Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Звездочка»

Конспект летнего развлечения по ПДД в старшей и подготовительной группе

Тема: «Поможем Светофорчику»

                                                                 Воспитатель: Коченевская Людмила Михайловна

Г. Оха Сахалинская область

 2021г.

Тема: «Поможем Светофорчику»

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру.

Закреплять представление детей о светофоре его сигналах и изучение дорожных знаков.

Задачи:

1. В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

2. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

3. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Оборудование: светофор, дорожные знаки, конверты с заданиями, кружки красного, зелёного, жёлтого цвета, самокаты, картинки дорожных знаков, конусы, машинки.

Ход:

Ведущая: 
-Здравствуйте, дорогие дети. Я рада приветствовать всех вас на весёлом празднике.

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра,

Нам Лето дарит звонкий праздник,

И главный гость на нём игра.

А игра наша называется «Поможем Светофорчику». Ой, а где же наш Светофорчик? Да вот же он.

Под музыку песни «Зеленый свет» В. Леонтьева дети входят в зал, их встречает светофор. (взрослый в костюме, но круги на груди не раскрашены).

Светофор (грустно): Ребята! Я попал в беду, в нашей стране дорожных знаков начались недобрые времена! Все стали спорить. Вот и я не исключение! Поспорил с дорожными знаками, кто важнее – я или они. До такой степени мы с ними поссорились, что проснулся я сегодня утром, а    сигнальные огни стали бесцветными. Я теперь не могу регулировать движение на перекрестках ни машинам, ни пешеходам. Ребята!   Помогите, найти сигнальные огни я вам обещаю, что больше ни с кем не буду спорить.

Ведущий: Не переживай, светофор! Наши ребята тебе помогут!

Светофор: Ребята! В  помощь я даю вам карту , она поможет  в поиске сигнальных огней, но вы должны будите на каждой станции выполнить 3  задания.

   (Рассматривают карту)

Ведущий: Ребята, готовы помочь Светофорчику, тогда в путь. (дети под музыку идут ) «Вместе весело шагать»

стоп, а вот и первая станция. Выполняем первое задание под цифрой  1

       Игра «Запрещается-разрешается»

Под музыку выходят дорожные знаки

Ведущий: Вот ребята и второе   2 задание:

   («Загадки о дорожных знаках»)

Ведущий:

Третье задание  «Закончи предложение», Я начну предложение , в вы закончите.

 Ведущий: Молодцы ребята, справились с заданием и сигнальный огонёк появился (красный)

Ведущий: Ребята, переходим на станцию № 2 ( под музыку «Автомобили» перешли к следующей станции)

 1 задание : «Отличный водитель» (2 команды с машинами между кеглями)

2 задание : «Автогородок»  (эстафета на самокатах)

3 задание: «Цветные автомобили»

Ведущий: Ребята,  у светофора появился ещё один сигнальный огонёк. (жёлтый)

Музыкальная пауза Песня «Светофор»

Ведущий:Ребята, по карте мы переходим к третьей станции

1 задание «Игра к своим знакам»

2 задание  игра «Грузовики» (руль, мешочек на голову)

3 задание  «Передай жезл» ( под музыку передается жезл, на конец музыке у кого в руках , тот называет правила дорожного , посмотрите, вот и появился третий сигнальный огонёк.

Светофорик : Спасибо , ребята, вы мне очень помогли! Я увидел, что вы знаете много игр по правилам дорожного движения.

Игровое упражнение "Закончи  предложение"

Цель: развивать речевой слух; обучать составлению предложений с союзом а.

Материал: мячик.

Игровые действия. Закончить предложение, начиная «а потом»

Ход игры.

Педагог катит мячик по столу и называет первую часть предложения. Ребёнок заканчивает предложение, начиная со слов « а потом», и возвращает мяч.

Педагог: "Сначала надо дождаться зелёного света на светофоре..."

1-ый ребёнок: "...а потом переходить улицу".

Педагог: "Нужно посмотреть налево..."

2-ой ребёнок: "...а потом начинать переход".

Педагог: "Следует взять взрослого за руку..."

3-й ребёнок: "...а потом переходить улицу".

Педагог: "Нужно дождаться полной остановки транспорта..."

4-й ребёнок: "...а потом начинать переход".

