сценарии
учебно-методический материал

Сценарий выпускного бала для детей подготовительной группы.

Тема утренника: «До свиданья, детский сад».

Цель: Подарить детям радость, создать праздничное настроение.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность».

Действующие лица:

Взрослые:                                               Дети группы:

1. Ведущая 1                                          1. Архитектор, генетик, артистки, самый                                       самостоятельный, хороший человек
(Сценка «Мечты»)

2. Ведущая 2                                          2. Два врача + пациент (Сценка «Зубы»)

3. Вовка                                                  3. Оса + жук (Сценка «Иностранные языки»)

4. Царь                                                    4. Василисы Премудрые (3девочки группы)                          

5. Двое из ларца                                     5. Девочки-зонтики

Необходимые атрибуты к празднику:

1. Мультимедийная установка.
2. Элементы костюмов детей для сценок «Два врача», «Жук и Оса».
3. Звезды декоративные (5 штук).

4. Зонты детские (5 штук).

5. Подарки малышам гр.1
6. Платки хохломские+кокошники (3 шт.)

7. Большой ларец.

8. Строительные инструменты.

9. Фото детей (на А4 – 2 фото).

10. Воздушные шары 2-х цветов (24 шт.)

11. Трон+забор+ведро с кистью для царя

Предварительная работа с детьми и родителями:

1. Беседа с детьми о предстоящем празднике (+ повторить весенние приметы).
2. Вспомнить вместе с детьми сказку «Вовка в тридесятом царстве».

3. Разучить с детьми тексты песен.
4. Работать над выразительностью интонаций и четкостью дикции в процессе чтения детьми речевок, стихов и инсценировки сценок.
5. Закрепить с родителями правила поведения до, во время и после праздника.
Используемая литература: Материалы форума музыкальных руководителей интернет).

ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВЫПУСКНОЙ 
Мы приглашаем вас на бал 
В нарядный музыкальный зал, 
Где будет музыка и смех, 
И установка на успех. 
Улыбки, игры, песни, речи, 
Надежда в будущем на встречи. 
Благоухание цветов 
И щебет детских голосов, 
Подарки, тортики, конфеты, 
Частушек звонкие куплеты, 
В любви неловкое признанье, 
Почёт и слава за призванье 
Великое - детей любить, 
Тепло сердец своих дарить!

( Полумрак. На экране Сказочница и виды детского сада, постепенно переходящие в детей, сначала маленьких, потом все взрослее и взрослее).
СЛОВА СКАЗОЧНИЦЫ ЗА КАДРОМ:

Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад.

Это был необыкновенный сад.
(ФОТО, ВИДЕО ДЕТЕЙ НА ЭКРАНЕ)
СЛОВА ВОСПИТАТЕЛЯ1 ЗА КАДРОМ: 
Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.

СЛОВА ВОСПИТАТЕЛЯ2 ЗА КАДРОМ:

Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…

Выросли большими – вот такими.

И сказали …

СЛОВА ДЕТЕЙ ЗА КАДРОМ: 

Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.

СЛОВА ВОСПИТАТЕЛЯ2 ЗА КАДРОМ:

И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …

СЛОВА ВОСПИТАТЕЛЯ1 ЗА КАДРОМ (торжественно):

А сейчас на празднике
Будущие первоклассники!
                            Фанфары. Выходят ВЕДУЩИЕ.

ВЕДУЩАЯ 1: Здесь будет нынче бал прощальный, сердца наши радости полны.

       Гостей сегодня ожидаем мы из детсадовской страны.

ВЕДУЩАЯ 2:  Сюда проститься с детским садом спешат дошкольники с утра

       Мы их торжественно встречаем аплодисментами, друзья!

          Представление детей с построением под торжественную музыку.
Мальчик: Стрелой промчались годы, и школа ждет ребят…

         Лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад.

Девочка: Пускай мы расстаемся – здесь не забудут нас.

       На память остается прощальный этот вальс.

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «ВАЛЬС».

После танца дети перестраиваются в полукруг.

 1 ребенок: Солнце лучиком весёлым в окна радостно стучит.

                    И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник!»

2 ребенок: Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят.

                    Мы волнуемся немного и коленки чуть дрожат!

3 ребенок: Если честно разобраться - как же нам не волноваться!

                   Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!

4 ребенок: Здесь родными стали стены и кровати и игрушки

                   Воспитатели и няни, все друзья и все подружки.     

5 ребенок:  Но пришла пора учиться, скоро прозвенит звонок

                    И весёлой, звонкой песней позовёт нас на урок!      

6 ребенок: Здравствуй, школа! Здравствуй, школа! Шире двери открывай!

                    И цветами, и звонками первоклассников встречай!

                     ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПОППУРИ ИЗ ПЕСЕН:
«Школьные годы», «Топ, топ…», «Первоклашка», «Дважды два - четыре»,  «Песенка студента», «Ветер перемен», «Куда уходит детство».
7 ребенок: Все начинается со школьного звонка:
                   В далекий путь отчаливают парты,
                   Там впереди покруче будут старты,

И посерьезней будут, а пока…

Все начинается со школьного звонка:

Дорога к звездам, тайны океана.

Все будет, поздно или рано,

Все впереди у нас пока!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «ПОЛЬКА КАРАБАС»  
После танца дети проходят на стульчики. «Загораются звезды».

1 Ведущая: Смотрите, ребята, в небе ночном

           Вдруг засветился звездочек рой!

           Звездочки в небе так ярко сияют,

           Счастье, удачу нам обещают!

2 Ведущая: Звездопад, звездопад, звезды по небу кружат!

           Звезды по небу летали, мы все звездочки собрали!

           Ты звезде улыбнись, с ней мечтой поделись!

Несколько детей по очереди берут по «звезде».
Сценка «МЕЧТЫ»

1 Мальчик: Мечтаю стать генетиком великим,

Чтобы проблемы старости решить!

И в новом веке нового тысячелетья

Бессмертье человеку подарить!

Все: Но почему?

1 Мальчик: А потому, что с детства я хочу узнать:

  Правда это, или врут,  что попугаи 200 лет живут?
                                     (Подвешивает звезду).

2 Мальчик: Стать архитектором мечтаю,

  Построить город без углов.

  Мечту сейчас осуществляю:

  Дома рисую из кругов.

  Дом мой построен, в нем нет ни угла,

  Мама, сбылась мечта!

  Больше не сможешь, как прежде, любя,

  В угол поставить меня!

Все: Вау!

(Подвешивают звезду).

3 Мальчик: А за меня мечтают мама,

  Папа, бабушка, друзья…

  Все дают советы мне наперебой,

  Только все равно останусь я самим собой!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «Уверяет бабушка».

После песни дети остаются в полукруге.

1 Девочка: Давно пора уже прекрасной половине

Развеять глупый миф, что будто бы у нас,

Страною правят исключительно мужчины,

Нашелся, тоже мне, руководящий класс!

2 Девочка: Эх, снять бы, для потомков блок-бастер наших дней!

Была бы только пленка, да пленка поцветней!

Всем заявляем жестко, что времечко придет –

Мы завоюем «Оскар», пусть «Ника» подождет!

(Подвешивают звезду).

3 Девочка: Эх, снять бы, для потомков блок-бастер наших дней!

Была бы только пленка, да пленка поцветней!

Всем заявляем жестко, что времечко придет –

Мы завоюем «Оскар», пусть «Ника» подождет!

ДЕВОЧКИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ «Финская полька»

4 Мальчик: А я хочу быть просто хорошим человеком,

  Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!

Все: Чтоб вместе – это как?

4 Мальчик: Побольше знать, поменьше спать,

  Девчонок в школе защищать,

  Быть вежливым везде, всегда!

  Со мною вы друзья согласны?

Все: Да!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ДЕТСТВО»
После песни дети садятся на стульчики, остаются трое.

 8 ребенок: Вот мы выросли, и нас

Ждёт в школе самый первый класс…

А помните, пять лет назад,

Какими мы пришли в наш сад?

Я помню, плакал каждый день,

Всё маму ждал, в окно глядел.

9 ребенок: А я такое вытворял,

В обед над супом засыпал.

Бывало, плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня.

Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.

10 ребенок: А помните, я из песка

Большие строил города?

Да, все мы были хороши,

Ну, что с нас взять, ведь малыши…

Ведущая 1: Да, ребята, в детский сад вы пришли совсем маленькими, давайте посмотрим на наших гостей и вспомним, какими же были мы. Сегодня поздравить вас пришли ребята младшей группы.

Под музыку выходят малыши группы №1: 

1 малыш: Скоро в школу вы пойдете,

Просим не лениться!

Мы желаем вам, ребята,

Хорошо учиться!

2 малыш: Поздравляют малыши

Вас сегодня от души,

В первый класс идите смело,

Впереди большое дело!

3 малыш: В новой школе вам желаем

Много нового узнать!

Но и детский сад любимый

Просим вас не забывать!

 МАЛЫШИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
После танца дети подготовительной группы вручают малышам подарочки.

Ведущая 2: Теперь наши ребята выросли, и у них даже стали выпадать молочные зубы, но к счастью, у нас есть врачи – стоматологи готовые всегда прийти на помощь.
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ СЦЕНКУ «ЗУБЫ МОЛОЧНЫЕ» (2 врача+1 реб.)

 Ребенок на стуле сидит и улыбается беззубой улыбкой (вставить черную пластину).
1 врач: Какая улыбка – большая – пребольшая!

2 врач: Ещё бы, ей зубы теперь не мешают!

Вместе врачи: Зубы молочные очень непрочные,

                           Служат лишь несколько лет…

1 врач: А вот у Саши (Миши, Пети…), видите тоже, где они? Были и нет!

2 врач: Первый шатался, он в группе остался.

1 врач: Второй от щекотки упал…

2 врач: А третий, а третий, потерян был, дети,

1 врач: Четвёртый же Саша проспал.

2 врач: Пятый достался соседскому Васе: Вася – то драться мастак (показывает кулак)

Ребенок (шепелявит): Подумаешь, зубы! В первом – то классе можно учиться и так!

Вместе врачи:  Зубы молочные, очень непрочные, их сохранить нелегко,

                            Чтобы не выпали зубы молочные – пей целый день молоко!

Герои сценки садятся на стульчики.

В зал въезжает Вовка на самокате, весь взлохмаченный.

Ведущая 1: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал?

Вовка: Я – Вовка Морковкин, иду в Тридевятое царство.

Ведущая 1:  А зачем тебе в царство, да еще и в Тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.

Вовка: В школу?! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставить, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!

Ведущая 1:  Ты, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.

1 ребенок: Чтоб найти свою дорогу, 

Чтоб от жизни не отстать,

Чтоб идти с народом в ногу,

Должен грамотным ты стать.

2 ребенок: Если хочешь строить мост 

Наблюдать движенье звезд

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь

Хорошо работай в школ

Добросовестно учись!

3 ребенок: Если будешь буквы знать 

Сможешь книги прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Ведущая 1:  Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?

Вовка: Не хочу я в школу. Я лучше на самокате буду кататься.

Едет по кругу на самокате.

Ведущая 2: Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.

Вовка: Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?

Ведущая 2: Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.

Вовка: Не знаю я никаких слов волшебных.

Ведущая 2: А ты прочитай! (показывает надпись в книге «СКАЗКИ»)

Вовка: Да не умею я читать!

Ведущая 2: Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.

Дети читают: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.

Ведущая 2: Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?

Дети: Да!

Ведущая 2: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.

Все закрывают глаза, звучит музыка. Входит Царь, напевая песенку красит забор.

Вовка: Царь, а царь!

Царь: О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!

Вовка: А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

Царь: Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?

Вовка: Нет!!! Ничего вы не понимаете в царской жизни.

(бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженое! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!

Царь: Эка ты размечтался сидеть и ничего не делать (подходит к трону).  Уступил бы место старшему, аль не обучен? Подай сюда корону-то, великовата она тебе (надевает корону на голову) 

Вовка: (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!

Царь (на детей): А вы кто такие будете?

Вовка: А это мои друзья.

Царь: Так-так… Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.

Ведущая 1: Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.

Царь: В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.

Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы:

1. Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо) 
Зазеленеет старый пень
Когда услышит…(добрый день) 
2. Если больше есть не в силах
Скажешь за столом…(спасибо) 
3. И в России и в Дании
На прощанье говорят…(до свидания) 
Царь: Первый экзамен сдали на «5». А теперь билет лично для тебя, Вовочка.

Когда тебя бранят за шалости

Должен ты сказать…(простите, пожалуйста)

Вовка: Да пожалуйста!

Царь: (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты: «Пожалуйста?!» Казнить невежду!

Вовка: (падает на колени) Смилуйся, Ваше Величество!

Царь не соглашается.

Вовка: Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.

Царь: (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?

Вовка: (к детям) Ребята, выручайте!

Ведущая 1: С азбукой у нас тоже все в порядке. Ваше величество, а вы послушайте песню, где даже куклы учат буквы.

Дети инсценируют песню «Урок» (муз. Т.Попатенко, сл. М.Ивенсен)

Ведущая 2:  Ваше Величество, а в нашем чудесном «Солнечном городе», ребята постигают азы не только русского, но и иностранного языка. И о том, как важно знать языки расскажут нам… (называет детей по именам).

Сценка «ИНОСТРАНННЫЕ ЯЗЫКИ».

Ведущая 2:  Встретил жук в одном лесу, симпатичную осу.

Жук:         Ах, какая модница! Пожжвольте пожжнакомиться!

Оса:          Уваззаемый прохоззый!

                  Ну, на цто з это похоззе?

                  Вы не представляете,

                  Как вы сепелявите!

Ведущая 2:  И красавица оса -  улетела в небеса.

Жук:          Штранная гражданка

                   Наверно – иношштранка!

Ведущая 2:  Жук с досады кренделями по поляне носится!

Жук:          Это ж надо было так

                   Опростоволосится!

                   ШШтобы вновь не окажжаться

                   В положжении таком,

                   Нужно шшрочно жжаниматься

                   Иношштранным яжжиком!

Царь:  Вы, ребята, молодцы. А вот ты, Вовка, вижу я, не только не обучен, но и не воспитан. Придется отправить тебя к моим знакомым, может, они с тобой справятся. 

Царь уходит, под музыку выходят Василисы (3-5 девочек группы).
ТАНЕЦ ВАСИЛИС.

Вовка: Эй, вы кто такие? 

1-я Василиса: Мы – Василисы Премудрые.

Вовка: Кто???

Василисы (вместе): Василисы Премудрые.

Вовка: А вы откуда взялись?

2-я Василиса: Прилетели из разных сказок.

3-я Василиса: Потому что у нас слет юных Василис.

Василисы (вместе): По обмену премудростями.

Вовка: Чем?

1-я Василиса (крутит указательным пальцем у виска): Премудростями!

Вовка: А! Вот бы и мне научится каким-нибудь премудростям!

2-я Василиса (обращаясь к Василисам): Ну что девочки, научим?

1-я и 3-я Василиса: Научим!

2-я Василиса: Для начала нужно знать, что должно лежать в портфеле.

1-я Василиса: Мы тебе будем загадывать загадки.

2-я Василиса: А отгадки – вот они, перед тобой (показывает на школьные принадлежности).

3-я Василиса: Буквы все от «А» до «Я» на страницах…

Вовка: Вратаря!

Дети с ведущей помогают -  Букваря!

2-я Василиса: Должен каждый ученик

В школу брать с собой…

Вовка: Парик!

Дети: Дневник!

3-я Василиса: Чтобы ручками писать

Приготовим мы…

Вовка: Кровать!

Дети: Тетрадь!

1-я Василиса: Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно…

Вовка: Саквояж!

Дети: Карандаш!

2-я Василиса: Карандаш чтоб не пропал,

Уберём его…

Вовка: В подвал!

Дети: В пенал!

3-я Василиса: В коридоре топот ног,

То зовёт всех в класс…

Вовка: Пирог!

Дети: Звонок!

1-я Василиса: Молодцы! А вот еще одна премудрость! Позанимаемся арифметикой.

Проводится игра «Будь внимательным!»

Под музыку дети пританцовывают врассыпную, одна из Василис говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и т.д. Вовка все время ошибается.

1-я Василиса: Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке) А тебе, дружок, еще учиться надо.

Вовка: Не хочу! Не буду! Се меня учат, еще тут, в сказке, навалились!…

2-я Василиса: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!

Вовка: Не хочу! Не хочу! В школе учат, учат, еще тут, в сказке, навалились!

Василисы шепчутся

3-я Василиса: Тебе нужно в Тридевятое царство

Вовка: Я туда и иду!

1-я Василиса: Там есть двое из ларца одинаковы с лица,

Что ни прикажешь – все за тебя сделают

Вовка: Все, все?

Василисы (вместе): Да!

Вовка: А как туда добраться?

3-я Василиса: Ступай прямо не заблудишься!

Вовка: А, ну пока.

Вовка идет по кругу зала, Василисы вслед:

Василисы (вместе): Скатертью дорога!

Василисы уходят, Вовка подходит к ларцу.

Вовка: Эй, двое из ларца одинаковы с лица

Появляются двое из ларца: Что, новый хозяин, надо.

