Театрализованное развлечение "Волшебная книга И.П. Токмаковой"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Соболева Елена Александровна

3 марта 2019 года исполнилось девяносто лет со дня рождения И.П. Токмаковой. Театрализованное развлечение посвящено творчеству замечательной детской поэтессы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл razvlechenie_volshebnaya_kniga_tokmakovoy.docx19.92 КБ

Предварительный просмотр:

Театрализованное развлечение, посвященное творчеству И.П. Токмаковой

«Волшебная книга Ирины Токмаковой»

Соболева Елена Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад «Колокольчик» р.п. Духовницкое Духовницкого района

Цель:  Создание условий для развития творческой активности детей в процессе знакомства с литературными произведениями  И. П. Токмаковой.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей с творчеством детской поэтессы  И.Токмаковой;

2.Совершенствовать умение детей  изображать героев стихотворения с помощью вербальных и невербальных средств выразительности;

3.Развивать у детей восприятие, внимание, память, воображение, речь;

  4.  Вызвать радость от чтения и драматизации литературных произведений;

5.Воспитывать у детей эстетический вкус на основе словесного искусства.

Персонажи:

Ведущий, Брусничный гном (взрослые)

Атрибуты:

Книга большого формата с иллюстрациями к стихотворениям поэтессы, свирель, аудиозапись «волшебной музыки», звучание свирели,  костюмы для инсценирования стихотворений (для детей).

Предварительная работа:

Разучивание стихотворений И.П. Токмаковой, игры-драматизации, песни «Спляшем!» (муз. В. Берковского, танца «Цыплята»).

Ход развлечения:

Дети  под музыку заходят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить и почитать веселые, звонкие стихотворения замечательной детской поэтессы Ирины Петровны Токмаковой.(прислушивается)

Мне кажется, кто- то к нам идет!

(под музыку входит Брусничный гном, в одной руке книга, в другой свирель)

Гном читает отрывок из стихотворения:

«…. Под кустом брусничным

 Жил да был когда – то

Гномик симпатичный,

Гномик бородатый.

Собирал он шишки

На лесной опушке,

Словно пек коврижки

На сосновой стружке.

И под шелест вишни,

И под плач метели

Все играл чуть слышно

На своей свирели…..»

Гном: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да! Это гном!!!

Гном: Я не просто гном, я – Брусничный гном! Я пришел к вам из стихотворения И. Токмаковой.

Ведущий: Скажите, уважаемый Брусничный гном, а что у вас в руках?

Гном: А это волшебная книга стихотворений И. П. Токмаковой. В ней живут герои ее стихов. А волшебная она потому, что в ней можно не только увидеть, но и услышать разговоры детей, деревьев, животных, птиц!»

Ведущая: Ой, как интересно! Наши ребята тоже знают много стихотворений Ирины Токмаковой.

Гном: Вот и прекрасно! Тогда я предлагаю заглянуть в эту книгу, оказаться в сказочном мире стихотворений Ирины Токмаковой. Вы готовы?

Дети: Да!

Гном: Для того, чтобы попасть в эту книгу, вам надо закрыть глаза, а я произнесу «волшебные»  слова.

(дети закрывают глаза, звучит «волшебная музыка»)

Гном: …А я придумал слово.

Смешное слово – плим.

Я повторяю снова:

Плим, плим, плим….

(дети открывают глаза, Гном открывает первую страницу в книге)

Гном: Ребята, первая страничка называется «Лесные разговоры». Если прислушаться к звукам, которые наполняют лес, можно услышать много интересного.

(Гном читает отрывок из стихотворения И.Токмаковой)

…Есть у нас магнитофончик,

Не простой, волшебный.

Он на тоненькую плёнку

Пишет разговоры:

Что сказал комар зайчонку,

Лягушачьи споры.

Целый день он с нами ходит,

А настанет вечер,

Разговоры переводит

В звуки нашей речи….

Гном: Давайте и мы послушаем эти разговоры.

Ведущий: Хотите узнать, что сказал ореховый куст зайчонку?

(ребенок  читает стихотворение И. Токмаковой «Что сказал ореховый куст зайчонку»)

А вот такой разговор произошел у Старой ивы  с дождем.

(драматизация стихотворения «Разговор Старой ивы с дождем)

А теперь послушаем, о чем говорили мальчик с водой

(драматизация стихотворения «Мальчик и вода»)

Ведущий: Как интересно,Гном, в твоей книге! А что происходит на следующей страничке?

Гном: Закрывайте глаза…(звучит «волшебная музыка», переворачивает страницу)

Ведущий: Ребята, мы с вами оказались в квартире.

«Новая квартира», так называется стихотворение, которое нам прочитает Илья.

Ведущий: Мне кажется, звонит телефон…

(ребенок старшей группы читает стихотворение «Телефон»)

А сейчас мы с вами посмотрим, что – же происходит на кухне

(дети инсценируют стихотворения «Каша», «Ай – да суп!»)

