Развлечение "Во поле береза стояла"
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение

 группа раннего возраста

взаимодействие с музыкальным руководителем

«Во поле береза стояла»

Цель: расширение представлений о березе.

Задачи: 

Обучающие:

вызвать интерес к окружающему миру; познакомить детей с березкой, ее характерными особенностями; учить узнавать березу в природе и на картинке; видеть красоту дерева; соотносить по размеру; ориентироваться в музыкальном зале.

Развивающие:

развивать у детей память, связную речь, мышление, опорно-двигательный аппарат, эстетические чувства; заботливое отношение к природе.

Воспитательные:

воспитывать у детей доброту, прививать бережное отношение к природе, растениям, животным; эстетику.

Оборудование: обруч с цветными лентами, платочки  для  танца, деревянные ложки для танца, игрушка заяц, угощение  для  детей.

Ход развлечения:

Дети (в русских костюмах) входят в зал и встают вокруг березки.

Воспитатель: В новом платьице

 Белом в полоску

Побегу по тропинке

 К берёзке.

Ей в листочки шепну,

 Как на ушко:

 — С добрым утром, Берёзка-подружка!

Ребята, какие вы сегодня нарядные, красивые. Посмотрите вокруг, сейчас наступило какое время года? (весна) На деревьях распускаются зеленые листочки. Ярко светит солнце, появились первые цветы – подснежники. Посмотрите ребята, на дерево березку, у нее распускаются зеленые листочки. Сегодня у нас праздник березки.

Все вместе скажем – с Добрым утром, березка!

Скучно березке и она тихонько шепчет: «Девочки подружки, молодцы красные, где вы? Потанцуйте со мной, повеселите меня»

 Давайте встанем в круг и будем водить хоровод во круг нашей березки.

«Во поле береза стояла» (музыкальное сопровождение на пианино, русская народная мелодия)

Воспитатель: Радуется берёзка солнцу, тёплому ветерку, весне, лету, речке, росе, ребятишкам, добрым людям. И мы порадуем березку. Посмотрите, под березкой стоит корзинка. А в корзинке что?

Дети: Платочки.

Воспитатель: Какого цвета платочки?

Дети: Красные, синие, зеленые, желтые. Девочки возьмут платочки, потанцуют у березки.

«Танец с платочками» (музыкальное сопровождение на пианино, русская народная мелодия)

(музыкальное сопровождение на пианино, русская народная мелодия)

Воспитатель: Как красиво девочки танцевали! Посмотрите, кто к нам пришел?

Дети: (Зайка)

Воспитатель: Зайка хочет с нами поиграть.

Игра «Зайка серенький сидит» 

Воспитатель: Мальчики – музыканты берите в руки ложки,

Деревянные, резные, звонкие да расписные!

«Танец мальчиков с ложками» (музыкальное сопровождение на пианино, русская народная мелодия)

Воспитатель: Вот березонька стоит

И на нас она глядит,

Косы в ленты заплела

Сок березовый дала.

Березка красивое и стройное дерево и сейчас мы, около нее,  покатаемся на карусели.

(к обручу привязаны разноцветные ленточки. Каждый ребенок берется за конец ленточки и под музыку «крутят карусель».

игра «Карусель» (музыкальное сопровождение на пианино, русская народная мелодия)

Воспитатель: Ребята, береза приготовила для нас угощение (берет корзину)

А корзина не простая,

А корзина не пуста,

А в корзине - детки,

Спрятались конфетки.

(воспитатели раздают детям конфеты.

Воспитатель: А теперь мы улыбнемся,

крепко за руки возьмёмся,

и друг другу на прощанье мы подарим обещанье:

Будем мы с берёзкою дружить,

охранять её, любить.

Скажем все дружно спасибо Березке за праздник и за угощение.