Вовка: Эт вы, что ли те самые двое?

Двое из ларца: Ага! (кивают)

Вовка: А вы чё – всё умеете делать что ли?

Двое из ларца: Ага!

Вовка: Всё-всё?

Двое из ларца: Ага!

Вовка: Ну, тогда делайте! (принимает выжидательную позу)

Двое из ларца деловито собираются что-то делать.

Ведущая 1: Погодите, а что вы делать-то собрались? Вот вам задание. Нужно собрать детям в школу эти портфели. Соберите только те принадлежности, которые пригодятся детям в школе.

Двое из ларца делают все наоборот.

Вовка: Правильно?

Ведущая 1: Ребята, правильно они выполнили задание? Конечно, они всё перепутали.

Вовка: Эй, вы всё перепутали! Давайте заново!

Двое из ларца меняются местами, но опять всё делают неправильно.

Вовка: А сейчас правильно?

Ведущая 1: Нет, посмотрите лучше, как с этим заданием справятся наши дети, а помогут им в этом дорогие родители.
                               ПРОВОДИТСЯ ИГРА «1 СЕНТЯБРЯ»

Вовка: Здорово! А чё ещё нужно уметь-то?

Ведущая 2: Ну, например, на инструментах разных играть.

Вовка: Эй, двое из ларца, слышали? Тащите сюда инструменты. Мы

щас чего-нибудь сыграем.

Болваны удаляются в ларец, выносят оттуда молоток и др строительные инструменты.

Вовка: Вы на этих инструментах собираетесь играть, что ли?

Двое из ларца:  Ага!

Вовка: Музыкальные же надо! Да? (спрашивает Ведущей 2)

Ведущая 2: Конечно, музыкальные.

Двое из ларца: Это можно.

Уходят в ларец, выносят бубен, барабан, ложки.  Садятся втроём на пол. Под весёлую музыку начинают хаотично играть.

Ведущая 2: Остановитесь, не играйте!

Вовка: Вам не нравится, что ли?

Ведущая 2(сначала спрашивает у детей): Конечно, не нравится, потому что наши дети на разных музыкальных инструментах играют намного лучше.

ОРКЕСТРОВКА РУССКОЙ НАРОДНОЙ МЕЛОДИИ

 Ведущая 2: Ну вот, видите, как красиво получилось, если постараться. Вам понравилось?

Двое из ларца: Ага!

Ведущая 2: Так что, братцы, вам тоже поучиться не мешало бы. Ступайте-ка

в ларец! (Болваны уходят). 

Ведущая 2: Вовка, ну не расстраивайся, посмотри в окно…
Сегодня солнце ярко светит,

Сегодня веселятся дети.

Совсем ушли  напасти и невзгоды.

Сейчас давайте все прослушаем прогноз погоды.

Видеоролик «ПРОГНОЗ ПОГОДЫ»
Ведущая 1: Вовка, вот хочу спросить тебя, чем ты любишь заниматься?

Вовка: Скажу вам по секрету, больше всего я люблю на диване валяться.

Ведущая 1: Да ты просто лентяй!

Вовка: Чего обзываетесь?!

Ведущая 1: Вот у нас в садике нет таких лентяев, а наоборот, наши ребята любят заниматься физкультурой, аэробикой. И очень часто в этом им помогают папочки и мамочки. Поэтому и наши дети, и их родители очень быстрые и ловкие. В этом ты сейчас сможешь убедиться.

Проводится аттракцион «Веревочка».

Под музыку взрослые (с детьми?) ходят, пританцовывая,  вокруг веревки, положенной на пол, на окончание музыки встают на веревку, кто не поместился, выходит из игры, с каждым разом веревка складывается пополам, вчетверо и т.д.

Вовка: Здорово у вас получается!

Ведущая 1: А все потому, что мы многому научились в детском саду и хорошо подготовились к школе. Так что рановато тебе ещё в школу, Вовка Морковкин. Многому ещё и тебе научиться нужно.

Вовка: Я постараюсь, честное слово, постараюсь! Я останусь в этом чудесном «Солнечном городе» и всему научусь. А в следующем году приду к вам в школу. Вы мне верите?

Ведущая 1: Верим, ребята? Конечно, верим!

Вовка: Что ж, тогда побегу заниматься. Спасибо вам, ребята за помощь! До свидания!

Вовка убегает

Ведущая 2: Ну что ж, дорогие друзья, вы с честью справились со всеми заданиями. Значит, к школе вы подготовились основательно.

Подошёл к концу наш праздник. Скоро для вас, ребята, прозвенит ваш первый звонок и вы войдёте в светлый класс, где вас встретит ваша первая учительница. Но мы уверены, что вы никогда не сможете забыть наш детский сад, который долгое время был для вас родным домом.

Дети исполняют танец с шарами «ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО»

После танца дети перестраиваются в полукруг.

1 Ведущая: Прощальный бал! Прощальный бал!

 Детей и взрослых он собрал!

2 Ведущая: Он для нас, он для вас

 Доброй сказкой стал сейчас!

1 Ребенок: Нам вспомнится не раз та добрая планета,

Где с лучиками глаз встречаются рассветы,

Где солнечные сны, где звездные тропинки,

Где в песенках слышны смешинки и грустинки.

2 Ребенок: Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,

Все сказки наяву приходят в гости сами.

Здесь тучи не видны, здесь от  улыбок тесно –

Под парусом весны летит « Планета детства».

3 Ребенок: А что будет с нами дальше?

Что ждет нас за тем поворотом, что к школе стрелою ведет?

4 Ребенок: Что будет? Учеба! Работа в мир знаний нас позовет!

Мы станем серьезней и старше, узнаем мы жизнь без перил!

Но никогда не забудем всех тех,

Все: Кто нам радость дарил!

5 Ребенок: Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, кто рядом и вдали!

Вам, тех, кто в школу выпустил питомцев…

Все: Шлем свой поклон – от неба до земли.

6 Ребенок: А как же мы сами?

Какими запомнят нас наши потомки через 100!

Через 200! Через 1000 лет?

Все: Запомните нас ТАКИМИ!

Дети исполняют песню «Не повторяется такое никогда».

После песни дети проходят на стульчики.

Поздравление родителей (+совместная песня с детьми «Ветер перемен»).

Слово Заведующей. Вручение подарков.

Утверждено
заведующий МБДОУ Новочурашевский детский сад «Колосок»
______________ Александрова Н.Н.

                        Сценарий новогоднего карнавала
              для детей подготовительной группы (№6, №8)

Тема утренника: «Приключения у Новогодней елки».

Цель: Подарить детям радость, создать праздничное настроение.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность».

Действующие лица:
Взрослые:
1. Ведущая
2. Снегурочка

3. Водяной
4. Слуга Квак
5. Баба Яга

6. Дед Мороз
Дети:
1. Снежинки (девочки)

2. Красная Шапочка

3. Белоснежка
4. Гномы (2 реб.)
5. Цыганки (3 дев.)
6. Буратино
7. Мальвина
8. Девочки в валенках

9. Дети, читающие речевки и загадки.

Необходимые атрибуты к празднику:
1. Снежный «волшебный» комочек для Снегурочки.
2. Шарфики для танца снежинок (все девочки - есть).

3. Детские костюмы: Красная Шапочка, Белоснежка, Гномы (2 реб. есть), Цыганки (3 реб.), Буратино, Мальвина.

4. Трон для Водяного.
5. Шапка-невидимка.
6. Сеть рыболовная.
7. Валенки и костюмы народные для танца девочек (есть).

8. «Волшебный» коврик для танца Водяного и Квак.
9. «Волшебная» снежинка для Снегурочки.
10. «Волшебный» шнурок для сюрпризного момента Деда Мороза (+ валенок, + половник и т.д.).
11. Мешок Деда Мороза с подарками + подарки в «сугробе».

Предварительная работа с детьми:
1. Беседа о предстоящем Новогоднем празднике.
2. Разучить с детьми тексты новогодних песен и хороводов.

3. Разучить с детьми новогодние стихи (5 стихов).
4. Разучить с детьми новогодние речевки.
5. Рассказать родителям о предстоящем карнавале, подумать о костюмах для детей (без масок, без дополнительных атрибутах в руках, без больших головных уборов и т.д.)
6. Провести с родителями беседу о поведении до, во время и после праздника.

Накануне праздника дети получают приглашение от Деда Мороза.
Под музыку «Новогодние игрушки» (минусовая фонограмма) в центр зала подскоками вбегают мальчик и 2 девочки. Огни на елке не горят.

Мальчик: Все скорей сюда бегите
Собирайтесь в этот зал,
Если видеть вы хотите
Новогодний карнавал! 
Девочка 1: (с правой стороны обращается к мальчику) Что это будет?
Девочка 2: (с левой стороны обращается к мальчику) Что это будет? 
Мальчик: Хлопушки, конфеты,
Сосульки, шары золотистого цвета,
Подарки, мерцанье цветных огоньков,
Звезды, снежинки, гирлянды флажков,
Пляски и песни, и смех без умолка!
Что это будет, по – вашему? 
Девочки: (вместе) Елка! 
Мальчик: В круг скорее становитесь,
Дружно за руки беритесь,
Будем петь, танцевать,
Новый год встречать.

Звучит фонограмма песни «Новый год». Дети подскоками вбегают в зал, встают в общий круг, лицом к елочке.

Ведущая: К нам пришёл весёлый праздник-

Фантазёр, шутник, проказник!

В хоровод он нас зовёт,

Это праздник –

Дети: Новый год!

Ведущая: Он подарит песни, сказки,

Всех закружит в шумной пляске!

Улыбнётся, подмигнёт

Это праздник –

Дети: Новый год!
Дети (по очереди):

1. Мы ждали этот праздник

Когда же он придёт-

Наш славный, наш нарядный

Весёлый новый год!
2. За окном ложится снег, 
Снег пушистый, новогодний. 
В зале новогодний смех - 
Карнавал у нас сегодня!
3. Наша ёлка с головой 
Вся покрыта сединой, 
И хранит хвоя густая 
Запах леса смоляной.
4. Какая ты нарядная, 
С серебряной звездой! 
Какая ты громадная, 
Как весело с тобой!
Ведущая: С Новым годом поздравляем

Всех пришедших в этот зал!

Начинаем, начинаем

Новогодний…

Дети: Карнавал!

Дети исполняют песню-хоровод «Песенка про снежинку»
После хоровода дети остаются в кругу.

Дети (по очереди):
5. Снег пушистый серебрится,
Мягким стелется ковром.

И снежинки, как пушинки,

Вьются весело кругом.

6. Вышла в поле в платье белом

Наша русская зима.

Пусть она гуляет смело,

Будет рада детвора.
                                          Исполняется танец «Бубенцы»
                              После танца дети проходят на стульчики.
Ведущая: К нам на новый год стучится,

Сказка и веселье в дом.

Перед праздником не спится,

Мы чудес сегодня ждем.

Чудо первое приди, праздник наш скорей начни. Звучит волшебная музыка.

А вот и первое чудо, снежный комочек у нас появился, посмотрите, какой он большой, он наверно не простой, я елочку я тихонько обойду, что за чудо случится посмотрю. (Гаснет свет)

- Ой, снежный комочек зашевелился, он в кого то превратился.

Звучит музыка, из-за елки вместе с ведущей появляется Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья,

Всех вас рада видеть я

Зовут Снегурочкой меня

Все снежинки мне родня.
Дети: Здравствуй, Снегурочка.

Снегурочка: К вам на праздник я пришла, чтобы веселиться

Возле елочки нарядной в танце закружиться.

(Обходит вокруг елочки любуется ей).

Эй, Снежинки, торопитесь!
В танце быстром закружитесь.
Разукрасьте сосны, ели,
Чтоб на солнышке блестели.
                                      Девочки исполняют «Танец снежинок».
Ведущая: Снегурочка, мы и пели и играли,

Так красиво танцевали,

Но обидно нам до слез

Где же дедушка Мороз?

Снегурочка: Я его сейчас позову:

«Дед Мороз Ау, Ау! Слышишь я тебя зову»

Нет, кричу одна я слабовато

Ну-ка, дружно все ребята,

Позовем его всерьёз, крикнем: «Дедушка Мороз! »

Дети хором: Дед Мороз

Снегурочка: Нет, не слышит! Что ж придется в сказки нам идти, Дед Мороза там найти. Согласны ребята?

(Берет большую красивую снежинку, гаснет свет, звучит волшебная музыка)

Когда волшебные снежинки,

Полетят к земле с небес

Скажу волшебные слова,

Смотрите, сказка к нам пришла!
                                       Звучит «Песенка Красной Шапочки»

Красная Шапочка (ребенок группы) выбегает, поет, танцует.

Снегурочка:  Здравствуй, Красная Шапочка! Мы никак не можем отыскать Дедушку Мороза, ты его не видела в своей сказке?

Красная Шапочка: Я по лесу гуляла,

     Но Дедушку Мороза не видала!

     К Белоснежке вы сходите,

     Совет у нее спросите!

Снегурочка: Спасибо, тебе, Красная Шапочка, за помощь.

Красная Шапочка убегает

Звучит песня «Гномы»

Выходят Белоснежка и Гномы исполняют инсценировку:

Снегурочка: Здравствуй, Белоснежка! Здравствуйте, милые Гномики! Мы ждем Дедушку Мороза на праздник, а его все нет, вы его не видели в своей сказке?

Белоснежка: Вся в делах я, вся в заботах,

Не ходила за ворота.

Ну-ка, Гномы, помогите,

И ребятам подскажите,

По пещерам вы ходили,

Дедушку Мороза там не находили?

1-й Гномик: Мы сегодня торт пекли,

Белоснежке помогли.

2-й Гномик: Дедушку Мороза мы не видали.

Извините, нам пора, мы побежали!

Гномики и Белоснежка убегают

Выходят  девочки-цыганки под музыку
Девочки исполняют «Цыганский танец»

Снегурочка: Нам, Цыганки, помогите,

Поскорее подскажите:

Никак Дедушку Мороза не можем найти,

Может встречали его на пути?

1-я Цыганка: Как помочь Вам мы не знаем…

Дайте ручку, погадаем!

Цыганки под музыку смотрят на ладошки детей и взрослых.

2-я Цыганка: Знаем мы теперь ответ,

Можем дать мы вам совет.

Вы загадку отгадайте,

Кто поможет вам, узнайте.

3-я Цыганка: Отгадайте: что за странный 
Этот мальчик деревянный 
Всюду нос суёт он длинный, 
Кто же это?..

                   Дети: Буратино!

Цыганки уходят.

Выбегают Буратино, Мальвина, Пьеро, Арлекин.

Буратино: Я – веселый Буратино,

К вам на праздник прибежал.
Ну, а Дедушку Мороза
В своей сказке не видал.

Мальвина: И прекрасная Мальвина

Торопилась тоже к вам.

                         С Новым годом поздравляем,

Пусть он радость вам несет.

                         Мы сегодня не скучаем,

Каждый пляшет и поет.

Снегурочка:  Ребятки, а давайте, и мы потанцуем с нашими веселыми сказочными героями.
Дети исполняют «Польку Карабас»

После танца все дети садятся на стульчики.

 Снегурочка:  Никто не может нам помочь,

Уже почти настала ночь.

Что же делать нам, друзья,

Без Дедушки Мороза нам никак нельзя.

Звучит музыка «Водяного» слуга Квак выносит трон, Водяной садиться.

Водяной: Ох, и плохо мне, ох, и скучно мне.

Уж сижу 100 лет, на морском я дне.

Дети сказки не читают,

Про меня они не знают

Страха нет передо мной.

Хоть зовусь я Водяной.

Квак: Ваше мокрейшество, кушать пора,

Вот суп черепаховый, вот и икра!

На десерт медуза в собственном соку,

Извольте скушать и развеять тоску. (Водяной ест, вздыхает)

Водяной: Ну, вот поели, теперь можно и поспать. (закрывает глаза и храпит)

Квак: Ну, вот поспали, теперь можно и поесть.

Водяной: Надоело! Вокруг одно убожество,

И нет никакого художества!
Квак: Как нет, а это что? (достает шапку невидимку)

Эту шапку надеваешь, на глазах ты исчезаешь.

Водяной: Ах, опять ты за свое, снова вынул ты старье (на шапке пыль «пудра», Водяной ее стряхивает и чихает)

Надоело все давно, вот бы нового чего.

Слушай, Квак, мой указ!

Отправляйся, сей же час, Чудо – чудное найди, диво – дивное сыщи и ко мне

сюда неси. А не сыщешь, то, увы, быть тебе без головы! (засыпает)

Квак: Что же делать, как мне быть?

Где же чудо раздобыть?

Надо влево посмотреть, и на право посмотреть,

Ох, что – то чуда не видать, буду поиск продолжать. (Ходит, ищет, прислушивается, ухом к земле) Кто – то движется сюда, спрячусь я пока туда (прячется за елку)

В центр выходит Снегурочка.

Снегурочка: Ребята, вы догадались, где мы оказались. Правильно, мы на дно морское спустились, в царстве злого Водяного с вами очутились. (В это время подкрадывается Квак, и сеть набрасывает на Снегурочку).

