – Пришел любимый праздник все нашей детворы.
Смотрите , как сверкают на елочке шары.
Гирлянды и хлопушки, а выше, как всегда,
На самой, на макушке красуется звезда.
1реб. Здравствуй, елочка, наш друг! Собрались мы все вокруг.
Песни петь и танцевать, дружно Н.г. встречать!
2реб. Елка, елка, елочка, колючая иголочка.
У тебя на ветках снег, ты стройней и выше всех!
3реб. Как весело, как весело, как радостно кругом.
Давайте мы для елочки песенку споем!
1. Песня « Елка-елочка»
(После песни на ёлке зажигаются огоньки) .
Снегурочка: Ой, ребятки, огоньки на ёлочке мигают! Наверное, поиграть с вами хотят! А вы хотите поиграть с огоньками?
Дети:
«Игра с огоньками».
Снегурочка: Где же дедушка Мороз?
Может, он в снегу заснул?
Давайте почитаем стихи и споем песенку о белоснежной зиме,
чтобы дедушка нас услышал и пришел.
2-3 стиха о зиме
2. Песня « Белый снег»
Снегурочка: Давайте, ребята, громко позовём Деда Мороза – он услышит
наши звонкие голосочки и найдёт к нам дорогу!
Дети зовут, звучит музыка Д.М.
Дед Мороз (за дверью) : Слышу, слышу! Иду! Иду!
Снегурочка- Ой, дедушка уже совсем близко! А давайте с ним поиграем, спрячемся от него .Подбегайте все ко мне. Вот я сейчас вас накрою волшебным, снежным покрывалом! (Взрослые накрывают детей).
(Д.М входит в зал здоровается с гостями ).
Дед Мороз- А где же ребятишки? Они ведь меня только что позвали?
Снегурочка, ты не видела деток?
Снегурочка- Видела, видела Дедушка! Ребятки играют с тобой в прятки!
Поищи их!
3. Игра «Прятки»
Дед Мороз- Ах, они какие хитренькие! А вот возьму и найду! А не здесь ли
они спрятались?- (подходит к покрывалу)
Снегурочка- Нет ,дедушка. Здесь кошечки сидят. Вот послушай!
(Дети мяукают, Д.М. отходит в другую сторону)
Дед Мороз- Нет их здесь. Пойду в другую сторону, посмотрю, нет ли их вон за тем сугробом! (когда Д.М. отвернулся, дети перебежали к сугробу с др. стороны и также спрятались). Я знаю , ребятишки здесь спрятались!
Снегурочка- Нет , дедушка, здесь собачки сидят. Вот , послушай!
(Дети лают, Д.М. уходит за елку, дети со Снегурочкой перебегают еще раз- бегут и становятся в круг перед елкой).
(Дед Мороз выходит из-за елки и очень радуется, что дети нашлись)
Дед Мороз- Вот вы и нашлись! Я уже думал спасателей вызывать!
Дети- Дедушка, а мы здесь были, тебя ждали!
Дед Мороз- Ах, шутники, повеселили меня! Вот теперь и праздник можно начинать! Ну, здравствуйте мои дорогие!
Снегурочка - Дедушка Мороз, а ты ребяток узнаешь?
Дед Мороз - Всех ребяток узнаю, Машу, Женю и Руслана
Вот и Сашенька, и Света, Мишинька и Глеб.
С Новым годом всех ребят я поздравить очень рад!
-Я к ребятам торопился, но в пути с дороги сбился.
Я, ребята, старый Дед, мне, ребята, много лет.
Я давно уже седой, но совсем как молодой.
Я готов пуститься в пляс хоть сейчас!
Поскорее в круг вставайте, хоровод свой начинайте!
4. Песня-игра « Вокруг Дедушки Мороза»
Дед Мороз: Хорошо меня ветерком своим остудили, спасибо вам. А вы сами
мороза боитесь?
Снегурочка: Не боимся мы морозов, правда, дети?
Дед Мороз: А если я ручки заморожу?
Снегурочка: А мы похлопаем!
Дед Мороз: А если ножки?
Снегурочка: А мы потопаем! (Дети топают)
А чтоб было веселее, послушай-ка наше стихотворение:
Игра «Дед Мороз!»
Говорят все вместе:
Дед Мороз! Дед Мороз! - Руки вытянуты вперёд- в стороны, «пружинка»
Не тяни домой за нос!- Весело берутся за кончик носа, кружатся
Не студи, не балуй,- Грозят пальчиком.
Иди окна разрисуй! -Отгоняют кистями рук
(В конце стихотворения дети убегают от Мороза на стульчики)
Дед Мороз: Да, действительно, смелые ребятки: никакой мороз им не страшен!
Снегурочка: Дед Мороз! Дед Мороз! Ты подарки нам принёс?
Дед Мороз (огорчённо) : Была вьюга, я спешил и подарки уронил!
А куда уронил – и не помню…
Снегурочка: Ну, ничего, дедушка, мы с ребятами поможем тебе найти твои подарки, правда, ребятки? (Дети отвечают) Вон, посмотри: какой большой сугроб! Может ,ты туда уронил свой мешок?
