Интегрированное музыкально- коррекционное развлечение с использованием   арттерапии ,для детей младшего возраста

 «В гости к Белочке».

Цель: *Создание игровых ситуаций, активизирующих творческие проявления детей;

*Эмоциональное развитие детей, комплексное развитие их музыкальных способностей.

Задачи: *Воспитывать коммуникативные навыки; прививать любовь к природе, животным; развивать предпосылки творческих способностей через продуктивные виды деятельности.

*Развивать чувство ритма посредствам игры на музыкальных инструментах; музыкально ритмичных упражнениях в сопровождении песен, развивать ориентировку в пространстве.

Ход: Дети входят в зал.

Ведущий: Ребята! Нас в гости пригласила Белочка. Мы пойдем к ней в гости?

Дети: Да!

Ведущий: По дорожкам чистым, чистым

Друг за другом шагом быстрым (Под ритм «Ах, вы сени мои сени»)

Мы идем, идем, идем

В гости к Белочке придем!

Ведущий: Вот и пришли мы с вами на зимнюю полянку. Присаживайтесь на пенечки.

(дети присаживаются на стульчики)

Ведущий: Под зеленою сосной

Стоит домик расписной (Под ритм «Во саду ли в огороде».)

И живет в нем Белочка,

Белочка - умелочка.

(Белочка выходит из домика и поет песню Сб. Кол. №19 2000г. стр. 25)

Ведущий: Белочка иди скорей.

У ворот встречай зверей

В дом скорее их веди

И гостей всех весели!

Белочка: Очень рада, что вы ко мне пришли в гости!

Ведущий: Белочка! А что ты делаешь в лесу зимой?

Белочка: Я по елочкам скачу,

Шишки спелые ищу,

Лапкой снег сгребаю

И в снежки катаю.

Ведущий: Белочка наши ребята тоже любят снежки лепить.

Речевая игра: «Снежок».

Ведущий: Раз, два, три, четыре (сгибают пальцы в кулак)

Мы с тобой снежок лепили (лепят снежок)

Круглый, крепкий очень гладкий

Но совсем, совсем не сладкий! (грозят пальцем)

РАЗ – подбросим! (подбрасывают)

ДВА - поймаем! (ловят в руки)

ТРИ - уроним! (роняют)

И сломаем. (топают ногами)

(Ведущая показывает коробку со снежками.)

Ведущий: Белочка, посмотри какие дети тебе снежки слепили.

Белочка: Мы снежки в руки возьмем танцевать с ними пойдем.

(Танец со снежками: «Снежные колобки». Жур. Муз. Палитра №7 2006г. муз. слова Г. Вихаревой.)

Ведущий: Замерзли ручки у ребят

Их отогреть они хотят.

Ведущий: Присаживайтесь на стульчики.

Д/Г. «Греем ручки». Автор. Хоменко Н. В.

Ведущий:. Мы на ручки с тобой подышим. (дышат на ладошки)

Потихоньку их потрем (трут ладошки)

И за спинку уберем! (прячут за спину)

Ведущий:. Согрелись ручки?

Дети: Да!

Ведущий: Белочка к тебе в гости звери пришли (вед. одевает детям на головы шапочки зверей : медведя, лисы, зайца)

Ведущий:. Звери тоже хотят играть.

Белочка: Выходите поскорей

Будем вместе мы играть

Домики свои искать.

Игра: «Найди свой домик».

(на полу по середине зала лежат обручи, рядом с ними мордашки зверей: лисы, зайца, медведя).

Белочка: А вот и звери вышли.

(Играет музыка, дети ходят как мишка, лиса, прыгают как зайки. Музыка прекращается звери бегут и занимают обручи со свои изображением). Играем 2 раза

Ведущий: Молодцы! Все звери нашли свои домики. (дети присаживаются на стулья)

(Белочка ходит расстроенная, делает вид, что что-то потеряла)

Ведущий: Белочка, что с тобой случилось?

Белочка: Пока со зверятами играла, ключик от своего домика потеряла.

Что мне делать, как мне быть?

Чем мне домик отварить?

Ведущий: Не расстраивайся, Белочка, звери помогут тебе замок открыть.

Ведущий: Мишки по лесу идут

Ключики Белочке несут.

(выходят под музыку 2 медвежонка – ребенка, в руках держат ключики. Подходят к домику пробуют открыть замок)

Ведущий: Толстые принесли ключики мишки, стали пыхтеть замок вертеть- (замок не открыли)

Ведущий: Мишки что не смогли открыть замок? (дети отвечают «Нет», уходят, садятся на место)

Вед. Идет лисичка (под музыку идет лисичка- ребенок, в руках держит отмычку)

Ведущий: Прибежала к домику лисичка

Принесла свою отмычку

Стала замочек открывать

Не смогла открыть опять.