Квак: Ага, попалась красавица! Теперь к Водяному тебя я доставлю, на него служить заставлю! А вот он и сам просыпается!

Водяной: Вижу, вижу, кого – то поймал ты Квак в сети! Ну – кА, ближе подойдите и улов свой покажи!

Квак: Вам доставил я в подарок саму Снегурочку! (снимает покрывало).

Водяной: Ах, какая хорошенькая, беленькая! Итак, Снегурочка, теперь ты будешь

служить мне, и я приказываю начать веселье, волшебство и превращенье!

Снегурочка: Для начала Водяной, побеседуй-ка со мной. Мы с ребятами загадки загадаем, А ты думай головой, только сразу уговор: не угадаешь нас ты сразу

отпускаешь. Даешь слово?

Водяной: Даю.

Снегурочка: Слушай первую загадку…

1Ребенок: Кто зимой холодной, ходит злой, голодный?

Водяной: Я!

Снегурочка: Ну-ка дети подскажите.

2 Ребенок: По реке плывет бревно

Ох, и злющее оно,

Тем, кто в речку угодил

Нос откусит? (крокодил)

Водяной: Я!

3 Ребенок: Через море океан, плывет чудо великан

А из чудо – великана, вырывается фонтан (кит)

Водяной: Ну, это Я! Лечу на своих морских конях.

Снегурочка: Не угадал! Все! Отпускай нас на землю! Ты слово дал!

Водяной: Я слово дал, я его и назад взял! Не отпущу, пока меня не удивите.

Ведущая: Что ж придется ребята, постараться.

Ну-ка, девочки-красавицы, валеночки одевайте,
Да Водяного и всех гостей развлекайте.

Девочки исполняют Танец «Валенки»

Водяной: Ох, до чего ж здорово плясали в валенках. Я сто лет так не веселился. Могли бы и мне хоть один-то подарить.

Ведущая: А теперь Водяной, отпускай нас со Снегурочкой домой.

Водяной: Вот заладили, «домой», дом теперь ваш под водой, не могу вас отпустить, без вас мне скучно будет жить.

Снегурочка: Ах, разбойник, ах злодей, обмануть решил, чудеса ему подай, раз уж просишь, получай. (Раскатывает коврик или платок)

Ну, платок волшебный мой.

Сделай так, чтоб Водяной, со своим слугой

Стал плясать как заводной

Кто на коврик встанет, плясать не перестанет.

Звучит веселая музыка, Водяной и Квак пляшут, падают без сил, просят о пощаде.

Водяной: Помогите, пощадите, музыку остановите. Вас домой я отпущу.

Ведущая: Что простим мы их ребята? Времени терять нельзя, в путь нам всем уже пора.

Водяной: Извинения приносим, и за все прощенье просим.

Квак: Больше делать так не будем,

И про шалости забудем.

Водяной: Мы на дно морское пойдем,

Может там себе чудес заморских найдем… (Уходят).
Снегурочка: Идите, идите, и больше никому не вредите! А где же моя волшебная снежинка? Пора дальше идти Деда Мороза найти.

Снежинка волшебная нам помоги

В сказку другую нас перенеси.

Звучит волшебная музыка. Появляется Баба-Яга.

Ведущая:  Волшебство не получилось!

Вместо Деда к нам свалилось

Что-то непонятное!

То ли бабушка, то ли кочка,

Одним словом – заморочка!

Баба Яга: (охорашиваясь, поправляя свой «наряд»)

Бабка! Кочка! Заморочка!

Сразу же и обзываться!

Надо прежде разобраться.

Сами же сюда позвали,

И вот нате – обозвали!

Снегурочка: Бабушка, скажи на милость,

Да откуда ты свалилась?

Мы ведь Дед Мороза звали,

А тебя не ожидали!

Баба Яга: И на что вам Дед Мороз!

Бородища! Красный нос!

Я ж – красотка хоть куда:

И фигуриста, и молода!

Ой, а сколько ребятишек!

Обожаю я детишек!

Вот у них вы и спросите

Кто такая я? (к детям) Скажите!

Скажите, деточки, кто я? (Дети отвечают)

Ой! Как грубо – Баба Яга.

Лучше ласково – Бабуся Ненаглядная Ягуся.

Что, вам Дед Мороз нужон?

Да на кой он вам рожон!

Он ведь старый, этот Дед! И с него уж толку нет.

Я же – лучше! И зато Праздник будет на все сто!

Я вам это обещаю!

Вот для начала хочу я посмотреть,
Почему не спит медведь?
Вы знаете? Тогда живо рассказывайте.

Дети исполняют песню – хоровод  «Раз морозною зимой»
После песни дети остаются в кругу.

Баба Яга: Игр не мало есть на свете, поиграть хотите дети? И ты, Снегурка, вставай, за детьми все повторяй.

Проводится игра «Ледяные фигурки» (С неба сыплется снежок, закружись волчком дружок, И по счету раз, два, три, ты фигурою зимней замри).

Баба Яга отмечает понравившиеся фигурки, смеется над ними. Затем «дует» на детей «морозным ветром» и дети «разлетаются» на стульчики.

Баба Яга: Ох, до чего же чудесно, спасибо вам за веселье, за отличное настроение. Теперь я подобрела.

Снегурочка: Бабушка Яга, ну раз подобрела, помоги нам Дедушку Мороза отыскать.

Баба Яга: Сейчас, сейчас, ребятушки, помогу вам Деда Мороза найти, где моя метелка? (кружится на метле и колдует).

Цамба – драмба – гребешок        

Жаб зажаренных мешок!

Кроли – тролли – профитроли,

Без горчицы и без соли, поколдую, пошепчу,

Посолю да поперчу,

Сделай так, как я хочу! Явись дед Мороз сюда

Ждут ребятки здесь тебя!

За дверью раздается голос Деда Мороза: Иду! Иду!

Звучит музыка заходит Дед Мороз. Дети хлопают в ладоши. Баба Яга в это время прячется за елку.

Дед Мороз: Ну, ребята вот и я!

Здравствуйте мои друзья. И маленькие, и большие. Здравствуйте!
Дети и гости: Здравствуй, Дедушка Мороз.

Дед Мороз: Очень рад вас видеть в зале,

А большие то все стали

Даже трудно вас узнать.
Баба Яга: Очки нужно одевать…
Дед Мороз: Ой, мне кто-то отвечает.

Баба Яга:  Это ветви ель качает…

Дед Мороз: Кто здесь шутит, отзовись.

Баба Яга:  Брысь, брысь, брысь…

Дед Мороз: Ничего не понимаю.

Баба Яга:  (выходит) Хватит, больше не играю…

Снегурочка: А вот и наша Бабушка Яга. Ну, держись, сейчас Дед Мороз, отморозит тебе нос.

Баба Яга: Дед Мороз, да ты что? Я ж пошутила, позабавить решила тебя и всех гостей.

Дед Мороз: Ну и забавы у тебя Бабушка Яга, сейчас вместе с ребятками и повеселимся.
Становитесь ребятишки в большой хоровод,

Дружно, вместе с вами встретим славный праздник - Новый год!

                            Дети и герои исполняют песню - хоровод «Дед Мороз»
Снегурочка: Дедушка Мороз, сделай нам такую милость

Чтобы елка засветилась,

Засветилась, засверкала,

Огоньками заиграла.

Дед Мороз: С удовольствием, друзья. Ребятки, но вы должны мне помочь. Чтоб зажечь огни на елочке, хлопай, хлопай, говори: «Наша елочка, гори! ». (Дети несколько раз повторяют волшебные слова. Дед Мороз стучит посохом. На елке загораются огоньки).

Баба Яга: А у ёлки как всегда

Скуки нету и следа.

Откуда слышен громче смех?

Кто здесь веселее всех?

Дед Мороз: Ну конечно же мальчишки,

Озорные шалунишки!

Баба Яга: И девчонки хороши.

Все смеются от души!

Дед Мороз: Всё равно мальчишки лучше!

Баба Яга: Нет, девчонки!

Дед Мороз: А вот сейчас и проверим, а для этого разделимся так:

Ребята будут – морозята! Будут смеяться: ха-ха-ха!

Баба Яга:  А девчата – снегурята! – хи-хи-хи!

Дед Мороз: Ну-ка, морозята, попробовали! (смеются)

Баба Яга: А теперь снегурята! (смеются)

Дед Мороз: А мальчишки-шалунишки – Ха-ха-ха!

Ха-ха-ха!

Баба Яга:  А девчушки-веселушки – Хи-хи-хи!

Хи-хи-хи!

(так 2-3 раза)

Дед Мороз: Нашумелись, насмеялись

Все вы, право, от души.

И девчонки, и мальчишки

Были очень хороши!

Баба Яга: Мы сейчас чуть не оглохли,

Но признаем от души:

И девчонки, и мальчишки -
Все вы очень хороши!

Дед Мороз: А сейчас я праздник продолжаю,
Поиграть всех приглашаю.

Снегурочка: Дед Мороз, ты рукавицу потерял. 
Дед Мороз: Где? 
Снегурочка:  А вот у ребят, догоняй!
                                                  Игра «Догони рукавицу».

Дед Мороз: Ох, озорники! Вы со мной поиграли, и я с вами поиграю.
Снегурочка, Баба Яга, а вы мне помогайте.

Игра «Давайте все делать, как я».

Дед Мороз и герои показывают движения, дети повторяют.

Давайте все делать, как я!(2 хлопка)
Давайте все делать, как я!(2 хлопка)
А ну-ка, все вместе, все враз! (2 хлопка)
Все делают дружно у нас! (2 хлопка)
Давайте все топнем, как я!(2 притопа)
Давайте все топнем, как я!(2 притопа)
А ну-ка, все вместе, все враз! (2 притопа)
Все делают дружно у нас! (2 притопа)
Давайте смеяться, как я: "Ха-ха!" 
Давайте смеяться, как я: "Ха-ха!
А ну-ка, все вместе, все враз! ("Ха-ха!)
Все делают дружно у нас! ("Ха-ха!)
Давайте чихнем все, как я: "Апчхи!"
Давайте чихнем все, как я: "Апчхи!"
А ну-ка, все вместе, все враз! (Апчхи!) 
Все делают дружно у нас! ( Апчхи!)

Баба Яга: Дед Мороз! Дед Мороз! 
Дед Мороз: Да, я Дед Мороз! 
Баба Яга: Он к бровям нашим прирос,
Он залез к нам в валенки.
Говорят он Дед Мороз,
А шалит, как маленький. 
Дед Мороз: Кто это про меня говорит? 
1 Ребенок: Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят он с бородой,
А шалит, как маленький. 
Дед Мороз: Что я испортил? 
2 Ребенок: Он рисует на стекле
Звезды, пальмы, шарики.
Говорят ему 100 лет,
А шалит, как маленький. 
Дед Мороз: Кто это говорит, что я маленький? А ну-ка, покажите свои руки. Вот я вас сейчас заморожу.

Игра «Заморожу»

Дед Мороз: Ох, какие шустрые! Ни кого не заморозил. Пойду отдохну. 
Снегурочка:   Нет, Дедушка Мороз! Мы тебя из круга не выпустим. Нам с тобой весело. 
Дед Мороз: Как не выпустите? Я сейчас же выйду.

Игра «Не выпустим»

Снегурочка:   Вот попался к нам в кружок
Здесь и оставайся
Не уйти тебе, Мороз,
Как не вырывайся. 
Дед Мороз: Отпустите вы меня, миленькие дети,
Ведь люблю же я плясать больше всех на свете. 
Баба Яга: Ребята, кто смелый, выходите с Дед Морозом попляшите!

Дед Мороз пляшет с желающими детьми.

Дед Мороз: Ох, давно так не плясал,
И признаюсь, чуть устал. 
Снегурочка:   Дед Мороз, сядь, отдохни, послушай, как дети для тебя и всех гостей читают стихи.

Дети читают новогодние стихи.

Дед Мороз: Ох, как мне понравились ваши стихи. Вижу вы постарались. Вобщем, все вы молодцы!

Снегурочка: Дедушка Мороз ты с детьми играл? – Играл!

Возле елочки плясал? - Плясал!

Песни пел, детей смешил? – Смешил!

А про подарки не забыл? – Не забыл!

Дед Мороз: Где-то здесь мой мешок волшебный есть!

Здесь! Нет, там! Ведь он же был!

Где же я его забыл? У меня есть волшебный шнурок вот он нам и поможет.

Что ж Волшебный мой шнурок

Без труда найдёт мешок:

Ты лети шнурок витой,

По тропинке по лесной,

Выпрямляйся, удлиняйся,

Мой мешок найти старайся!

(Кидает шнурок в дверь, вытаскивает половник).

Что же ты шнурок проказник?

Пошутить решил на праздник?

Больше с дедом не шути!

Ну – ка снова в лес лети!

(Вытаскивает валенок)

Снова шутишь озорник?

Я к такому не привык!

Не притащишь мешок –

Завяжу в узелок.

(Вытягивает мешок с подарками. Все хлопают в ладоши, под торжественную музыку развязывают мешок.)

Вот подарки наконец!

Ну, спасибо, молодец!

С Новым годом поздравляем!

И подарки всем вручаем.

                                 Музыка. Дед Мороз и герои вручают подарки.
Дед Мороз: Желаю вам расти и не скучать, никого не огорчать.

Ну, а в следующем году я проведать вас приду.

Снегурочка: Вот и пришел час расставанья,

Пусть елка в памяти живет.

Вместе: Друг другу скажем «До свиданья!», до новой встречи, Новый год!

Герои прощаются с детьми и уходят из зала. Ведущая интересуется у детей понравился ли им праздник, предлагает еще раз полюбоваться красавицей-елочкой, обойти ее и продолжить праздник в группе. 

Утверждено
заведующий МБДОУ Новочурашевский детский сад»Колосок»
____________________ Александрова Н.Н.

            Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста

Тема утренника: «День пожилого человека».

Цель: Подарить радость бабушкам и дедушкам, создать для них праздничное настроение.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»;

Действующие лица:
Взрослые:
1. Ведущая 1

2. Ведущая2

Необходимые атрибуты к празднику:
1. Ватман на мольберте с частично нарисованным солнышком +фломастеры.

2. Подарки для гостей, сделанные руками детей.

Предварительная работа с детьми:
1. Беседа о предстоящем празднике.
2. Разучить с детьми тексты песен и танцев.

3. Разучить с детьми стихи.
4. Разучить с детьми речевки.
5. Оговорить с администрацией возможную видео и фотосъемку.

Используемая литература:

Журналы  «Музыкальная палитра»

Материалы форума музыкальных руководителей (Интернет)

Журналы «Музыкальный руководитель».

Оборудование:
электронное пианино Clavinova      
музыкальный центр+диски  с музыкой.
экран+мультимедиа установка.

Дети под музыку проходят в зал. Их встречают ведущие праздника.

Ведущая 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!
Ведущая 2: С праздником всех вас! А знаете ли вы, ребята,  какой праздник мы отмечаем сегодня?
(Ответы детей).
Ведущая 2: Действительно, стало доброй традицией отмечать 1 октября - День пожилого человека, как день благодарения своих родителей, бабушек и дедушек, тех, кто прошел долгий жизненный путь, закаленных, трудолюбивых, преданных семье, детям, внукам.

Ведущая 1: Дорогие наши бабушки и дедушки!
У вас сегодня день особый!
Нам трудно подобрать слова.
Желаем счастья много- много
Желаем всяких благ, добра!
Хоть седину уже не спрячешь,
Но тем-то жизнь и хороша,
Что возраст ваш немного значит,
Когда не старится душа.

Ребенок 1: На устах улыбки,
На висках седины,
Взрослые и дети –
Мы всегда едины!

Ребенок 2: Осень листья рассыпает
Вас внучата поздравляют
Счастья, здоровья Вам желают
Песню осеннюю для Вас исполняют.

ПЕСНЯ

Ведущая 2: Осень озаряет
Ярким светом лица.
Будем мы сегодня
Вместе веселиться!

Ребенок 3:Все невзгоды и печали
Пусть уходят для вас навсегда.
Их разгонят в небе чистом
Голубые облака.

Ребенок 4:Дорогие дедушки и бабушки,
Мы вас очень уважаем,
Вами мы гордимся
И танец предлагаем!

ТАНЕЦ
Ведущая 1: Мы желаем всем вам не стареть и не болеть,
Все невзгоды и проблемы стойко преодолеть.
Нет, не смеем называть вас
Старыми и пожилыми.
Ведь ваши сердце и душа
Вечно молодые.

«А годы летят»  «Стоят девчонки» «Мои года» - ПОППУРИ ИЗ СОВЕТСКИХ КИНОФИЛЬМОВ (СВОДНЫЙ ВЗРОСЛЫЙ ХОР).

Ведущая 2: А сейчас, дорогие ребятки,
Я вам загадаю загадку, 
А вы отгадайте ее. 
Кто ставит на пятку заплатку, 
Кто гладит и чинит белье? 
Кто дом поутру прибирает, 
Кто ставит большой самовар? 
Кто с младшей сестренкой играет 
И водит ее на бульвар? 
Чьи волосы снега белее, 
А руки желты и сухи? 
Кого я люблю и жалею, 
О ком сочинила стихи? 