Дед Мороз: Ну-ка, внученька, посмотри… (Снегурочка достаёт из «сугроба» корзину с хохломскими ложками).
Вот так подарки! Это же ложки!
Снегурочка: А наши ребятки так сейчас для всех сыграют на этих ложках –
заслушаешься!
5.«Танец с хохломскими ложками»,р. н. мел.
(играет подгруппа детей 5-6)
Дед Мороз- Ох, молодцы! Здорово играли ,весело мне стало!
Снегурочка: Дедушка, а может быть подарки за этим сугробом
лежат?(смотрит).
Нет , здесь тоже нет подарков, один снег-снежок!
А давайте спросим о подарках у снежинок. Они везде летают . все
видели, все знают.
Снегурочка -Снежинки ,подружки летите! Что знаете о подарках ,расскажите!
Выбегают снежинки
1 Снежинка. Мы - белые снежинки, летим, летим, летим,
Дорожки и тропинки мы все запорошим.
2 Снежинка Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки- балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
3 Снежинка Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
Вместе Встанем вместе мы в кружок -
Получается снежок.
Не видели мы, дедушка, твой мешок с подарками.
6. Танец снежинок
Дед Мороз –Не расстраивайтесь, ребята, я что-нибудь придумаю. Будут вам подарки. Захотелось мне вас позабавить. Давайте поиграем в мою любимую игру «Волшебный посох».
7. Игра с Д.М «Волшебный посох»
(В конце игры Дед Мороз незаметно прячет свою рукавицу возле елки)
Дед Мороз -Хорошо ребята играли, молодцы. Уф, устал я что-то!
Снегурочка: Сядь, Дедушка, посиди и отдохни. А ребятки тебе стихи прочтут.
Стихи.
Снегурочка: Дед Мороз! А где же твоя вторая рукавичка?
Дед Мороз: Ой, и правда! Пока играл с вами – где-то её обронил! Ребятки,
давайте её поищем возле ёлочки.
(дети и Дед Мороз «ищут» рукавичку и находят под елочкой «большую рукавицу»).
Дед Мороз: Вот так чудеса! Рукавица- то какая стала: большая, да тяжёлая!
Давайте, посмотрим: что же там лежит?
(Раскрывает рукавицу – показывает детям).
Посмотрите-ка, ребятки: да ведь там …. п о д а р к и! Их там столько много – на всех ребят хватит!
Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки, прощаются и уходят.
Праздник заканчивается.
Репертуар
1 Песня «Елка-елочка»
2 «Игра с огоньками».
3 «Белый снег»
4. Песня-игра « Вокруг Д.М.»
5 Игра «Дед Мороз»
6 «Танец с хохломскими ложками»
7 Танец снежинок
Стихи
8 «Волшебный посох»-игра
9 Игра «Прятки»
10 Игра с Д.М «Волшебный посох»
Атрибуты:
большая рукавица, мишура снежинкам, подарки, белое покрывало,
корзина с ложками
Герои: Д.М, Снегурочка, снежинки
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта занятия по логопедической ритмике в старшей группе с диагнозом общее недоразвитие речи. Тема: «Волшебный карандаш». Конспект логопедической ритмики « Волшебный карандаш»
Технологическая карта занятия по логопедической ритмике в старшей группе с диагнозом общее недоразвитие речи. Тема: «Волшебный карандаш». Учитель-логопед Хакимова Муна...
Конспект занятия в кружке «Волшебные краски» в средней группе.Тема: «Волшебная страна красок»
Педагог:- Ребята сегодня мы с вами побываем в удивительной стране Волшебных красок. Чтобы нам туда попасть я расскажу вам сказку. (Звучит музыка «В гостях у сказки»). Жили-были краски...
Конспект НОД в средней группе по опытно-экспериментальной деятельности «Волшебный магнит»Конспект НОД в средней группе по опытно-экспериментальной деятельности «Волшебный магнит»
Дети наблюдают как магнитные силы проходят через воду, бумагу, картон....
Рабочая программа дополнительного образования по развитию мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста посредством кружковой деятельности «Волшебные ладошки» Группа №7 «Фантазеры»
Рабочая программа кружка «Весёлые ладошки» по развитию мелкой моторики в 1 младшей группе № 7 № «Фантазёры» «Источники способностей и дарований детей - на кончиках и...
Сценарий Новогоднего утренника "Волшебный сундучок" группа раннего возраста
Сценарий Новогоднего утренника...
Тема: «Волшебное путешествие». ( группа раннего возраста).
Задачи:Обучающие:1. Обогащать словарь существительными, обозначающими части тела зайчика (туловище, ушки, рот, хвостик, лапки). 2.Закрепить понятия «большой», «маленький»...
Конспект занятия по развитию речи «Путешествуем по волшебному лесу» (группа общеразвивающей направленности в возрасте от 5 до 6 лет)
Цель: формирование бережного отношения к природе.Задачи:- формировать знания детей о том, как лес может быть помощником человеку,- развивать умения детей находить выход из сложных ситуаций.- восп...