Белочка: Лисонька ты не смогла открыть замок?

(ребенок- лиса отвечает, или машет отрицательно головой «Нет», убегает на стульчик.)

Ведущий: Тут и зайки прискакали (под музыку прыгают 2 зайки- ребенка, в руках держат молоточки)

Молоточки в руки взяли

Молоточками стали стучать

Раз, два, три, четыре, пять

Не открыли замок опять.

Белочка: Заиньки и вы не смогли открыть замок?

(дети – зайки отвечают «Нет», убегают на стульчики.)

Ведущий: Открывали, открывали

Даром время потеряли

Сколько не старались

Замок не открывается.

Белочка: Что мне делать, как мне быть? (плачет)

Как же мне замок открыть?

Кто поможет?

Ой, ой, ой

Замерзает хвостик мой.

(ведущая подходит к елке, на которой сидят маленькие белочки – митенги)

Ведущий: Белочка, посмотри маленькие белочки на елочке сидят

Они помочь тебе хотят.

(ведущая снимает с елки белочек, подходит к детям и надевает им на правую руку белочек- митенки)

Муз. Н. Новикова песня «Белочка», Р/игра «Сидит белка на тележке»

Ведущий: Сидит белка, на тележке (руки качелей, раскачиваю медленно в право, в лево)

Продают она орешки:

Лисичке - сестричке

Воробью, (загибают пальцы на руке поочередно)

Синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Сидит белка на тележке

Продает она орешки:

Кому в зобок – (дети гладят рукой себе по шеи)

Кому в платок – (гладят щечки)

Кому в лапочки  - (показывают руки)

Да!

Белочка: Что же мне делать? (держится руками за голову и качает ей)

Ведущий: Белочка, бельчата помогут тебе твой ключик найти.

(дети встают со стульев и ходят по залу ищут ключ, находят его и показывают белке.)

Ведущий: Белочка, не твой ли это ключик лежит?

Красивый, блестящий?

Белочка: Ой, мой ключик.

Спасибо вам бельчата! (радостно)

Ведущий: Белочка, бельчата хотят подарить тебе ленточку для ключика, чтоб ты больше не теряла ключ.

ИЗО «Украсим ленточку». (звучит фонограмма СД Ритмичес. мозайка № 1 трек № 8 «Белочка»)

Ведущий: Мы кружочки в руки возьмем

Ленточку украшать начнем.

(на столе лежит атласная лента белого цвета, на подносах лежат кружки разного цвета из бумаги, дети подходят к столу берут понравившийся кружок и клят его на ленту)

Ведущий: Белочка, посмотри как красиво украсили бельчата ленточку. (показывает ленточку)

Ведущий: Мы ленточку привяжем к ключику, чтоб ты его больше не теряла.

Белка: Спасибо бельчата!

Белка Я вас приглашаю с орешками сыграть.

Оркестр «Игра на орешках под музыку». (дети сидят на стульях и играют на самодельных орешках) Фонограмма «Во саду ли в огороде». СД «Танцуй малыш № 1; трек 26 Т. Суворова)

Ведущий: Какие бельчата молодцы!

Хорошо играли. Теперь пора вам на елку возвращаться (снимает митенги и убирает их на елку)

Белка: Ключик в лапы я возьму и замок им отворю! (открывает замок, входит в дом)

Белка: В домике как хорошо

И уютно и тепло

Чай с орешками я пью

И гостей к себе я жду.

Белка: Дорогие ребята, я для вас приготовила большой орех.

Сюрпризный момент. (Выкатывает на тележке большой орех)

Белка: Орех, орех расколись для всех! (стучит молотком по ореху, орех раскалывается внутри угощенье)

Белка с ведущей угощают детей.

Ведущий: А теперь прощаться. Нам пора.

Жалко расставаться с белкой нам друзья!

На прощанье скажем:

Мы еще придем,

Вмести потанцуем,

Песенки с поем!

(дети прощаются и уходят)

Материал:

Митенки- белочки на руку каждому ребенку и воспитателю,

снежки, обручи по количеству детей, изображения зверей, шапочки зверей: лисы, зайца, медведя, замок, ключики для мишек, молоточки для зайцев, отмычка для лисы, костюм для взрослого белки, орех большой, орешки для оркестра, угощенье.