Ведущая 2: Ну, конечно, это наши дорогие бабушки, которых мы очень любим. А о своей бабушке сейчас нам расскажет…

Ребенок 5: Мы с моею бабушкой 
Старые друзья 
До чего хорошая 
Бабушка моя 
Сказок знает столько, 
Что не перечесть 
И всегда в запасе 
Новенькая есть 
А вот руки бабушки — 
Это просто клад. 
Быть без дела бабушке 
Руки не велят 
Золотые, ловкие, 
Как люблю я их! 
Нет, других, наверное, 
Не найти таких!        М. Плещеев 
Ведущая 1: Скажите мне, ребятки, а часто ли вы помогаете своим бабушкам? А чем? (ответы детей).
А вот… сейчас расскажет, чем он помогает своей бабушке.

Ребенок 6: Со мною бабушка моя, 
И значит, главный в доме — я, 
Шкафы мне можно открывать, 
Цветы кефиром поливать, 
Играть подушкою в футбол 
И полотенцем чистить пол. 
Могу я есть руками торт, 
Нарочно хлопать дверью! 
А с мамой это не пройдет. 
Я уже проверил. 
                           Р. Рождественский 

Ведущая 1: Это конечно шутка, на самом деле … - большой помощник для своей бабушки.

А сейчас, гости дорогие,
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно,
Пропоем мы вам частушки
Просто замечательно!

Дети исполняют ЧАСТУШКИ:
Ребенок 7: У меня на сарафане 
Петушки да петушки 
В целом мире нету краше 
Моей милой бабушки! 

Ребенок 8: У моей у бабушки 
Новый фартук яркий. 
Принимай, бабулечка, 
К празднику подарки! 

Ребенок 9: Я весь день страдать готов 
Без твоих без пирогов. 
До того я настрадался, 
Один нос большой остался. 

Ребенок 10: Говорю я бабушке: 
«Шибко вечером не пой! 
Как услышу голос твой, 
Сей же час бегу домой!» 


Ребенок 11: Ой, да, бабушка моя, 
Ой, да боевая: 
Столько знает анекдотов, 
Сколько я не знаю! 

Ребенок 12: А моя бабулечка 
Самая затейница. 
Если засмеётся — 
Ярче солнце светится. 

Ребенок 13: Я-то в бабушку пошла, 
Весела да удала: 
Я своим курносым носом 
Два десятка извела! 

Ребенок 14: Я на бабушку похожа, 
Я — неугомонная. 
А моя бабулечка 
Самая весёлая! 

Ведущая 2: Ой, посмотрите, а вот еще бабушки пожаловали к нам в гости. Давайте встретим их дружными аплодисментами.

СЦЕНКА «БАБУШКИ-СТАРУШКИ» (участвуют 5 мальчиков+6 девочек группы).

Ведущая 1: О бабушке можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками.
Ведущая 2:  Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, перенесшие много испытаний на своих плечах. Спасибо, родные, за вашу заботу и любовь. Спасибо. 
Ведущая 1: А теперь давайте, мои дорогие, вспомним дедушкины руки! 
Ведь они никогда не страдают от скуки! 
Им в день выходной не бывает покоя. 
Знакомо тяжёлое им и большое. 
Рабочие руки, в мозолях, бугристые, 
Рабочие и ослепительно чистые. 
Всё делают так хорошо и умело, 
Ведущая 2: Как в поговорке: « В них спорится дело!» 
За всё, что есть сейчас у нас, 
За каждый наш счастливый час, 
За то, что солнце светит нам, 
Мы благодарны нашим дорогим дедам! 

Дети (по очереди): 
Если вдруг придется туго, 
Друг спасет от разных бед. 
Очень я похож на друга, 
Потому что он мой дед. 
С дедом мы по воскресеньям 
Держим путь на стадион, 
Я люблю пломбир с вареньем, 
А мультфильмы любит он. 

С таким хорошим дедом 
Не скучно даже в дождь, 
С таким хорошим дедом 
Нигде не пропадешь! 
Краны, спутники и пушки 
Разбросал я по углам. 
Дед приносит мне игрушки, 
А играет в них он сам. 

Батальоном оловянным 
Дед командует: «Вперед!» — 
И ведет к далеким странам 
Мой бумажный пароход. 
С таким хорошим дедом 
Не скучно даже в дождь, 
С таким хорошим дедом 
Нигде не пропадешь! 

Лыжи мы купили с дедом, 
На снегу они скрипят. 
Я плетусь за дедом следом 
На виду у всех ребят. 
Не могу понять я все же, 
Удивленья не тая, 
Кто из нас двоих моложе — 
То ли дед мой, то ли я? 
С таким хорошим дедом 
Не скучно даже в дождь, 
С таким хорошим дедом 
Нигде не пропадешь! 

Ведущая 2: Для вас, дорогие дедушки, звучит песня (или танец). 

Песня «Если с другом вышел в путь» или ТАНЕЦ. 


Ведущая 1: Много тёплых слов прозвучало в адрес бабушек и дедушек. Но хочется ещё раз убедиться в том, как их любят внуки. 

Игра «Лучики»
На доске нарисовано солнышко. Каждый ребёнок по очереди говорит бабушкам и дедушкам ласковое слово и рисует лучик. 

Ведущая 2: Посмотрите, сколько лучиков несут тепло нашим бабушкам и дедушкам. Пусть наше солнышко обогревает всех бабушек и дедушек на всей планете. 

ВИДЕО-ПОЗДРАВЛЕНИЕ

Ведущая 1: Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки... 
Ведущая 2: Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными... 
Ведущая 1: Бабушке — песню, дедушке — стих, 
Много здоровья вам на двоих, 
Счастья желаем еще на два века, 
ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ: С днем пожилого вас человека! 
Ведущая 2: Пусть же осень жизни вашей долго-долго будет. 
С праздником, родные наши, мы вас очень любим! 
Примите эти скромные подарки, сделанные самыми любящими руками на свете – руками ваших внуков.

ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ (детских ладошек, сердец с пожеланиями и др.).

Утверждено
заведующая МБДОУ «Детский сад №4»
____________________ Толмачева Е.И.

СЦЕНАРИЙ НА 1 СЕНТЯБРЯ
Для детей старшего дошкольного возраста.

Тема утренника: «День Знаний».
Цель: Подарить детям радость, создать праздничное настроение.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»;

Действующие лица:
Взрослые:
1. Ведущая

2. Мальвина

3. Буратино
4. Баба Яга

Необходимые атрибуты к празднику:
1. Организовать выставку книг у главного входа.

2. Мягкие игрушки на столах (5-6 шт.).
3. Медальки с днем знаний для детей и их родителей (всем группам распечатать для своих воспитанников и их родителей, наклеить скотч).
4. Подарок для группы, спрятанный на участке.

Предварительная работа с детьми:
1. Беседа о предстоящем празднике.
2. Разучить с детьми тексты праздничных песен и танцев.

3. Разучить с детьми праздничные речевки.
4. Разучить с детьми пословицы о пользе знаний.

Используемая литература:

Журналы  «Музыкальная палитра»

Материалы форума музыкальных руководителей (Интернет)

Журналы «Музыкальный руководитель».

Оборудование:
Столы на колесиках с выставкой книг (3 шт.)      
Музыкальный центр+диски  с музыкой.

С утра звучит музыка, герои вручают медали.

Под музыку дети собираются на площадке у центрального входа.

Ведущая: Дорогие ребята, вот и закончилось лето, я рада новой встрече с вами, мне приятно видеть всех отдохнувшими и набравшимися сил. А скажите мне, пожалуйста, знаете ли вы какой сегодня праздник?

Правильно, первое сентября — День знаний. А что вы знаете про этот праздник?  

РЕЧЕВКИ  ДЕТЕЙ ПРО ДЕНЬ ЗНАНИЙ:

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных —

Самый первый в сентябре!

Ученье – свет, известно,
Невежество – есть тьма.
Учиться интересно,
Полезно для ума.
С днем знаний поздравляем!
Пришёл учебный год!
Усердия желаем
И радостных хлопот!

Ведущая: Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"; "Терпенье и труд все перетрут". И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний? Вы знаете, ребята?
1-й ребенок.

Ученье — свет, а не ученье — тьма.

2-й ребенок.

Всякая речь ума требует.

3-й ребенок.

Умные речи приятно слушать.

4-й ребенок.

По одежке встречают, по уму провожают.

5-й ребенок.

Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг).

Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.

Белые листы у книг,

Много черных букв на них.

Для людей они важны —

Знать ребята их должны.

1-й ребенок. Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышать в тот же час

Увлекательный рассказ.

2-й ребенок. Ты узнаешь, сколько лет

Солнце нам дает свой свет.

Почему весной цветы,

А зимой поля пусты.

3-й ребенок. Край родной узнаешь свой,

Мирный, сильный и большой.

Книга — друг хороший нам,

Прочитай — узнаешь сам.

Ведущая: Да, ребята, книги — наши друзья.

Угадайте, про какого сказочного героя,

 и из какой книги эта загадка:

Столяр Джузеппе — Сизый нос

Полено как-то в дом принес.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?

Дети.  Буратино.

Ведущий.   А кто автор этой сказки?

Дети. Алексей Толстой.

               Выходят Буратино и Мальвина (танец-импровизация).
                Песня "Буратино" (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина).

Буратино. Ой, как я рад вас всех видеть Здрасьте, здрасьте, здрасьте. (Здоровается с детьми за руку).

Ведущая с детьми. Здравствуйте.

Мальвина.

Подожди, Буратино,

Лучше скажи…ты с утра умылся с мылом?

От чернил ты нос отмыл?

Буратино.

            Ой, Мальвина, позабыл!

Мальвина.

Буратино, так нельзя,

Кто воспитывал тебя!

Торопиться надо в срок —

Преподать тебе урок.

Ко мне галантно подойди

И на танец пригласи.

Вы, ребятки, не зевайте,

Все за нами повторяйте.

Танец «Если нравится тебе…»

Мальвина.

Теперь давайте друг другу улыбнемся

И арифметикой займемся.

Буратино.

Не хочу! Не буду я!

Все старанья ваши зря!

Мальвина.

Все же должен ты учиться,

И, конечно, не лениться.

Сейчас я буду проверять,

Умеешь ли ты по порядку считать.

В нашем зале в один ряд

Игрушки разные стоят:

Лев, медведь и серый зайка,

Кукла, мяч и Ванька-встанька,

Обезьяна, попугай…

Сколько здесь их — сосчитай!

Буратино.

          1, 5, 3, 8, 7… Я запутался совсем.

Мальвина.

Не умеешь ты считать.

Что же — будем помогать!

Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)

Иди смелей!

Сколько их — скажи скорей!

Выходит ребенок и считает игрушки по порядку.

Мальвина.

           Буратино, надо знать, в каком порядке цифры располагать.

Мальвина.

Много сказок знают дети

И сумеют нам ответить:

Что за девочка идет

И какая опасность ее ждет?

Буратино, не зевай,

Если знаешь — отвечай!

Мальвина.

Кто же эта девочка?

Кто же этот зверь?

На загадку можете

Ответить вы теперь?

Буратино.

Не могу ответить я!

Помогите мне, друзья!

Ответы детей.

Мальвина.

Смог сейчас ты убедиться,

Что нельзя тебе лениться.

Должен книжки ты читать,

Чтобы так же много знать.

Буратино.

Я пойду с тобой, Мальвина, —

Будет умным Буратино.

1 сентября «День знаний» 2021г

                                    Путешествие «Прощаемся с летом».

                                          (Сценарий заимствован и редактирован)

Действующие лица (взрослые): Ириска, Клёпа, Чучело, Лето.

Праздник  проводится на улице в два потока с интервалом в 15-20 минут, дети встречаются со всеми героями, которые ждут их на своем участке путешествия. Воспитатель беседует с детьми о том, что весёлое, звонкое лето закончилось, наступила осень. Но детям жаль с ним расставаться и они вместе решают найти лето, чтобы проститься с ним до следующего года. Первой детей встречает Ириска:

Ириска: Здравствуйте, ребята, куда это вы идёте?

Ведущий: Здравствуй, Ириска! Мы идём искать лето.

Ириска: Да что вы!! Лето уже закончилось, и наступила осень. Это пора учебных занятий и в школе, и в детском саду.

Ведущая: Да мы это знаем, Ириска. Но нам очень хочется увидеть лето и попрощаться с ним до следующего года.

Ириска: Тогда нам нужно поторопиться и попытаться догнать лето, оно ещё где-то рядом, недалеко. Пойдемте его искать!

1) Дети идут по тропинке вдоль цветника и называют знакомые цветы, которые выросли и расцвели этим летом.

2) Загадки про цветы

3) Игра на асфальте «Собери цветок» (большие бутафорские лепестки цветов: мак, ромашка и т.д.)

Ириска: Молодцы, ребята! Замечательно справились с заданиями. За это я провожу вас до огорода – может быть, там лето задержалось.

Дети идут  в огород, их встречаем Чучело.

Чучело: Здравствуйте, мои ребятки!

День и ночь стою на грядке.

Всё любуюсь урожаем,

Лето снова провожаю.

Дети: А мы идём искать лето. Подскажи, где же оно? Ты его видело?

Чучело: Видело! Но пока вы со мной не поиграете, не подскажу вам.

Игра «Чучело»

Чучело: Скажите, какие овощи растут в моём огороде?

1.Дети называют овощи.

2. Игра «Чудесный мешочек» - по одному дети на ощупь определяют овощи, находящиеся в мешочке, называют его и показывают всем.

Чучело: Ну, удивили! Все овощи знаете. И теперь я с радостью подскажу, куда пошло лето.  Идите по дорожке (показывает жестом руки налево), там вас встретит Весёлый клоун Клёпа, у него спросите.

Дети продолжают идти по дорожке вдоль сада и встречают Клёпу.

Клёпа: Привет вам, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Куда это вы собрались?

Ведущий: Дорогой Клёпа, а ты не подскажешь, где найти лето?

Клёпа: Я обязательно подскажу вам дорогу, но сначала хочу посмотреть, какие вы стали большие, как подросли за это лето.

дети показывают, какие они выросли большие.

Вижу, какие сильные стали и ловкие! И я предлагаю вам пройти полосу препятствий:

- перешагивание через кубики;

- подлезание под дугами или под натянутой веревкой;

- пролезание в обручи;

- прыжки через бруски

Клёпа хвалит детей, показывает направление, куда должны пойти дети дальше, прощается. Дети подходят к украшенному домику и находят там лето!

Лето: Здравствуйте, мои дорогие ребятки!

Ведущий: здравствуй, лето, здравствуй, лето!

 ярким солнцем все согрето!

мы хотим, чтобы ты ещё осталось с нами, чтобы было всегда лето.

Лето: Ребятки, так не бывает, время летнее заканчивается и на смену приходит осень, но я буду ещё долго греть вас теплым солнышком. Становитесь в хоровод, будем вместе веселиться.

Дети встают в хоровод, исполняют песню «Солнышко» (средние группы)

«Солнышкино платьице» (старшие группы)

Лето поздравляет всех с началом учебного года, угощает детей и прощается с ними до следующего года!

Утренник 8 марта 2 младшая группа С весёлым клоуном Плим - плим

Дети заходят в музыкальный зал под музыку «По синему морю»

Ведущий.

Почему всё изменилось

Почему всё заискрилось

 Засмеялось и запело

Ну, скажите, в чём же дело?

Дети вместе с ведущим.

К нам весна пришла опять!

Ведущий.

В этот светлый день весенний

 Мамы в гости к нам пришли

И красивы и пригожи

И добры и веселы!

Ручкой мамочкам помашем

 И стихи для мам расскажем!

Реб 1.

 Солнце пригревает, на дворе тепло

От улыбки мамы радостно, светло!

Реб 2.

 Праздничное утро в дом стучится к нам,

 День 8 марта – праздник наших мам!

Реб 3.

 Отгадайте почему

Улыбаюсь я,

Потому что рядышком,

 Мамочка моя!

Реб 4.

 Мама сладкая моя,

 Мама, ягодка моя!

Самая любимая,

Моя мама, милая!

Реб 5.

Вот какие наши мамы! Мы всегда гордимся вами!

Умными, красивыми, добрыми и милыми!

Реб. 6.

Мама, мама, мамочка – я тебя люблю!

 Я тебе весеннюю песенку спою!

Реб 7.

Слушай нашу песенку,

 Мамочка любимая

Будь всегда здоровая!

 Будь всегда счастливая!

Песня маме

Ведущий. Ребята, что же вы стоите, мамочкам свой поцелуй воздушный подарите!

Дети. Шлют воздушный поцелуй.

Ведущий. Крепко за руки беритесь и на стульчики садитесь.

(Дети садятся на стульчики.)

Ведущий.

Посмотрите за окошко,

Стало там теплей немножко

 Главный праздник наступает

И гостей наш сад встречает!

( Музыка, выходит клоун.)

Клоун. Привет, друзья! А вот и я!

 Узнали, верно, вы меня!

 Я мимо сада пробегал

 И вас в окошко увидал!