Ведущий: Нравится вам путешествие? Тогда продолжаем.

(Дети закрывают глаза, Гном переворачивает страницу)

Гном: А эта страничка – музыкальная. Вы знаете, что на стихотворение Ирины Токмаковой написана песенка?

Ведущий: Наши ребята знают эту песенку. Послушай.

(исполняется песня «Спляшем» муз .В. Берковского)

Звучит музыка, Гном переворачивает страницу.

Гном: Следующая страница – Зимняя.

(ребенок читает стихотворение «Снег»)

Ведущий: Хотите узнать, куда в машинах снег везут? Об этом нам расскажет…

( ребенок читает стихотворение «Куда в машинах снег везут?»)

Звучит музыка, Гном переворачивает страницу.

Ведущий: А на этой странице живет история про Петушка. Хотите её услышать?

(ребенок читает стихотворение «Кукареку»)

А еще наши ребята знают танец «Цыплята»

(дети средней группы исполняют танец «Цыплята»)

Звучит музыка, Гном переворачивает страницу.

Гном: Мы снова оказались в лесу. Здесь много разных деревьев. О чём они говорят?

(дети подготовительной группы инсценируют стихотворения из цикла «Деревья»,

стихотворение «Радость»).

Гном: Вот и закончилось наше путешествие, пора возвращаться в детский сад. Говорю волшебные слова:

«…Вот прыгает и скачет –

Плим, плим, плим,

И ничего не значит

Плим, плим, плим!»

Ведущий: Спасибо тебе, Брусничный гном за интересное путешествие. Я думаю, что мы с тобой еще обязательно встретимся на страницах книг И.П. Токмаковой.

Гном прощается и уходит.

Ведущий: Ребята, а я предлагаю вам пройти в свои группы и нарисовать рисунки к стихотворениям, которые мы сегодня прослушали.

Дети под музыку выходят из зала.

Список использованных источников:

1. Арзамасцева, И. Н. И. П. Токмакова [Текст] / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева // Детская литература : учебник для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. - М., 2000. - С. 370- 374.

2. Дошкольное воспитание [Текст] : журн. - 1993. - № 8. - С. 59.

3. Квасникова, Л. «Потому что дальше было так», или Докучливые фантазии: к юбилею Ирины Токмаковой [Текст] / Л. Квасникова // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 4. - С. 80-83.

5. Куль, И. Страна чудес Ирины Токмаковой [Текст] / j/j. Куль // Дошкольное воспитание. - 1994. - № 2. - С. 94-95.

6. Линкова, И. Я. Токмакова И. П. [Текст] / И. Я. Линкова // Писатели нашего детства. 100 имен : биографический словарь : в 3 т. Т. 3. - М. : Либерея, 2000. - С. 392-398.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка "Страна чудес Ирины Токмаковой"

Методическая разработка "Страна чудес Ирины Токмаковой"Вед: сегодня я хочу познакомить вас с творчеством моей любимой поэтессы Ирины Петровны Токмаковой. Я предлагаю вам отправиться в чудесную страну ...

конспект непосредственной образовательной деятельности. Образовательная область - коммуникация. Тема: заучивание стихотворения И. Токмаковой "То-то горе наше?"

Содержание данного конспекта включает игру на развитие лексико-граматического строя, работу по разбору содержанию и заучиванию стихотворения, дорисовывания отдельных элементов предмета....

Конспект интегрированного занятия по осознанному восприятию и заучиванию стихотворения И.Токмаковой «Рыбка, где ты спишь?»

Конспект интегрированного занятия по осознанному восприятию и заучиванию стихотворения И.Токмаковой «Рыбка, где ты спишь?»...

О видах транспорта по стихотворению И.Токмаковой

Как легко и весело рассказать детям о видах транспорта? конечно же через стихотворение ирины Токмаковой. Дети, даже самые маленькие, примут участие в инсценировке, также легко и просто запомнять все в...

Положение о конкурсе чтецов по творчеству И.П.Токмаковой "В чудной стране"

Конкурс чтецов, посвященный, произведениям И.Токмаковой  среди воспитанников ДОУ проводится с целью повышения качества работы с дошкольниками по использованию детской книги в их познавательно-реч...

Сценарий театрализованного представления по сказке И.Токмаковой "Кукареку"

Инсценировка сказки, адаптированная для детей среднего дошкольного возраста с музыкальным сопровождением....

Театрализованное представление по мотивам сказки И.Токмаковой «Кукареку» Как Петушок ку-ка-ре-ку искал. Для детей 4-5 лет

В материале содержится сценарий Театрализованное представление по мотивам сказки И.Токмаковой  «Кукареку» Как Петушок ку-ка-ре-ку искал. Для детей 4-5 лет....