Развлечение для детей младших групп "В гости к музыкальным инструментам"
методическая разработка (младшая группа)

                     «В гости к музыкальным инструментам»

                        Развлечение для детей младших групп                                        

Звучит веселая музыка, дети младших групп заходят в музыкальный зал и садятся полукругом.

ВЕДУЩАЯ   Ребятки, к вам в гости собрался прийти кто- то очень веселый,  

                       смешной и забавный. Догадались?...Нет?

                      Тогда вам поможет загадка. Слушайте внимательно:

                       «В Ярко красном колпаке и с бубенчиком в руке,

                       Развеселая игрушка, а зовут его… Петрушка»                        

Петрушка вбегает под звуки веселой музыки.

ПЕТРУШКА   Здравствуйте, детишки!

                          Здравствуйте, малышки!

ВЕДУЩАЯ  Дети рады тебе!

ПЕТРУШКА  Дети,  вам нравиться, что я такой веселый?

ВЕДУЩАЯ  Конечно. А скажи, Петрушка, а почему ты такой веселый?

ПЕТРУШКА  Потому что я никогда не плачу и не скучаю.

ВЕДУЩАЯ  Такого не может быть. Все любят плакать, особенно по утрам.

                       Правда, дети?

ПЕТРУШКА  А я нет! Утром я делаю зарядку, и ее все за мной быстро

                       повторяйте!

«Мы шагаем с песенкой», м. Макшанцевой.

Петрушка и дети выполняют движения по тексту.     

ВЕДУЩАЯ  Петрушка, а тебе бывает скучно?

ПЕТРУШКА  Нет! У меня есть волшебный сундучок. Я его открываю и          

                         достаю  свою любимую игрушку.

ВЕДУЩАЯ  Какую?

ПЕТРУШКА  Попробуйте отгадать мою загадку:

                      1-я «Она ребяток веселит.

                               Очень весело звенит

                               Всем знакомая игрушка,                              

                               А зовется… (погремушка)

Танец с погремушками, сл. М. Картушиной,  белорусская н. м.

 ПЕТРУШКА  А теперь, моя вторая загадка:

                     2-я   «Он грохочет, будто гром - бом, бом, бом, бом

                              И еще он может тихо зазвенеть ручейком.                  

                                С ним сейчас играть мы будем,

                              Дайте в руки звонкий …(бубен)

 Игра с бубном, полька, муз. М.И.Глинки.  

ПЕТРУШКА  У меня еще одна загадка:

              3-я  Если я пуста бываю, Про тебя я забываю,                                                                      

                    Но когда несу еду – Мимо рта я не пройду.

Петрушка достает из сумки ложки и говорит:

                     Эти ложки расписные  веселее, чем гармошки.

                    Как начнут на них играть, так и хочется плясать!

ВЕДУЩАЯ  Дружно ложки разбирайте и на них мне поиграйте.

Пляска с ложками, М. Могучевой (Палитра 1-2004)

ВЕДУЩАЯ  Петрушка, ты куда собрался? Ты что уходишь?

ПЕТРУШКА  Мы, ребятки, поиграем, какие музыкальные инструменты

                           в моем чудесном мешочке узнаем. Готовы?

ДЕТИ   Да!

Проводится музыкально-дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Петрушка говорит: Инструмент я вынимаю и на нем для вас сыграю.

          «А вы, глазки закрывайте, что в мешке моем узнайте».

         (Петрушка по очереди играет на музыкальных инструментах)

          «Ну-ка, глазки открывайте, инструмент мой называйте».  

                              Дети называют инструменты.

ПЕТРУШКА   Раз, два, три, четыре, пять – начинаем танцевать.

                        Вот трещотки, маракасы, погремушки и хлопушки.

                          Подходите, разбирайте и скорей на них сыграйте.

«Поплясать становись» (диск)

ПЕТРУШКА  До свидания, друзья, к другим деткам мне пора!

ВЕДУЩАЯ  Спасибо тебе, Петрушка, приходи еще в гости.