 Я самый весёлый на свете,

 Поэтому нравлюсь и взрослым и детям!

 Я пришёл на праздник к вам,

 Чтоб поздравить ваших бабушек и мам!

Ведущий. Ребята, да это же клоун Плим-плим!

Клоун.

Принес вам  свой ящик с чудесами. Что же там лежит?  

 Отгадайте….,что в яшике?!

Дети.(Ответы…)

Клоун.  А в моем волшебном ящике.......Бантики!!!! Вот какие бантики!!! (Синие и красные!!!)

Посмотрите какой красивый у меня бантик . А вот ещё у меня есть бантик – это бантик №2! А это бантик  №3! (примеряет все бантики себе)Всё, я к празднику готов!

Ведущий. Открою вам маленький секрет. Мы сегодня всё утро пытались сосчитать, сколько бантиков у ребят, но каждый раз сбивались со счета! Так и не сосчитали!

Это наши мамы постарались! Хочешь посмотреть, как они умеют быстро бантики завязывать?!

Клоун. Конечно, хочу. Ну-ка мамы выходите, свою ловкость покажите!

Игра «Завяжи бантик»

Клоун. Нам нужно 2 мамы. Выходите…Вам нужно завязать 4 бантика – быстро, быстро, и вам нужно завязать 4 бантика – быстро, быстро!

Клоун. А мы начнём считать! Раз, два, три – бантик, завяжись!!!!

Клоун. Вот так мамы! Молодцы! А  у меня еще один не завязанный бантик. Я сейчас вам покажу настоящий фокус. (фокус с исчезновением бантика!)

Клоун : а теперь еще один фокус с моим ящиком чудес! Показывает ящик (пустой) затем произносит волшебные слова и достает цветы.

- Вот , что пояилось  моем ящике чудес! Чудесные цветы для весеннего танца!

(раздают детям цветы)

ТАНЕЦ «Мы весну так долго ждали»

Клоун. (обращается к родителям)Хорошо плясали наши детки-цветочки! Радость вам доставили?

Родители –«Да!»

Клоун — После такого весеннего танца весна точно проснется быстрее , а весне  все рады и дети и родители и птицы и звери.

Смотрите , что у меня еще есть (появляется волшебная палочка) и сейчас я всех детишек превращу в веселых воробьишек. Только когда гулять пойдете, берегитесь хитрой кошки.

ИГРА-ТАНЕЦ «Воробьи»

Клоун  : Наши детишки — воробьишки проворные оказались, и кошке в лапя не попались.

Ведущий: А теперь наши весенние поздравления продолжаются.

У нас здесь бабушки сидят

 И на внучат они глядят!

 Их надо с праздником поздравить,

 Стихами, песней позабавить!

Реб.

Бабушка, родная, милая моя

Больше всех на свете

Я люблю тебя!

ПЕСНЯ «Бабушку люблю»

Ведущий. Ребята говорят, что помогают своим бабушкам, а мы сейчас это проверим!

Клоун. Пока я к вам на праздник шёл, встретил бабушку.

Посмотрите, ребятки, какие красивые клубочки в корзинке нам бабушка дала. Она хотела вам связать носочки из этих клубочков!

(наклоняет и опрокидывает корзинку)

 Ой, клубочки укатились, завертелись, закрутились! Ай-яй-яй!

Ведущий. А мы не будем расстраиваться, а соберем бабушкины клубочки да еще и посмотрим, кто быстрее с этим справится: мальчики или девочки. Вот в эту корзинку, где нарисована машинка, клубочки будут собирать мальчики (4-5 человек). А в эту корзиночку, где нарисована куколка, будут собирать девочки.

ИГРА «Собери клубочки»

Ведущий. Какие быстрые и ловкие у нас детки, все клубочки собрали! И готовы танец с клубочками для бабушек станцевать.

ТАНЕЦ С КЛУБОЧКАМИ

Клоун  (с грустным видом.) В раках у него цветок.

Ведущий. Плим-Плим, что случилось? Почему ты такой грустный?

Клоун. Сегодня праздник – мамин день, и я хотел поздравить всех мам с праздником, но мам много, а цветок у меня один…, что же делать?

Ведущий. Ты не расстраивайся, Плим – плим, мы тебе поможем! Ты подари свой цветок, кому тебе захочется, а ребята уже сделали подарки для своих мам.

(Клоун дарит цветок воспитателю)

Ведущий. Покажите, какие цветочки мы для мам сделали!!! Подарите мамочкам скорей!!!

??? КОНЕЦ???

ИЛИ ПРОДОЛЖИТЬ???

Клоун. А теперь ребята все скорей ко мне идите! Про ящик то мой с чудесами  мы с вами забыли, а он у меня волшебный! Сейчас я посмотрю, что внутри….(открывает - смотрит).Ой, ничего нет!!! Мы сейчас вместе с вами волшебные слова скажем,  и в нём что-нибудь появится….! Ручками похлопаем! Ножками потопаем! А теперь подуем сильно-сильно, !!!!

Клоун приоткрывает чемодан, смотрит – достаёт бантик.

Клоун. Бантик! У нас конечно праздник бантиков, но мы наверное хотим что-то другое….Давайте подуем ещё раз!

Приоткрывает чемодан – достаёт конфету.

Клоун. Конфеты! Ну, это мы в группе съедим. А в группу мы на паровозике поедем!

Вагончики качаются

Да в паровозик детки превращаются!

Дети паровозиком под музыку уходят в группу.

Праздник, посвященный 70-й годовщине Победы.                                                                   старшая – подготовительная группы                                                                                        2020-2021 учебный год

Ведущий 1 : Добрый день, дорогие друзья! Сегодня знаменательный день!                  9 мая! Ребята, а что же такого знаменательного в этом дне?
(Ответы детей)
9 Мая – светлый, радостный праздник. Много лет назад в этот день закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших славных воинов – защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Солдатам, матросам, генералам, маршалам мы обязаны тем, что живем сейчас под чистым, мирным небом. Вечная слава им!

Дети (подготовительная группа) 
По всей стране - от края и до края
Нет города такого, нет села,
Куда бы не пришла Победа в Мае,
Великого 9-го числа.

С тех пор салютов много отзвучало,
Но каждый день, прошедший без войны,
И каждая весна своё начало,
Своё тепло берут от той весны.

День Победы - праздник дедов,
Это праздник твой и мой,
Пусть же чистым будет небо,                                                                                               У ребят над головой!

Мы за то, чтоб в мире дети,                                                                                                  Не играли бы в войну,
Чтобы утром на рассвете,                                                                                                          Слушать мира тишину.

Пусть гремят сегодня пушки,                                                                                                                              На парадах и в кино.
Мы за мир, войны не нужно,
Все: Это точно решено!

Ведущий 1. Наш народ, смелый, отважный, прошел в годы войны через тяжелые испытания, но выстоял и победил .
Ведущий 1: Слава нашим ветеранам!
Дети: Слава!
Ведущий 1. Слава нашим адмиралам!
Дети: Слава!
Ведущий 1. И солдатам рядовым!
Дети: Слава!
Ведущий1:  Пешим, плавающим, конным, В жарких битвах закалённым,
Слава павшим и живым!
Дети: От души спасибо им!

Ведущий 1:  9 мая мы отмечаем великий праздник День Победы! Есть праздники, которые вечны. Время над ними не властно. День Победы является таким праздником. 9 мая самый светлый и значимый праздник –    70 лет в нашей стране не было войны, 70 лет люди не вздрагивают от взрывов снарядов.

Песня «Минуло 70 лет с той поры»

Ведущий 2: День Победы мы не только радуемся, но и грустим. И в этом нет ничего удивительного. Потому что не может быть безоблачной радости, радости без слез и печали. В эти праздничные дни, просыпается природа, мы чувствуем, что жизнь прекрасна и очень дорога нам! И понимаем, что живем благодаря тем героям, которые воевали, погибали, выживали, когда казалось, невозможно было выжить. Почтём их память минутой молчания.

Минута молчания

Ведущий 2:  На всём протяжении нашего праздника вы будете участвовать в конкурсах, а за их прохождение получать звезды. В нашем зале сегодня будут соревноваться две команды (название команд) Вы готовы к испытаниям? Сначала объявляется конкурс капитанов. Они должны рассказать, как можно больше пословиц и поговорок о войне.

Конкурс капитанов:(можно добавить свои поговорки)

Умелый боец везде молодец.

Хорош в строю - силен в бою.

Солдатское дело - воевать храбро и умело.

Русский солдат не знает преград.

Красна девушка косами, а солдат орденами.

Набирайся ума в учении, храбрости - в сражении.

Друг за друга стой - и выиграешь бой.

Ведущий 1: Ребята, в военных действиях принимали участие не только люди, но и «яки», «тигры», «пантеры», «леопарды». Как вы думаете, что это было? (Боевая техника: танки, самолеты).
Правильно все это боевая техника. Сейчас каждая команда должна по очереди ответить на вопросы, за каждый правильный ответ команда получает звезду.

Конкурс «Отгадай военную технику».

Летит птица-небылица,
А внутри народ сидит, 
Меж собою говорит. (Самолет)
На горе-горушке
Сидят черные старушки,
Если охнут-
Люди глохнут. (Пушки)
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет
Наш российский… (вертолет)
Ползет черепаха,
Стальная рубаха.
Враг – в овраг,
И она там, где враг. (Танк)
Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит. 
Не до снов тому киту,
Он и ночью на посту. (Подводная лодка)
Стальная птица по небу летает,
Отдыха не знает. (Самолет)

Ведущий 2: Сложна была служба русских солдат, им приходилось выполнять различные задания. Одним из таких заданий было взятие в плен заложника, для того, чтобы узнать у него сведения о военных планах врага. Такого заложника называли «Язык». Как вы думаете почему? (ответы детей).
Объявляю конкурс взятие языка. Сейчас из каждой команды выйдут сюда по одному человека. Один из них будет разведчиком, а другой «языком». За языком обычно ходят ночью, поэтому мы вам завяжем глаза. «Разведчик должен обнаружить «языка» и взять его в плен, то есть поймать его. «Язык» пытается увернуться от противника, но его будут выдавать его хлопки в ладоши, за пределы ковра «языку» выходить не разрешается. Победит та команда, которая быстрее по времени справиться с заданием. А мы будем считать. (повторяется 2 раза, только меняются роли)

Конкурс "Взятие языка».

Ведущий 1: За время войны поэты и композиторы сочинили много хороших задушевных песен, которые любили петь солдаты в часы отдыха, вспоминая свой отчий дом, родных. Мы тоже их выучили к этому празднику и с удовольствием для вас исполним.

Попурри на песни военных лет.

Ведущий 1: Война – это множество раненных людей, которые нуждаются в помощи и заботе. Ребята, посмотрите на столе лежат бинты. В военные годы даже дети умели оказывать первую помощь, они промывали и перевязывали раны, подбадривали раненных людей. А сумеете ли вы наложить повязку? Сейчас проверим, один человек из вашей команды будет раненным бойцом, который нуждается в помощи, а второй врачом. Задача врача перевязать раны солдата. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием. Ну что ж, ребята, поддержите участников конкурса из своей команды.

«Раненый боец». 

Ведущий 2: Во время войны нередко можно было увидеть артистов, которые приезжали и на фронты и госпитали с концертными программами, сегодня у нас в гостях самая настоящая артистка. Поприветствуем её аплодисментами.

Девочка (в русском костюме).

Песни русские пою, пусть я не Русланова.

Я сейчас вам их спою голосисто заново.

Русская народная песня «Валенки»

Ведущий 2:  От такой задорной песни ноги сами в пляс просятся.

Танец

Ведущий 1:  Еще одной радостью военных лет были письма с фронта.                       Как же радовались люди этим бумажным листам, сложенным в виде треугольника. Сколько тревожных дней и ночей их ждали дома! Каждое фронтовое письмо повествует о крепости духа, стойкости и мужестве советских людей, грудью вставших на защиту Родины. 
И так следующий конкурс нашей программы «Письмо с фронта».
Ребята сейчас вы будите почтальонами, которым нужно доставить письмо до адресата. Но это не простое задание на пути вам встретятся препятствия – болото, мины (детям предлагается по очереди пролезть через дугу пройти по кочкам, и обойти мины (кегли), взять конверт и доставить адресату).

Конкурс "Письмо с фронта".

Ведущий 2: Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям;
Давайте, дети, никогда об этом не забудем.
Мы от души поздравляем всех с праздником – Днем Великой победы! Это наш общий большой праздник, он касается и вас, рожденных после войны детей. Ведь если бы ваши деды, прадеды не отстояли тогда нашу родину, кто знает, может, и вас бы не было на земле, таких веселых и счастливых. Помните об этом, наша память о них бессмертна.

Цели:

Создание праздничной, радостной, веселой и торжественной атмосферы.

Задачи:

Развить выразительность речи, музыкально-двигательные способности, творческую самостоятельность детей.

Воспитывать любознательность, желание идти в школу.

Сформировать у детей представления о школьной жизни.

Материалы и оборудование

Плакаты на стену, лейка, букварь, ранец, метла, свиток, тексты песен, картонный колокольчик, музыкальный центр.

Действующие лица

1. Ведущий 1
2. Ведущий 2
3. Дети
4. Баба Яга
5. Кузя
6. Директор
7. Воспитатели
8. Психолог
9. Музыкальный руководитель
10. Помощник воспитателя

Костюмы

Ведущий 1,2 – одеты в яркое платье до колен. На ногах туфли.

Баба Яга – белый фартук, белые банты, в руках букварь

Кузя – коричневая рубашка, черные штаны, черная накидка, черные ботинки, портфель.

Музыкальный репертуар

1. «Вальс цветов»
2. «До свидания детский сад»
3. «Детство»
4. «Нагружать все больше нас»
5. «В. Высоцкий «Утренняя гимнастика»»
6. «Звенит звонок»
7. Песня про школу
8. «До свидания, игрушки»
9. «Прощание с детским садом»
10. «Песня малышей»
11. «Выпускной-детский сад»

Сюжетная линия

В зал входит Баба Яга и ищет Кузю.  Дети объясняют ей, что в школе хорошо. Там можно получить знания и многому научиться. Но Баба Яга не верит. Входит Кузя и говорит, что он пойдет в школу, что бы ему не говорили.

                                                     Содержание
Вед. 1 
Не в заморском царстве, 
Не в дальнем государстве, 
Не за высокими горами… 
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад 
Это был необыкновенный сад. 

Открывается занавес, дети сидят в центре зала, головы опущены. 

Появляется 2 ведущая с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид, что поливает их и говорит: 
Как в нашем садочке 
Не растут цветочки, 
Ягодки-грибочки. 
Зреют там мальчишки 
В курточках, штанишках. 
И цветут девчонки 
В платьицах, юбчонках. 
И следим за грядкой, 
Где растут ребятки, 
Распускайтесь детки, 
Как цветки на ветках. 

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ. (Вальс цветов)

Вед. 2: 

Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут… 

Выросли большими – вот такими. (Дети встают, подняв руки вверх.) 

Вед. 1: 

И сказали … 

Ребенок: 

Нам на грядке тесно, 
Слишком мало места. 

Вед. 2: 

И с садовой грядки 
Спрыгнули ребятки. 
Были, как цветочки, 
Ягодки, грибочки … 

Вед. 1: 

А сейчас на празднике 
Будущие первоклассники! 
Встречайте … 

(представление детей с построением под музыку «Вальс цветов») 

Дети выходят парами (мальчик, девочка), встаю полукругом. 

Вед. 2: 

Сегодня день прощальный с вами, 
Какие добрые слова сказать? 
Пять лет вы в детский сад шагали, 
И вот настал прощальный час. 

Ребенок 1: 

Ну, вот и всё, настал тот час, 
Который все мы ждали. 
Мы собрались в последний раз 
В уютном этом зале. 

Ребенок 2: 

Нам детский сад тепло дарил 
И гнал печали в тень, 
Здесь добрый дух всегда царил, 
Здесь праздник каждый день. 

Ребенок 3: 

Ты нас принял малышами, 
Детский сад, наш дом родной, 
Мы теперь большими стали 
И прощаемся с тобой. 

Ребенок 4: 

Здесь родными стали стены, 
И кроватки, и игрушки. 
Воспитатели и няня, 
И мои друзья-подружки. 

Ребенок 5: 

Но пришла пора учиться, 
Скоро прозвенит звонок, 
И весёлой звонкой песней 
Позовёт нас на урок. 

Ребенок 6: 

Ну, вот и всё! Пришла пора проститься, 
И школа ждёт вчерашних дошколят. 
Всё впереди у нас, но только в детский сад 
Нам никогда уже не возвратиться! 

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД!»  (Неизвестн – до свидания детский сад)

Вед. 1: 

С детством расстаться всегда очень трудно, 
Белый кораблик уплыл, не вернёшь. 
Воспоминаний светлое чувство 
Станет сильнее, чем дальше живёшь. 

ТАНЕЦ «ДЕТСТВО» («Детство»)

В зал на метле влетает Баба Яга в белом фартуке, белые банты, в руках букварь. 

