Развлечение для детей "Русские народны игры"
план-конспект занятия (старшая группа)

         Развлечение для детей старшего возраста

                   «Русские  народные игры»

Цель:

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русским народным традициям, посредством подвижных игр.

Задачи.

-Закреплять знания о русских народных традициях, народных подвижных играх русского народа.

-Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции. Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.

-Воспитывать любовь, интерес к русской народной культуре.

Предварительная работа:

- Ознакомление детей с подвижными русскими народными играми посредством бесед, сказок, музыки, экскурсий.

-   Разучивание считалок, жеребьёвок.

                                         Ход развлечения

Ведущая в русском народном костюме встречает детей. Звучит веселая народная музыка, дети входят в музыкальный зал, и рассаживаются на места.

Ведущая:

Гости желанные, милые, званые!

Праздник русский начинается,

Сюда все приглашаются!

К нам спешите вы скорей!

Ждет вас множество затей.

В игры разные играть! Честно силу показать!

 - Ребята, сегодня у нас праздник русских народных игр. Мы с вами

отправимся в путешествие в прошлое к русскому народу. Вспомним и

 поиграем в игры, в которые играли наши предки.

Русский народ всегда любил праздники. В эти дни все одевались красиво,

ходили в гости, пели песни, танцевали, водили хороводы и играли в  игры.

-Давайте вспомним, какие русские народные праздники вы знаете?

(ответы детей).

- И все эти праздники были связаны и отмечались в определенное время года

– осенью, зимой, весной или летом. Какой самый любимый праздник был

весной? (Масленица). Да в этот день провожали зиму и встречали весну,

зазывали солнце, по которому так соскучились все длинными зимними

вечерами.

 Вот и солнышко проснулось,

Стало жарче припекать,

Потянулось, улыбнулось,

Всех детей зовёт гулять.

Вместе с солнышком вставай

И в игру скорей сыграй

Чтобы солнце ярче светило и быстрее весна наступала все играли в веселую

игру «Горелки». Давайте, не зевайте быстро парами вставайте! Будем солнце

зазывать, будем весело играть! «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»

(Проводится игра «Горелки»)

Ведущая. 

 - Посмотрите ребята, какой интересный сундук стоит у нас, как вы

думаете, что раньше хранили в сундуках?

 (ответы детей).

 - Правильно в сундуках наши предки хранили одежду в основном новую или

 ту, которую на праздники одевали. Давайте заглянем в наш сундук (ведущий

 достает русские платки). Посмотрите, какая красота – русский народный

платок.

Пускай наши девочки примерят их, а мы полюбуемся на них. В старину

женщины надевали на праздники самые красивые платки, а мужчины дарили

платки своим возлюбленным.

Заглянем в старый сундучок

Лежит там бабушкин платок,

Ведь с незапамятных времён-

Он женский спутник и дружок!

Мы с вами не только полюбовались на наших девочек в красивых платках, но

еще и поиграем в старинную народную игру с этими платками.

Наш платочек расписной

Поиграть хотим с тобой

Веселимся мы, играем,

И нисколько не скучаем.

Ждет вас новая игра - «Золотые ворота»! (проводится игра).

Ведущая. 

Издавна русский народ называли «гостеприимным», потому, что они с

уважением, любовью и заботой встречали гостей. Для гостей готовили самые

вкусные угощения, самым любимым, из которых были пироги, которые

пекли в русской печи и запах от которых плыл по всей округе. Ребята вы

любите пироги, а с какой начинкой? (ответы детей).

Давайте поиграем с вами в игру, которая так и называется «Пирог». Но

прежде, давайте заглянем в наш сундук и посмотрим, что нам надо для этой

игры. Кто первый догадается тот и начнет игру и будет первым «пирогом».

Дети достают из сундука шляпу и проводят игру «Пирог».

Ведущая. 

Русский народ любил веселится, но веселился он всегда после хорошо

выполненной работы. В старину дети всегда рядом с взрослыми были, за них

работой наблюдали - рыбалкой, охотой, работой в поле, а потом это в свои

 забавы переносили. В какие только игры не играли. На меткость, силу,

 быстроту, ловкость. Посмотрите, что это у меня в руках? (показывает

 деревянный лук со стрелами). Кто использовал их и для чего?

(ответы детей).

Какую игру, связанную с охотой вы знаете и что нам, потребуется для этой

 игры сейчас? (ответы детей). Проводится игра «Охотник».

Ведущая. 

Как вы знаете, ребята раньше не было телевизоров, и люди не смотрели кино

 и мультфильмы, а рассказывали детям сказки, которые сочиняли сами. А вы

любите сказки, много сказок знаете?

(ответы детей). Тогда вы легко отгадаете мои загадки.