Игровое упражнение "Продолжи предложение"

Цель: развивать логическое мышление и связную речь (закрепить умение составлять предложения с подчинительным союзом потому что).

Игровые действия. Закончить предложение.

Ход игры.

Педагог называет первую часть предложения, а ребёнок заканчивает его.

 - На перекрёстке случилась авария,  потому что...

- Машина буксовала и не могла тронуться с места, потому что...

- На остановке собралось много народу, потому что...

 - Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что...

 - У светофора все машины затормозили, потому что...

 - Инспектор дорожного движения остановил машину, потому что...

 - Дети долго не могли перейти дорогу, потому что...

 - Водитель сигналил мальчику, потому что...

«Собери предложение». 

Цель: связь слов в предложении.

Машина, ехать, дорога, по.

Самолет, небо, летит, высоко, в.

Шоссе, автомобиль, мчится, по.

Едет, тропинка, по, велосипедист.

Магазин, около, мотоцикл, остановился.

Правила дорожного движения для пешеходов

Если каждый человек будет соблюдать правила дорожного движения, в городе будет царить слаженность и уменьшится количество происшествий, связанных с транспортом. Помимо правил, существуют и дорожные знаки для детей, суть которых также важно им объяснить.

Правило 1: Двигаться по переходным дорожкам и тротуарам можно с правой стороны

• Если тротуары отсутствуют, можно двигаться по велосипедной дорожке с правой стороны.
• Двигаясь по велосипедной дорожке, не стоит мешать велосипедисту, идти следует по обочине, как можно правее.
• В случае отсутствия велосипедной дорожки, можно идти по краю проезжей части навстречу транспорту.

Правило 2: Движение в темное время суток

• При движении по краю проезжей части или по обочине в темное время суток, необходимо иметь на одежде светоотражающие полоски или фонарь в руке, чтобы водители могли видеть человека.

Правило 3: Переход дороги

• Чтобы перейти через дорогу, следует найти светофор, и переходить на зеленый его свет.
• Если светофор отсутствует, можно найти знак «Зебры». Переходя по зебре необходимо посмотреть сначала влево, чтобы не было машин, после вправо.
• Существуют для перехода улиц подземные переходы с соответствующим знаком, там можно проходить спокойно, транспорт в них отсутствует.
• Если ребенок маленький, он обязательно должен держаться за руку взрослого человека.
• Переходя дорогу, нельзя останавливаться на ней и задерживаться. Если перейти вовремя не удалось, следует дождаться зеленого сигнала светофора заново, находясь на линии, разделяющей две проезжие части.
• Если светофор или переход отсутствует, необходимо дождаться полного прекращения движения машин, и переходить дорогу быстро и под прямым углом.
• Переходить дорогу с велосипедом можно только везя его рядом с собой.

Правило 4: При выходе из общественного транспорта

• При выходе из автобуса на нужной остановке, следует обходить его сзади, перед этим убедившись, что за ним не едет другой транспорт.
• Выходя, из трамвая, можно дождаться пока он отъедет от остановки. Если ожидать нет времени, можно обойти его спереди, предварительно посмотрев, нет ли другого трамвая, двигающегося навстречу первому.

Правило 5: Движение групп людей

• Движение больших групп людей должно быть организованным, по колоннам.
• Если места на тротуаре мало, можно идти на проезжей части навстречу транспорту.
• Впереди и позади колонны на расстоянии 10 – 15 метров должны идти сопровождающие лица с красными флажками и фонариками в руках (при сумерках и в темноте). Впереди человек должен нести белый фонарик, сзади – красный.
• Колонны детей можно вести только по тротуарам или пешеходным дорожкам. В крайних случаях можно выйти на обочину навстречу транспорту, но не в темное время суток.

Правило 6: Пешеходам запрещено

• Выходить или выбегать на дорогу или пешеходный переход внезапно, машина может не успеть затормозить.
• Выходить на проезжую часть, предварительно не посмотрев налево и не убедившись, что опасность отсутствует.
• Переходить проезжую часть не на светофоре или не по «зебре», если на дороге больше трех полос движения в обоих направлениях.
• Задерживаться или останавливаться на проезжей части при переходе.
• Самостоятельно выходить детям дошкольного возраста на проезжую часть без взрослых.
• Играть возле проезжей дороги детям запрещается даже возле дома, для этого есть игровые площадки.