Баба Яга 

Ой, торопилась! Чуть транспорт не сломала. Вы что ли здесь в школу собираетесь? ( бегает по залу, зовёт) Кузя, Кузенька, яхонтовый мой, ты где? 

Вед 1: 

Здравствуйте, Бабушка Яга. Кого Вы тут ищите? 

Баба Яга. 

Внучка своего, Кузеньку. Вы его не видели? (нет) В школу собрался, сорванец. 

Вед 1:

Так это же хорошо! 

Баба Яга. 

Да чего ж хорошего-то? Как он там будет без меня? Лучше я пойду в первый класс. А потом и его всему научу (рассматривает детей). 

Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненькими… Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад. 

Вед. 2: 

Как это летала? 

Баба Яга: 

Как, как. На метле. 

Вед. 1: 

На метле и в детский сад. Как это? 

Баба Яга: 

А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо! 

Игра «На ступе в школу». Эстафета 2 команд. Нужно надеть ранец, взять метлу и бежать, эстафету (метлу и ранец) передать другому. 

Баба Яга: 

Ай, молодцы! Ну, и удальцы! А что ещё делать умеете? 

Вед 1: 

Да много чего. Например, танцуют наши ребята, ну просто залюбуешься. 

ТАНЕЦ «В каждом маленьком ребёнке» (Детские песни – в каждом маленьком ребенке)

Баба Яга:

Ох, плясать вы мастера! Это вы на каждом празднике пляшете, наловчились уже, а что вы в школе делать будете? Там ведь не только плясать надо уметь. Чему вас ещё в детском саду научили? 

Ребёнок:

Из года в год пять лет подряд 
Мы приходили в детский сад, 
Весёлые, довольные, 
Но миновали те деньки, 
Сегодня мы выпускники, 
А завтра - будем школьники. 

Ребёнок 2:
В саду учились мы считать. 
И рисовать, и танцевать, 
Разучивали роли. 
Доска и мел, и карандаш, 
И акварели, и гуашь – 
У нас совсем, как в школе. 

Ребёнок 3 : 
Трудна учёба, но зато 
Не только Агнию Барто, 
Мы знаем Маяковского. 
И даже можем научить, 
От Баха Глинку отличить, 
А Глинку - от Чайковского. 

Ребёнок 5:
Одеваться очень быстро, 
Умываться очень чисто, 
Книжки по слогам читать, 
Всё, что видим сосчитать! 
Аккуратно, быстро есть – 
Даже всё не перечесть! 

Баба Яга: 
Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко. А Кузеньке дома со мной будет лучше. 

Вед. 2:

Погоди, бабушка, а сколько тебе лет? 

Баба Яга:

100 

Вед. 1:

Сколько? 

Баба Яга: 

Ну, 200, ну и что? 

Вед. 2: 

Многовато! 

Баба Яга: 

А учиться, между прочим, никогда не поздно! 

Вед. 1: 

Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь? 

Баба Яга: 

Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, ещё на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало? 

Вед. 2: 

Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать? 

Баба Яга: 

Запросто! 

Вед. 1:

А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока. 

Баба Яга: (шарит в кармане)

Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая. 

Вед. 1: 

Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось? 

Баба Яга: 

Два. 

Вед. 1:

А почему? 

Баба Яга: 

А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи. 

Вед. 1: 

Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось? 

Баба Яга: 

Ни одного. 

Вед. 1: 

Почему? 

Баба Яга: 

А я успела их скушать! 

Вед. 1: 

Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь! 

Баба Яга: 

Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать? 

Задачи 

Раз к зайчонку на обед 
Прискакал дружок-сосед. 
На пенёк зайчата сели 
И по две морковки съели. 
Кто считать, ребята, ловок: 
Сколько съедено морковок? 
(четыре) 

Вяжет бабушка-лисица 
Трём внучатам рукавицы: 
«Подарю вам скоро, внуки, 
Рукавичек по две штуки. 
Берегите, не теряйте, 
Сколько всех, пересчитайте!» 
(шесть) 

К серой цапле на урок 
Прилетели семь сорок. 
А из них лишь три сороки 
Приготовили уроки. 
Сколько лодырей-сорок 
Прилетело на урок? 

(четыре) 

Ведущий: Вот так, Бабушка Яга, не так-то просто сейчас стало в школу поступить. Это в твоём детстве первоклассники приходили в школу, не умея ни читать, ни писать, ни считать, а сейчас совсем другое время… 

ПЕСНЯ «НАГРУЖАТЬ ВСЁ БОЛЬШЕ НАС»  ( А. Пугачева – первоклашка)
Нагружать всё больше нас 
Стали почему-то. 
Нынче в школе первый класс 
Вроде института. 
На подготовку я ходил, 
Там решал задачи, 
У мамы больше нету сил, 
А папа вовсе плачет. 

Припев: 
То ли ещё будет, то ли ещё будет 
То ли ещё будет, ой-ой-ой (2 раза). 
2.Вот беда, так уж беда - поступленье в школу. 

Вам в советские года не снилось ведь такого. 
Меня психолог проверял и учитель тоже, 
Может не ходить туда, здесь остаться всё же. 

Припев: 
То ли ещё будет, 
То ли ещё будет, 
То ли ещё будет, ой-ой-ой! 
Я уже читать могу и пишу немного, 
Почему ж так страшно мне у школьного порога? 
Просто не могу понять, должен вам признаться, 
В десятом классе где ж мой ум будет помещаться? 

Припев: 
То ли ещё будет, 
То ли ещё будет, 
То ли ещё будет, ой-ой-ой! 
Баба Яга: 

Ой-ой-ой, как же мне горемычной в школу-то попасть. Писать не умею, читать не умею, считать тоже. Зато я петь умею – заслушаетесь! 

Частушки Бабы Яги: 
Я – бабулька не простая, 
Я – Яга, 
У старушки костяная 
Есть нога. 
Кто в лесу меня встречает – 
Сразу в дрожь! 
Костылём накостыляю 
Кому хошь! 
С давних пор мы с Лешим дружим, 
Старичком. 
У меня 4 зуба, 
Нос крючком. 
Я диету соблюдаю 
Много лет, 
Мухоморами питаюсь 
На обед. 
Могу кошкой, могу мышкой, 
Могу голубем лететь, 
Могу девицей-красавицей 
В хороводе песни петь! 

Вед. 2: 

Да наши ребятки поют не хуже, вот послушайте. 

ЧАСТУШКИ 

Говорят, что без частушек 
Нет и жизни никакой. 
Мы частушки – хохотушки 
Пропоем со всей душой. 

Ой, ребята, дорогие, что нам делать, как нам быть, 

Нынче в школу мы уходим, посоветуйте как быть. 

В школу я иду с цветами, маму за руку держу, 

Из-за пышного букета я дверей не нахожу. 

У меня теперь забота и не знаю как мне быть 

Мама с папой на работе, а кому портфель носить. 

Очень трудные задачи в школе задают сейчас 

И со мною вместе мама записалась в первый класс. 

Папа изобрёл будильник, чтоб я не проспал урок. 

На звонок приделал прочно здоровенный молоток. 

Начался учебный год, часики затикали. 
Меня мучает вопрос: скоро ли каникулы? 

Мы частушки вам пропели, вы скажите от души 

Хороши наши частушки и мы тоже хороши. 

Баба Яга: 

Молодцы, вот здорово! (За спиной Яги крадётся с портфелем домовёнок Кузя, Яга его замечает.) Кузьма, стоять! Ты куда, яхонтовый мой? 

Кузя: 

Куда-куда, на Кудыкину гору! 

Баба Яга: 

А портфель тебе зачем, ты тоже в школу собрался? А как же я? 

Кузя: 

Не буду больше в твоей избушке жить! Хоть бы ты ей курьи ножки смазала, что ли? Скрепят, вздыхают с утра до ночи, спать не дают. 

Баба Яга: (достаёт из кармана платок, делая вид, что плачет)

Я ли тебя не любила? Я ли тебя не кормила? Сказки по вечерам не рассказывала?! А как ты отблагодарил меня? 

Кузя:

Ой, ребята, возьмите меня в школу. (Яга хватает Кузю и старается вытащить из зала). Да, постой ты, я же с ребятами ещё не поздоровался! 

Баба Яга: 

Кузь, а Кузь! А хочешь, я блинчиков сегодня напеку? С вишнёвым вареньем, а можно и с твоим любимым малиновым… а? 

Кузя: 

Нет… А сказку расскажешь? Про Кощея? 

Баба Яга: 

Расскажу, родненький, расскажу. 

Кузя: 

Нет, не пойду. 

Баба Яга: (пригорюнилась)

В школу внук пойдёт, пора! 
Вот и думаю с утра: 
Хватит ли мальчонке сил? 
Хоть поесть бы не забыл, 
Не поранил ручку, ножку, 
Не простыл бы у окошка! 

Вед 2:

А теперь спрошу я вас, 
Как нам Ягу успокоить сейчас? 

Ребенок 2: 
Чтоб силу духа не терять 
Здоровье надо укреплять: 
Не лениться, закаляться 
И зарядкой заниматься. 

ТАНЕЦ –АЭРОБИКА(на песню В.Высоцкого «Утренняя гимнастика»). 

Баба Яга: 

Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня! 
Теперь я точно поняла, Кузе учиться настала пора. 

Пусть мой Кузенька тоже в школу идёт, глядишь и учёным станет. Ну иди, бриллиантовый мой, форму готовь. (Кузя уходит) Да и мне пора, надо внучка к школе готовить. Вы мне только скажите, а что для школы нужно? (портфель) 

Вед 1: 
А знаешь, Баба Яга, что в портфеле у первоклассника должно быть? 

Баба Яга:
Ой, да конечно знаю. 

Ведущая:
А вот мы сейчас и проверим. 

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ» 
Баба Яга: 

Ну вот, теперь я всё запомнила. Можно и домой лететь. Удачи Вам! До свидания! 

Вед. 1: 

Посмотрите на лица детей – 
От улыбок в зале светлей! 
Скоро в школу ребята пойдут 
И улыбку с собою возьмут. 

ПЕСНЯ «ЗВЕНИТ ЗВОНОК» (Волшебники двора – последний звонок)

Кузя: 

Я тут у бабушки старый свиток нашёл, а вот прочитать не могу, тут школа нарисована. Помогите. 

Вед. 2:

берёт свиток: 

Секреты-советы для первоклассников. 

Ребёнок: 

Утром рано просыпайся, 
Хорошенько умывайся, 
Чтоб в школе не зевать, 
Носом в парту не клевать! 

Ребёнок 3: 

Приучай себя к порядку, 
Не играй с вещами в прятки, 
Каждой книжкой дорожи, 
В чистоте портфель держи! 

Ребёнок 5: 

На уроках не хихикай, 
Стол туда-сюда не двигай. 
Педагога уважай 
И соседу не мешай! 

Ребёнок 2: 

Не дразнись, не зазнавайся, 
В школе всем помочь старайся. 
Зря не хмурься, будь смелей, 
И найдёшь себе друзей! 

Вед 2:

Вот, ребята, все советы, 
Их мудрее и проще нету, 
Ты, дружок, их не забудь … 
До свиданья! В добрый путь! 

Вед. 1: 

Ну, что вам не страшно? 

Тогда я предлагаю дать в этом зале торжественное обещание: 
Клянусь не падать духом и не унывать! 
Перед порогом знаний назад не отступать! 
(дети повторяют) 

ПЕСНЯ ПРО ШКОЛУ (Наша  песня – про школу)

Вед 1: 

Ребята, вы уходите в школу, а как же ваши игрушки? Посмотрите, как они грустно смотрят на вас. 

Ребёнок 4: 

На часах поёт кукушка, 

Говорит: «Пора прощаться!» 

До свидания, игрушки, 

Жалко с вами расставаться. 

Ребёнок: 

До свидания, куклы, мишки 

И картинки в наших книжках! 

Пусть играют в вас ребята, 

Как играли мы когда-то. 

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ИГРУШКИ!» (До свидания)

Ребенок 1: 

Мы пришли в детский сад малышами, 
Даже ложку держать не могли, 
А теперь, все видите сами, 
Поумнели мы и подросли. 

Вед 2: 

Да, действительно, вы сейчас уже совсем большие, но многие в этом зале помнят вас вот такими… 

ПОЗДРАВЛЕНЬЕ МАЛЫШЕЙ. 

Вы уже ведь подросли, 

В школу вы почти пошли! 

Но про нас не забывайте, 

Садик наш вы навещайте! 

Поиграйте вместе с нами, 

Дом постройте из песка, 

Полюбуйтесь облаками, 

Отложите все дела! 

И не важничайте сильно, 

Чтобы не было обидно! 

Помните наш детский сад, 

Весело всегда у нас! 

Вед. 1: 

Вот и промчалась уж детства пора. 
С садом прощается вся детвора. 
Будем без вас мы скучать и грустить, 
Как в детском саде без вас будем жить? 

Ребенок 1: 

Боль расставанья не прячем от вас, 
Но обещанье даём мы сейчас: 
Будем, как прежде наш садик любить, 
Будем мы в гости сюда приходить! 

Вед. 2: 

В гости? Конечно, открыта вам дверь, 
Но из гнезда упорхнете теперь. 
Кто огорчать будет нас и смешить, 
Кто будет радовать нас и шалить. 

Ребенок 2: 

Вы не печальтесь, придут малыши. 
Будут смеяться они от души. 
Будут вас радовать и огорчать, 
Будут о нас они напоминать, 

Ребенок 3: 

Жизнь продолжается, время летит. 
К новым победам, открытиям мчит. 
К новым наставникам, к новым друзьям, 
Только про сад забывать нам нельзя. 

ПЕСНЯ «прощание с детским садиком»  (Дети прощание с детским садом)

Ребенок 6 : 
Мы грустим, очень жаль расставаться, 
Обещаем свой сад навещать! 
Но пора наступила прощаться. 
Всем «спасибо» хотим мы сказать! 

Ребенок 7 : 
Воспитатели, няни, медсестры, 
Будем часто мы вас вспоминать, 
Ведь, наверное, очень непросто 
Детям сердце своё отдавать! 

Ребенок 1 : 
Было в группе уютно, красиво, 
В садик утром мы с радостью шли, 
Говорим всем вам дружно. 
Дети (хором): «Спасибо!» 
И поклон до самой земли! 

Директору 
Уважаемая …… 
Знают взрослые и дети, 
Что руководить непросто. 
Безупречной Первой леди, 
Нашей милой, нашей грозной 
За заботу о детишках, 
За уют, за имидж сада 
Хором говорим: "Спасибо! 
С Вас писать картины надо". 

Воспитателям 

Нелегко быть педагогом, 
Малышей учить. 
Нужно здесь не столько строгим, 
Сколько чутким быть. 
Нежно, ласково направить, 
Улыбнуться, подбодрить, 
Кое-что помочь исправить 
Или снова объяснить. 
Повторить не раз, не дважды, 
Закрепить еще раз пять... 
Словом, далеко не каждый 
Педагогом может стать! 
Вам спасибо от души 
И поклон Вам до земли! 

Помощнику воспитателя 
Хорошее слово “помощник”, 
игрушки поможет собрать, 
Поможет ребятам раздеться, 
тихонько уложит в кровать. 
С зорьки ясной до темна в нашем садике она. 
Кто обед нам принесет и посуду приберет? 
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг! 
Может у няни нашей и не 2, а 10 рук?

Музыкальному руководителю 
«ФА» от «СОЛЬ» не отличаем, дан не каждому талант, 
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант. 
В мамин день и в папин праздник, 
В Рождество иль в Новый год 
Даже яростный проказник лихо песенку споёт! 

Дети выходят из зала под музыку «Выпускной детский сад». (Детский сад – выпускной)

Список литературы

1. Ped-kopilka.ru
2. Kladraz.ru
3. Kopilkaurokov.ru
4. http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenariprazdnikov/2014/04/27/stsenariy-vypusknogo-utrennika-v-detskom-sadu-v-dobryy
5. http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/stsenarii-prazdnikov-dosugov/news1665.html
6. http://doshkolnik.ru/vipusknoi-v-sadu.html
7. https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/

Большие приключения на маленьком острове

Акуна- Матата.

Музыкально-театрализованное представление экологической направленности

1 сцена «Во дворе»

Занавес открывается под музыку, дети сидят во дворе, скучают

Песня «Нам сегодня скучно»

Выходит мальчик:

Егор: Всем привет! (смотрит на детей) Так… Всё ясно…  Весельем тут и не пахнет. Может, поиграем в прятки?

Оля:    Да надоело уже!

Егор:  Тогда пойдёмте смотреть мультики.

Женя: Да сколько можно!

Влад:  Скукотища!

Егор:  Я знаю, что нам нужно делать!

Все:    Что?

Егор:  Нам нужно сменить обстановку, отправиться в путешествие!

Оля:    Интересно, и на чём это мы поедем?

Женя: Может, на автобусе?

Максим: Ага! Ты ещё скажи, на велике.

Коля:      Можно поехать на поезде.

Саша: (иронично)  Ага! И у тебя, конечно, есть деньги на билеты…

Егор:  Ребята, включите фантазию. Мы полетим на воздушном шаре!