 Приходили к нему Мышка,

Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.

Он не низок, не высок,

Стоит в поле... (Теремок)

Как-то мышка невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ!

(Курочка Ряба)

С пылу с жару из печи,

Ни минуты не молчит –

По тропинке катится

Подвигами хвалится. (Колобок)

В глухом лесу в своей избушке

Совсем одна живет старушка.

Метлой она не пол метет,

Метла - старушкин самолет!

(Баба Яга)

 Ведущий.

 Какие вы молодцы, все сказки узнали! Посмотрите, какая замечательная

метла есть у меня, в какую игру мы с вами сейчас сыграем с этой метлой, для

какого персонажа сказки и ведущего игры она нужна? (ответы детей).

Проводиться игра «Баба – яга».

Ведущая. 

Друзья, храните народные традиции, справляйте праздники, пойте русские

песни, читайте сказки, играйте в народные игры. Старинные народные игры

да забавы и веселые, и интересные, и не хуже современных потех. Русский

народ придумывал игры и забавы с заботой и любовью для своих детей,

надеясь, что с их помощью они не только весело и полезно для здоровья

 проведут свое свободное время, а еще станут быстрыми, ловкими и

сильными, научатся общаться друг с другом, ценить дружбу, приходить на

выручку, быть честными и не бояться трудностей, твердо веря в свои силы и

помощь друзей. А мы с вами прощаемся – праздник наш завершается!

 Дружно с вами мы играли,

И нисколько не скучали,

А теперь пришла пора

Нам проститься детвора.

Без игры вы не скучайте,

Скучно станет – поиграйте!

Приложение 

«Горелки»

Цель. Развивать внимание; упражнять в быстром беге; развивать ориентировку в пространстве.

Ход игры. Играющие выстраиваются парами друг за другом – в колонку. Дети берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит «под воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Говорящий» становится впереди, шагов на 5-6 от первой пары, спиной к ним. Все участники поют или приговаривают:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят:

-Динь - дон, динь - дон,

Выбегай скорее вон!

По окончании песенки двое ребят, оказавшись впереди, разбегаются в разные стороны, остальные хором кричат:

Раз, два, не воронь,

А беги, как огонь!

«Горящий» старается догнать бегущих. Если игрокам удается взять друг друга за руки, прежде чем одного из них поймает «горящий», то они встают впереди колонны, а «горящий» опять ловит, т.е. «горит». А если «горящий» поймает одного из бегающих, то он встает с ним, а водит игрок, оставшийся без пары.

«Золотые ворота»

Цель. Развивать ловкость и внимание, упражнять в танцевальных движениях.

Ход игры. Играющие выбирают двух ведущих. После этого ведущие берутся за концы платка и поднимают его вверх, образуя «золотые ворота». Остальные участники игры выстраиваются один за другим и гуськом проходят в «ворота», при этом говоря:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

В первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

На последнем слове ведущие опускают руки и закрывают «ворота», задерживая одного из игроков платком. Кто попался в воротца, тот что – нибудь исполняет, откупается (песня, стих загадка, пляска). Чтобы не быть пойманными, идущие невольно ускоряют шаг, иногда переходят на бег, а ловящие, в свою очередь, меняют скорость речитатива. Игра становится более подвижной и веселой.

«Пирог»

Цель. Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге, умению играть в коллективе.

Ход игры. Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог» (на него надета шапочка). Все поют:

Да экий он высоконький,

Да экий он широконький,

Да экий он мякенький,

Режь его да ешь.

Во время пения при словах «высоконький» поднимают руки вверх, «широконький» - разводят в стороны, «мякенький» - гладят по животу.

Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов»

«Охотник»

Цель. Развивать умение выполнять движения по сигналу, ориентировки в пространстве. Упражнять в метании.

Ход игры. Одного из детей по считалке выбирают охотником, все остальные игроки – дичь. Охотник стоит посредине площадки с мячом в руках, остальные перемещаются по площадке. Охотник кричит «Дичь». Все останавливаются, и охотник со своего места пятнает кого-то из детей. Запятнанный становится помощником охотника. Игра повторяется.

Для усложнения детям позволяется уклонятся от мяча.

                                          «Баба - Яга»

Цель. Учить двигаться с увертыванием, развивать творчество, передавая игровой образ.

Ход игры. Играющие выбирают ведущего - Баба – Яга. Она находится в центре круга. В руках у нее «помело» (метла). Вокруг бегают играющие и дразнят ее:

Баба-Яга, костяная нога,      

С печки упала, ногу сломала. -             дети ходят  по кругу.

Пошла в огород, испугала народ. -     Идут в центр.

Побежала в баньку, -                          Из круга обратно.

Испугала зайку.

Бабка Яга скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется – тот замирает.