Все:    Ура! Здорово!!!

Песня «Планета воздушных шаров»

- Вы слышали? По-моему, где-то что- то лопнуло!

- Это же наш воздушный шар!

- Мы падаем!

Саша: Ой, мамочки, я боюсь!!!

Все: А-а-а-а-а!!!!!

Свет  медленно выключается, включается зеркальный шар, дети, сидящие в корзине, двигают её на задний план зала, меняется декорация: убираются кулисы «Двор».

2 сцена «Остров»

Дети ходят, рассматривают ландшафт, говорят по очереди:

Рома: Ой, где это мы?

Саша: Кажется, мы попали на остров.

Максим: Какие здесь необычные растения!

Саша: Интересно, а какие звери живут на этом острове?

Выходит Львёнок,  садится на пол.

Егор: Ребята, смотрите, смотрите какой забавный львёнок!

 Львёнок поёт:

Песня «Я на солнышке лежу».

Львёнок: Привет! Идите сюда, не бойтесь.

Выходит Черепаха: Здравствуйте, ребята, как вы оказались на нашем острове?

Максим: Мы полетели на воздушном шаре в поисках приключений.

Егор:  А потом он лопнул, и мы приземлились на ваш остров.

Черепаха:  У-у, как интересно…

Саша: И что нам теперь делать?

Львёнок: Не волнуйтесь, вам у нас точно понравится! На нашем острове очень весело – смотрите сами!

Танец «Чунга-Чанга»

Львёнок: Я тоже люблю играть на барабанах (играет)

Черепаха: Я думаю, что наши гости тоже с удовольствием поиграют.

Убирает барабан в сторону.

Ритмическая игра со зрителями   

(Зрителям раздают бубны, свистульки, маракасы и бубенцы.  Во время игры Львёнок заводит «паровозик» с детьми.)

Черепаха: Сейчас мы раздадим музыкальные инструменты, чтобы каждый из вас стучал, бренчал, звенел, шуршал и почувствовал себя аборигеном нашего острова.

Сейчас играют только бубны, слушаем ритм. (зрители  играют)

Теперь вступают свистульки,

А теперь шуршат маракасы, их сменяют бубенцы.

Играем снова по очереди, но уже быстрее…

А теперь все вместе!

По окончании игры дети-папуасы собирают музыкальные инструменты и уходят из зала.

Раздаются звуки джунглей и шипение, появляются змейки.

Львёнок: Привет, змейки. Пришли на солнышке погреться?

Змеи: Ш-ш-ш!  Конеш-ш-ш-ш-но!

Танец Змей.

Влад: Какие красивые змейки! Мне нравятся змейки!

Алёна: Ребята, а вы знаете, что мне мама с папой подарили на день рождения?

Дети: Что?

Алёна: Настоящего, говорящего попугая! И я назвала его Аркашей!  Смотрите!

 (выносит клетку вместе с мальчиком в костюме попугая и вместе исполняют песню)

Песня «Попугай Аркаша»

Максим: Какие забавные эти  попугайчики! А у нас их можно увидеть только в зоопарке.

Львёнок: Ребята, а расскажите нам  как вы живёте и чем  занимаетесь.

Алёна: Мы каждый день ходим в детский сад.

Рома: Нас там воспитывают.

Влад: Учат рисовать, читать, считать, петь, танцевать и многое другое.

Черепаха: А это, наверное, трудно?

Дети: Нет! Нам это очень нравится.

Львёнок: А мы целыми днями купаемся в море, висим на лианах и просто веселимся.

Танец мартышек

Егор: Ребята, а угадайте, какое животное мне нравится?

Рома: Наверное, бегемот.

Егор: Нет!

Львёнок: Ну, тогда тигр!

Егор: И снова не угадали.

Черепаха:  А может быть, жираф?

Егор: Правильно! И сейчас я спою про него песенку.

Песня про жирафика

Максим: Какой же он большой и добрый этот жираф.

Влад: А у вас на острове живут страусы? Я их только в зоопарке видел.

Черепаха: У нас на острове много разных птиц, но только один раз в году прилетают чудо-птицы. Они необыкновенно красивы. А ещё их называют райскими  птицами.

Танец птиц

Во время танца «растут» вьющиеся лианы

Максим: Как же красиво на вашем острове!!!

Алёна: А я никогда не видела таких цветов. (нюхает) Ой, а как они пахнут!

Влад: А  в городе кругом асфальт, стекло, бетон…

Рома: Пыль, грязь и копоть.

Влад: Фабрики и заводы загрязняют воздух  и воду.

Саша:  И повсюду валяется мусор.

Песня про мусор. (сценическая зарисовка)

Финал

Песня «Просто»  (идут дети с табличками, на которых изображены птицы и животные, занесённые в «Красную книгу»)

Стихотворение «Красная книга» автор Дубровин

Охраняются красною книгой

Столько разных животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются змеи,

Охраняются и цветы!

Красная книга, красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига.

Всё живое хранить зовёт,

Пусть зовёт не напрасно

Красная книга!

Песня «Джамбо» (выходят все участники праздника)

Выходят Черепаха и Львёнок.

Саша: Как быстро летит время!

Егор: И нам пора возвращаться  домой.

Все: Нет! Мы ещё хотим покачаться на лианах и поесть бананы!

Черепаха: Ребята! Не грустите Вы ещё обязательно к нам приедете.

Львёнок: И мы не прощаемся, а говорим до свидания!!!

Илемл. к.в.пе ачасем зала к.ре==.?

Е?П?Сывлёх сунатёп сире пурне те! Епле илемл. паян пир.н чёрёш: м.н т.рл. тете кёна =ук пул. кунта?(чёрёш =инчи теттесене сёна==.?)

Пу=тар(ё)нар-и ачасем

Еш.л чёрёш тавралла:

Шёратар-и юрёсем

Тытёнса алран алла?

ЮРЁ% «Дед Мороз деткам елочку принес?»

Е?П Ачасем: пёхёр-ха (чёрёш айне пёхса) м.нле юр купи килсе ларнё кунта?(Чёрёш ай.нче юр к.летке =ывёрать: ун =ум.нче витрепе юр ларать?)

Е?П? Ух !сив. вара юр.? Тытса пёхёр-ха:юр. ёшё-и е сив.?(юрпа сирп.тсе)?

Ку тата кам (простыне сирсе)

Ю?К? Ирех килн.чч. те паян =акёнта чёрёша илемлетме: ывённё пулмалла: =ывёрса кайнё?

Е?П? Мукач çурисем :эсир палларăр-и кăна?Юр кĕлетке вĕт ку!

Ю.К. Ой,ытла нумай çывăрнă пулмалла эпĕ. Ырă кун пултăр сире пурне те,çĕнĕ çул уявĕнчен чутах çывăрса юлаттăмччĕ вĕт.

Е.П.Ан кулян-ха эсĕ юр кĕлетке, эпир уява тин çеç пуçларăмăр-ха, эсĕ те пирĕнпе пĕрле  ташла, юрла,савăн.

ТАШĂ: «На полянке зайки танцевали»

Ю.К. Мĕнле маттур мулкач çурисем эсир,питĕ хитре ташлама пĕлетĕр.

Алăсем шăнса кайсан мĕн тăватăр-ха эсир?(алă çупаççĕ)

Урасем шăнса кайсан тата мĕн тăватпăр?(тапăртатаççĕ)

Е.П. Юр кĕлетке, эсĕ шăнса каймарăн пулĕ те?

Ю.К. Ăшăнса çитеймерĕм-ха эпĕ ниепле те.

Е.П. Апла пулсан атьăр-ха мулкач çурисемпе вăйă выляса илер.Эпир сана юр чăмăрккисемпе перĕпĕр, эсĕ вара хытă тар,вара ăшăнатăн.(выляççĕ)

Ю.К. Ой, ачасем, ывăнтăм выляса,ăшă пулсах кайрĕ,ирĕлсе кайма та пултаратăп. Халĕ юр муклашкисене пуçтарса парăр-ха мана, эпĕ вара сире тĕлĕнтермĕш япала туса кăтартатăп.(пуçтараççĕ, юр муклашкисем çине кăтартса)халĕ çакăнта пурте пĕрле вĕрер-ха,у-ф-ф-ф-ф тесе (вĕреççĕ, юр кĕлетке муклашкасен хушшинчен  кишĕр туртса кăларать)

Е.П.Тавтапуç сана Юр кĕлетке.Мулкач çурисем кишĕр çиме питĕ юратаççĕ.

Ю.К.Халĕ ĕнтĕ манăн каймалла, ирĕлсе кайма пултаратăп, сывă юлăр, тавтапуç сире мана хăвăрпа пĕрле савăнтарнăшăн.

Е.П.Сана пысăк тав юр кĕлетке ,пирĕнпе вылянăшăн, савăнтарнăшăн тата тутлă кучченеç çитернĕшĕн.(Юр кĕлетке тухса каять) Кишĕрсемпе ташă ташласа илер-и мулкач çурисем?

ТАШĂ: « Танец с морковкой»

(Шёнкёрав сасси илт.нет:зала Хел Мучипе Юр Пике к.ре==.)

Х?М?Сывлёх сунатёп сире пурне те? Палларёр-и пире?

Е?П?Палларёмёр Х.л Мучи:палларёмёр!

Е?П Х.л Мучипе Юр Пике:=апла в.ть ачасем

Х?М? +ул =инче Юр К.леткене т.л пултёмёр:вёл пире сир.н пата =ул кётартса яч.?Тата т.меске ай.нче макёрса   ларакан п.р мулкач =урине асёрхарёмёр та ёна та хамёрпа п.рле илсе килт.м.р?  

М Манён юлташсем пурте уява кайр.=: эп. вара в.сенчен каярах юлтём та =ухалса карём?Манён та пит.         юрлас: ташлас:савёнас килет?

Е?П?Ытлашши ан кулян-ха эс. мулкач тус:атя: ташласа : юрласа савён пир.нпе п.рле?Ачасем: пир.н мулкач тус шёнса кайнё:атьёр-ха ёна хамёрпа п.рле ташё ташлаттарар:вара тен ёшён.?

ТАШЁ «Малыши карандаши»

Х?М? Пит. илемл. ташлама п.лет.р те вара эсир?

Е?П? Х.л Мучи: эпир сан =инчен те юрёсем п.летп.р: тен итлесе пёхён?Ларса кан п.ртак ывённё =инчен?(Х:М ларать)

ЮРЁ «У тебя Дед Мороз вот такая борода»

Х?М Епле хитре юрлама п.лет.р эсир: хамён та сир.нпе п.рле юрласа ташлас килсе кайр.?

Е?П? Х.л Мучине теп.р юрё юрласа парар пул. ачасем?

ЮРЁ «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз»

Е?П? Х.л Мучи:пир.н елка  паян темш.н =уталмасть?

Х?М? +иччас =утатпёр? Эсир мана алё =упса пулёшёр:эпе вара =ав вёхётра асамлё сёмахсем калёп? (елка =утёлать)?

Е?П? Ачасем елка =утёлнё ятпа атьёр-ха теп.т ташё ташласа илер?

ТАШЁ»Чок-чок каблучок»

Х?М?Юрлама та ташлама та ёста эсир: сёвёсем калама п.лет.р-и ха тата?(сёвёсем кала==.)

Е?П? Ачасем: Х.л Мучипе Юр пикене атьёр-ха теп.р ташё ташласа парар?

ТАШЁ «Мы похлопаем в ладоши»

( Юр к.летке =унапа парнесене туртса к.рет)

Х?М? Тавах сана Юр к.летке мана пулёшнёшён(ачасене куччене=сем вале=се пара==.)

Хал. .нт. пир.н кайма та вёхёт =итр.:чипер юлёр : теп.р =улччен сывё пулёр:ан чирл.р:аслисене итл.р?

(илемл. к.в.пе тухса кая==.)?

Под музыку дети входят в зал, исполняют танец.

Ведущая: С вьюгой, ветром и морозом  зимний праздник к нам идет.  

                   И, конечно, Дед Мороз нам  всем подарки принесет!  

                   Подскажите мне, ребята, что за праздник всех нас ждет?  

                   Отвечайте дружно, звонко, мы встречаем…  

Все:  Новый год!

Ведущая:  Елка сегодня в гостях у ребят 

                    Очень красивый у елки наряд!

                    Много на елочке разных игрушек,

                    Шариков ярких, бумажных хлопушек!

Я предлагаю, вам, порадовать нашу елочку и прочесть ей стихи.

Дети читают стихотворения с места у елки.

М.И  Зеленая, пушистая, в шубейке снеговой

          Пришла на праздник елочка морозною зимой.

          Снежинки серебристые на веточках блестят,

          И льдинки, как бубенчики, тихонечко звенят!

          Ах, какая елочка! Елочка – красавица!          

          Нам она сегодня очень – очень нравится!

Ведущая: Ребята,  наша  ёлочка  действительно очень нарядная, красивая. Я предлагаю вам исполнить для нее песню

 «Ёлочка,ёлочка заблести огнями» .

После исполнения песни детей под музыку усаживают на стульчики

Ведущая:Говорят, под Новый год сказка в каждый дом придет.

                  Любят взрослые и дети окунуться в сказку эту

                  Ребятишки, не шумите и тихонько посидите.

                  Слышите, снежок хрустит, кто-то в гости к нам спешит!

Под музыку в зал входит Снегурочка, в руках у нее пустая корзинка.

Снегурочка:        Я спешила к вам, ребятки,

                        Мчалась лесом без оглядки.

                        Так увидеть вас хотела,

                        Что, как птица, к вам летела.

                        Гнала быстро я коня,

                        Ждали, дети, вы меня?

                        Или, может быть, не ждали?

Дети: Ждали, ждали, очень ждали!

Снегурочка:А пришла я не одна, вам игрушки принесла.

                       Целый год они все спали, только спать они устали.

                       И сегодня в Новый год чудо здесь произойдет.

                       Принесла я куклу, мишку, очень хитрую лисичку.

Ай-ай-ай! Что же делать? ( снегурочка смотрит в корзинку, а она пуста) Ребята вы наверно огорчитесь, обидитесь на меня, не уберегла  я ваши подарки, игрушки потеряла. Но, кажется, я знаю, как их можно отыскать, ребята, а вы мне поможете?

Дети: да

Снегурочка берет снежное покрывало, которое лежит в корзине

Снегурочка: Ребята, у меня есть волшебное снежное покрывало, Дедушка Мороз, говорил, что им можно найти любую потерянную вещь. Только нужно сказать волшебные слова. Снег – снежок лети, лети …. и мишутку нам найди! Ну что ребята, попробуем, вдруг получится, помогайте мне произносить волшебные слова.

Произнося слова под музыку, снегурочка обходит вокруг детей и накрывает снежным покрывалом ребенка - мишку.

Музыка останавливается. Снежное покрывало снимается с ребенка – медведя.

Ведущая:  Привет тебе, плюшевый медведь!

Медведь:   Привет, привет! (машет рукой)

                Хорошо, что не забыли,

                Меня на праздник пригласили.

                Только очень я люблю поспать ….   (Потягивается)

                И прошу мне не мешать!                   (Грозит пальцем)

Воспитатель помогает мишке сесть на стульчик под елкой и он засыпает ( храпит).

Ведущая: Ребятки, странно, мишка пришел к нам на праздник веселиться, а сам  уснул. Давайте разбудим его нашей игрой. (Дети берут колокольчики из под стула)

Игра с колокольчиками

Ведущая: Что случилось, Мишенька?

Медведь:   Все ребята убегают,

                Будто бы меня не знают.

                Зря на праздник я пришел,

                Ведь друзей здесь не нашел.

Ведущая: Мишка, мишка, не тужи,

                  Снегурка, Мишке помоги! (Обращается к Снегурочке)

Снегурочка: Ребята, а может нам попробовать отыскать и куколку, с помощью волшебного снежного покрывала, с ней мишке будет веселей (берет “снежное покрывало”)

Снег – снежок лети, лети …. Нашу куколку найди!

Звучит музыка. Произнося слова под музыку снегурочка обходит вокруг детей и накрывает снежным покрывалом ребенка - куклу.

Музыка останавливается. Покрывало убирается                                                            

Снегурочка: Вот где наша куколка затерялась.( Выводит куклу к елке) Посмотрите какая она нарядная.

Кукла:  В вашей группе я живу, вы со мной играете.

              Куклой Машей я зовусь, вы меня все знаете.

Ведущая:  Кукла Маша, помоги,

                Мишутку нам развесели.

                Станем вместе мы плясать,

                А ребятки  ̶  помогать.

Исп. ТАНЕЦ  “МИШКА С КУКЛОЙ ПЛЯШУТ ПОЛЕЧКУ ” 

  После исполнения танцы детей усаживают на стульчики, все кроме мишки и куклы, они остаются рядом со снегурочкой.

Ведущая:  Снегурочка, куклу с мишкой мы нашли, (говорит детям)
                   А про лисичку ты забыла? (Обращается к Снегурочке)

Снегурочка: Я еще так молода — не забываю никогда.

                         Снег – снежок лети, лети …. И лисичку нам найди!

 Под музыку снегурочка обходит вокруг детей и накрывает снежным покрывалом ребенка - лисичку.

Музыка останавливается. Покрывало убирается. Свет включается. Или делать это без музыки.

Ведущая:  Вот какие чудеса! И нашлась лисичка наша!

                    Здравствуй, рыжая плутовка, рады видеть мы тебя!

Лиса:  Я лисичка, я сестричка, рыжая красавица

           Пришла на праздник к вам я позабавиться

Ведущая:  В чем же дело? Не беда! Иди, Снегурочка, сюда.
                    Покрывалом проведи, игру ребятам предложи.

Снегурочка: Я предлагаю сыграть в игру «Снег руками нагребаем»

После игры дети садятся на стульчики.

Воспитатель:А сейчас я вам ребятки, загадать хочу загадку!

                    Ходит, бородою белою трясет,

                    Топает ногою  ̶  только треск идет!

                     Иней рассыпает по ветвям берез…

                     Кто же так гуляет?

Дети:  дедушка Мороз!

Ведущая:  Только нет его. Пропал! К нам на елку не попал.

                    Видно, что-то приключилось. Должен он давно прийти.

                    Неужели заблудился и не может нас найти?

Снегурочка:  Знаю я, где Дед Мороз! Он для вас подарки вез.

                          Ехал долгою дорогой и устал, видать, немного.

                          Сел под елку отдохнуть, да и задремал чуть-чуть...

Ведущая:  Нужно громко покричать, дед Мороза к нам позвать

Песню звонкую поём, Дед Мороза позовём.

«Мы идем по кругу»

(под музыку выходит дед мороз)

Дед Мороз:  Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие!

                          Ой, какие вы нарядные, все румяные, да ладные!

                          А костюмы – загляденье, елка  ̶  всем на удивленье!

                          Все скорее в круг вставайте, звонко песню запевайте!

Ведущая:   Здравствуй, Дедушка Мороз. Борода и красный нос.

                      Мы тебя так долго ждали,добрый дедушка мороз

                        Но ты с песней погоди, ты на ёлку погляди!

                        Ёлка грустная стоит, почему-то не блестит?

Дед Мороз:Чтоб веселье не умолкло, чтобы нам не заскучать,

                        Будем праздничную елку мы все вместе зажигать!

                        Ну – ка, ёлочка-красавица, зажигай свои огни,

                          Глазками цветными   на ребят взгляни!  

(Прикасается к елке посохом, огоньки на ёлке  не загораются)

Дед Мороз:   (обращается к детям) 

                       Дружно крикнем: "Раз! Два! Три! Наша елочка, свети!"

(Дети повторяют за Дедом Морозом слова, на елке зажигаются огоньки).

Снегурочка:   Мы не зря старались с вами, ёлка вспыхнула огнями.

                          И зовем мы весь народ в Новогодний хоровод!

Ведущий:  Поиграть и  позабавиться собрались ребята тут,

                И тебе, Дед Мороз, свою песенку споют

                За руки, дети, возьмитесь, дружно в хоровод становитесь.

Исполняется песня  «Дед мороз ой,ой»                                                                                                              

Дед Мороз:    Молодцы, ребятишки. Порадовали старика.    

                        Не останусь я в долгу.

                        Вас порадовать смогу.

                        Игр немало есть на свете.

                        Поиграть хотите, дети?

                        Вы мороза не боитесь?

                        Как подую я на вас –

                        Заморожу всех сейчас!

ИГРА  «Зимушка зима»

Дед Мороз:  Очень весело играли. Вы нисколько не устали?

                       Всем сейчас команду дам: "Поскорее по местам!

(Стучит посохом по полу.  Дети садятся на стульчики).

Ведущая: Кто же Дедушку уважит  и ему стихи расскажет?

Воспитатель вызывает в центр зала ребят, читать стихи.

Дети рассказывают стихи Деду Морозу.

АНЯ                 Снег кружится за окном, принесли мы елку в дом,    

                        Шарики повесили — сразу стало весело!

ДЕНИС          А за елкой Дед Мороз,  

                        Мне мешок конфет принес.

                        Будем петь и танцевать,

                        Будем Новый год встречать!

ВАНЯ             Дед Мороз, хоть старенький,

                        Но шалит, как маленький:

                        Щиплет щеки, нос щекочет,

                        Ухватить за уши хочет.

                        Дед Мороз, в лицо не дуй,

                        Хватит, слышишь,  не балуй!

СЕРГЕЙ            Дети водят хоровод, хлопают в ладоши.

                           Здравствуй, здравствуй  , дед Мороз! Ты такой хороший!

 ИЛЬЯ              Новый год! Новый год! Его ждали мы весь год.

                        Ярко огоньки сверкают, нашу елку украшают.

                        Скоро Дед Мороз придет, всем подарки принесет,

                        Мы ему стишок расскажем, вокруг елочки запляшем!

ТАИСИЯ         Дедушка Мороз — красивый, очень добрый, очень милый,

                        Он приходит в каждый дом, зажигает елку в нем!

                        Елка яркая сияет, нас на праздник приглашает,

                         Любим все мы Новый год, и веселый хоровод!

Дед Мороз: Вот спасибо вам, друзья! Позабавили меня.

Ребятки, а вы знаете, что зима — мое самое любимое время года. Зимой я могу все устелить белоснежным ковром, всех заморозить. А еще мне нравятся песни про зиму. А вы знаете такие песни?

Ведущий: Конечно знаем, Дедушка Мороз. Ребятки для тебя приготовили песню.

Исполняется песня «Возле ёлки мы танцуем и поём» 

Велдущий:  А наши дети умеют танцевать«!Буги-буги»

Ведущая:  Дети! Дед Мороз с вами  играл?    

Все: Играл!

Ведущая:  Возле ёлочки плясал?                          

Все: Плясал!

Ведущая:   Песни пел, детей смешил?                

Все: Смешил!

Ведущая:   Что ещё он позабыл?                        

Все: Подарки!

Дед Мороз:    Да! Сейчас, сейчас!   Я их нёс, припоминаю…

                       Куда дел мешок, не знаю!  Или под ёлку положил? (смотрит под ёлкой)

                       Нет, не помню, позабыл…

Ведущая:   Дедушка, как же так? Ребятишки подарков ждут!

Дед Мороз:  Есть у меня волшебный ком,  и большая сила в нём.

                       Где подарки – он укажет, и дорогу к ним покажет.  

(достаёт большой ком) 

                       Вот он, мой волшебный комочек!  

(Дед Мороз катит ком мимо детей, вокруг ёлки, подкатывает к снежному  сугробу, где прятаны подарки) 

Дед Мороз:  Нашёл, нашёл, вот они, подарки!  

(Д.М. раздаёт подарки детям, а воспитатель ему помогает вместе со снегурочкой)

Снегурочка:         Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора.

                        Много радости сегодня пожелаем, детвора,

                        Чтобы вы росли большими, чтоб не знали вы забот!

                        Ну, а мы с Дедом Морозом к вам вернемся через год!!!

С праздником дорогие наши мамы!

На свете добрых слов живёт не мало

Но всех добрей , важней одно

Из двух слогов простое слово мама

И нет на свете слов дороже чем оно.

Сегодня на нашем празднике мамы будут не просто зрителями, они будут принимать участие на ровне с детьми. Нас ждут интересные игры и  конкурсы. Ну что, готовы? Тогда начнём.

Ребята ,кто нас крепко любит ?(мама)

               Кто нас утром будит? (мама)

               Книжки нам читает и песни напевает.

Кто-же это? (мама) Правильно ,это наша мама.

А теперь давайте мы свами споём песенку про наших любимых мам.

Песня : Ах,какая мама

Быть мамой не просто, нужно успевать отвечать на тысячи детских вопросов.  Как с этим справляются наши мамы мы сейчас проверим.

Конкурс самая умная мама:

У трёх братьев по одной сестре, сколько детей в семье? (четверо)

На столе стояло три стакана с ягодами вишни. Костя съел ягоды из одного стакана. Сколько стаканов осталась?(три стакана)

Какая цифра спрятана в слове семья (семь)

Что принадлежит вам, но другие пользуются им чаще чем вы? (имя)

А теперь  время пришло потанцевать. Приглашаем наших мам и детей потанцевать.

Танец: у меня, у тебя.

А теперь проверим как наши мамы знают сказки

Всех важней одна загадка

Хоть и в погребе жила

Репку вытащить из грядки

Деду с бабой помогла.(мышка)

Ждали маму с молоком

А пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие детки? (козлята)

Сплетая калачи , парень ехал на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли

Идёт она, и их зовёт

И в дороге слёзки льёт ( Федорино горе)

В гости к бабушке пошла

Пирожки ей понесла

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил.( красная шапочка)

Сладких ягод аромат

Заманил ту птицу в сад

Перья светятся огнём

И светло в ночи как  днём.(жар птица)

Ах ты Петя простота

Сплоховал немножко

Не послушался кота

Выглянул в окошко ( Кот, петух и лиса)

Молодцы наши мамы, сколько сказок знают.

Народная мудрость гласит: Мама в доме-что солнышко в небе

А вот и наше солнышко, посмотрите. Давайте сделаем из ладошек детей лучики .

Какое красивое солнышко у нас получилось. Но оно не простое, оно волшебное. Она светится всеми цветами радуги. Мы его повесим в группе, чтобы она нас всегда согревала.

Да-а-а, много забот у наших мам. Нужно покупки сделать, обед приготовить, убираться…

Но сегодня- праздник мам. Поэтому разбрасывать игрушки будут мамы, а собирать будут дети…(мамы разбрасывают, а дети собирают игрушки)

Потрудились от души, до чего же хороши

Предлагаем им опять, для мамочек потанцевать

Танец с цветочками

Что такое счастье? Таким простым вопросом

Пожалуй задавался  не один философ.

А на самом деле, счастье -это просто.

Начинается оно  с полу-метра ростом

Это распашонки, пинетки и слюнявчик

Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки, сбитые колени

Это разрисованные в коридоре стены.

Счастье это-мягкие, тёплые ладошки

За диваном фантики, на диване крошки

Это целый ворох сломанных игрушек

Счастье это-пяточки босиком по полу

Градусник под мышкой, слёзы и уколы.

Ссадины и раны, синяки на лбу.

Это постоянное что-же, почему?

Счастье это-санки, снеговик и горка

Маленькая свечка на огромном торте

Это бесконечное почитай мне сказку

Это ежедневные Хрюшка со Степашкой

Это тёплый носик из-под одеяла

Заяц на подушке, синяя пижама

Брызги по всей ванной ,пена на полу

Кукольный театр, утренник в саду

Что такое счастье? проще нет ответа

А оно есть у каждого, это наши дети.

На этом мы завершаем наш праздник. И ещё раз поздравляем вас с праздником. Пусть всегда согревает вас улыбка ваших детей.

Большие приключения на маленьком острове

Акуна- Матата.

Музыкально-театрализованное представление экологической направленности

1 сцена «Во дворе»

Занавес открывается под музыку, дети сидят во дворе, скучают

Песня «Нам сегодня скучно»

Выходит мальчик:

Егор: Всем привет! (смотрит на детей) Так… Всё ясно…  Весельем тут и не пахнет. Может, поиграем в прятки?

Оля:    Да надоело уже!

Егор:  Тогда пойдёмте смотреть мультики.

Женя: Да сколько можно!

Влад:  Скукотища!

Егор:  Я знаю, что нам нужно делать!

Все:    Что?

Егор:  Нам нужно сменить обстановку, отправиться в путешествие!

Оля:    Интересно, и на чём это мы поедем?

Женя: Может, на автобусе?

Максим: Ага! Ты ещё скажи, на велике.

Коля:      Можно поехать на поезде.

Саша: (иронично)  Ага! И у тебя, конечно, есть деньги на билеты…

Егор:  Ребята, включите фантазию. Мы полетим на воздушном шаре!

Все:    Ура! Здорово!!!

Песня «Планета воздушных шаров»

- Вы слышали? По-моему, где-то что- то лопнуло!

- Это же наш воздушный шар!

- Мы падаем!

Саша: Ой, мамочки, я боюсь!!!

Все: А-а-а-а-а!!!!!

Свет  медленно выключается, включается зеркальный шар, дети, сидящие в корзине, двигают её на задний план зала, меняется декорация: убираются кулисы «Двор».

2 сцена «Остров»

Дети ходят, рассматривают ландшафт, говорят по очереди:

Рома: Ой, где это мы?

Саша: Кажется, мы попали на остров.

Максим: Какие здесь необычные растения!

Саша: Интересно, а какие звери живут на этом острове?

Выходит Львёнок,  садится на пол.

Егор: Ребята, смотрите, смотрите какой забавный львёнок!

 Львёнок поёт:

Песня «Я на солнышке лежу».

Львёнок: Привет! Идите сюда, не бойтесь.

Выходит Черепаха: Здравствуйте, ребята, как вы оказались на нашем острове?

Максим: Мы полетели на воздушном шаре в поисках приключений.

Егор:  А потом он лопнул, и мы приземлились на ваш остров.

Черепаха:  У-у, как интересно…

Саша: И что нам теперь делать?

Львёнок: Не волнуйтесь, вам у нас точно понравится! На нашем острове очень весело – смотрите сами!

Танец «Чунга-Чанга»

Львёнок: Я тоже люблю играть на барабанах (играет)

Черепаха: Я думаю, что наши гости тоже с удовольствием поиграют.

Убирает барабан в сторону.

Ритмическая игра со зрителями   

(Зрителям раздают бубны, свистульки, маракасы и бубенцы.  Во время игры Львёнок заводит «паровозик» с детьми.)

Черепаха: Сейчас мы раздадим музыкальные инструменты, чтобы каждый из вас стучал, бренчал, звенел, шуршал и почувствовал себя аборигеном нашего острова.

Сейчас играют только бубны, слушаем ритм. (зрители  играют)

Теперь вступают свистульки,

А теперь шуршат маракасы, их сменяют бубенцы.

Играем снова по очереди, но уже быстрее…

А теперь все вместе!

По окончании игры дети-папуасы собирают музыкальные инструменты и уходят из зала.

Раздаются звуки джунглей и шипение,

появляются змейки.

Львёнок: Привет, змейки. Пришли на солнышке погреться?

Змеи: Ш-ш-ш!  Конеш-ш-ш-ш-но!

Танец Змей.

Влад: Какие красивые змейки! Мне нравятся змейки!

Алёна: Ребята, а вы знаете, что мне мама с папой подарили на день рождения?

Дети: Что?

Алёна: Настоящего, говорящего попугая! И я назвала его Аркашей!  Смотрите!

 (выносит клетку вместе с мальчиком в костюме попугая и вместе исполняют песню)

Песня «Попугай Аркаша»

Максим: Какие забавные эти  попугайчики! А у нас их можно увидеть только в зоопарке.

Львёнок: Ребята, а расскажите нам  как вы живёте и чем  занимаетесь.

Алёна: Мы каждый день ходим в детский сад.

Рома: Нас там воспитывают.

Влад: Учат рисовать, читать, считать, петь, танцевать и многое другое.

Черепаха: А это, наверное, трудно?

Дети: Нет! Нам это очень нравится.

Львёнок: А мы целыми днями купаемся в море, висим на лианах и просто веселимся.

Танец мартышек

Егор: Ребята, а угадайте, какое животное мне нравится?

Рома: Наверное, бегемот.

Егор: Нет!

Львёнок: Ну, тогда тигр!

Егор: И снова не угадали.

Черепаха:  А может быть, жираф?

Егор: Правильно! И сейчас я спою про него песенку.

Песня про жирафика

Максим: Какой же он большой и добрый этот жираф.

Влад: А у вас на острове живут страусы? Я их только в зоопарке видел.

Черепаха: У нас на острове много разных птиц, но только один раз в году прилетают чудо-птицы. Они необыкновенно красивы. А ещё их называют райскими  птицами.

Танец птиц:

Во время танца «растут» вьющиеся лианы

Максим: Как же красиво на вашем острове!!!

Алёна: А я никогда не видела таких цветов. (нюхает) Ой, а как они пахнут!

Влад: А  в городе кругом асфальт, стекло, бетон…

Рома: Пыль, грязь и копоть.

Влад: Фабрики и заводы загрязняют воздух  и воду.

Саша:  И повсюду валяется мусор.

Песня про мусор. (сценическая зарисовка)

Финал

Песня «Просто»  (идут дети с табличками, на которых изображены птицы и животные, занесённые в «Красную книгу»)

Стихотворение «Красная книга» автор Дубровин

Охраняются красною книгой

Столько разных животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются змеи,

Охраняются и цветы!

Красная книга, красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига.

Всё живое хранить зовёт,

Пусть зовёт не напрасно

Красная книга!

Песня «Джамбо» (выходят все участники праздника)

Выходят Черепаха и Львёнок.

Саша: Как быстро летит время!

Егор: И нам пора возвращаться  домой.

Все: Нет! Мы ещё хотим покачаться на лианах и поесть бананы!

Черепаха: Ребята! Не грустите Вы ещё обязательно к нам приедете.

Львёнок: И мы не прощаемся, а говорим до свидания!!!