День рождения только раз в году
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий праздничного мероприятия

«День рождения только раз в году»

Для родителей и воспитанников старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

группы «Знайки»

Цель: формировать эмоционально насыщенный образ родного дома, воспитывать привязанность и бережное отношение к нему, любовь и уважение к родителям, членам семьи, друзьям, детскому саду.

Задачи:

1. Актуализация значимости поддержания старых и создания новых семейных традиций.
2. Сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью, через изучение традиций.
3. Укрепить семейные отношения через приобщение к семейным традициям, заложенным старшим поколением.

Предварительная работа:

1. Дети совместно с родителями создают родословную семьи.
2. В детский сад приносят семейные реликвии (старинные вещи).
3. Родители готовят творческие работы членов семьи (фотосессия, коллаж, видеоматериал семьи; темы: отдых всей семьей, члены семьи в годы войны, маленькие дети, трудовая жизнь семьи, увлечения семьи и др.), из которых оформляется общая выставка «Традиции нашей семьи».

Оборудование и материалы:

1. Объемные буквы,
2. генеалогические деревья,
3. цветы из бумаги (приложение 2),
4. вазы,
5. прищепки,
6. конфеты (карамельки),
7. корзины с ягодами,
8. макет пирога (из губки).

Участники мероприятия: воспитанники старшей группы (5-6лет), родители воспитанников.

Жюри: логопед, психолог, музыкальный руководитель.

Председатель жюри: заведующий ДОУ (жюри за каждый правильный ответ дает цветок, из которых семьи собирают букет в вазу).

Под веселую музыку дети заходят в зал.

Предварительно расставлены столы для каждой семьи. На столах вазы.

Ведущий: Ребята, мы собрались сегодня в этом замечательном зале неспроста, потому что…

Сегодня! Для маленьких и взрослых,
Худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных,

Наше самое классное,
Самое распрекрасное

Представленье, под названьем…

Дети: День рожденья!

Сегодня у нас будет много сюрпризов, много нового и интересного. А разделимся мы на четыре команды: весенние именинники команда «Лучики», летние – «Ягодки», осенние «Листочки» -  и зимние – «Снежинки»! А наши гости (жюри) за правильные ответы будут вручать цветы, а в конце праздника мы посмотрим, у кого получится самый большой букет!

Приветствие команд

Ребенок 1 («Лучики»):

Где взять такое слово,

Чтоб в день рожденья пожелать

Всем вам хорошего здоровья

И никогда не унывать.

Ребенок 2 («Ягодки»):

Поздравляю с днём рожденья!

Счастья, бодрости, везенья!

Будет бурным пусть веселье
И прекрасным — настроенье!

Ребенок 2 («Листочки»):

Пусть будет радость и веселье,

Ведь только этим мы живем.

И говорим мы: «С днем рожденья!

Со светлым и счастливым днем!»

Ребенок 3 («Снежинки»):

Празднуем именины

У себя мы в садике,

Гости слева, гости справа

- Начинается забава!

Наш зал украшен буквами и необычными деревьями. Что означают эти буквы и деревья?

1 задание «МОЁ ИМЯ»

Дорогие именинники, явите миру свою мудрость! Назовите свое имя и расскажите, что вы знаете о нем, а родители расскажут, почему они так назвали своего ребенка.

(ответы детей и родителей).

Игра «С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!»

Ведущий: А вы знаете, ребята, что на днях рождениях положены всякие кричалки, поздравлялки, шумелки и игралки… И сегодня, мы будем поздравлять вас, потому что у нас сегодня самый замечательный праздник День РОЖДЕНИЯ.

Ведущий: А поздравления у нас будут не обычные. Сейчас я буду читать пожелания, а вы, будете мне помогать. Отвечать да-да-да, на те пожелания, которые вам понравятся, и Нет-Нет-Нет, которые ну совсем не захочется желать именинникам. Только кричать надо громко. А в конце нужно дружно закричать «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!» Договорились? Готовы?

ПОЗДРАВЛЯЛКИ

С днем рожденья поздравляем!
Дети: Да-да-да!
И, конечно же, желаем!
Дети: Да-да-да

Вырастать вам больше.
Дети: Да-да-да!

Непременно стать потолще!
Дети: Нет-нет-нет!

Быть красивыми, добрыми, милыми!
Дети: Да-да-да!
И крикливым, и драчливым.
Дети: Нет-нет-нет!

Чтобы мамочка любила!
Дети: Да-да-да!
Ремешком чтоб чаще била.
Дети: Нет-нет-нет!

Ладно-ладно. Вкусной кашей чтоб кормила!

Дети: Да-да-да!

Ведущий: И все вместе: С Днем РОЖДЕНИЯ!

(все это время именинники стоят в центре зала).

2 задание «ОТГАДАЙКА»

Давайте спросим об этом наших ребят. Что же мы должны делать в День рождения?
Дети:
Мы поздравляем именинника.
Мы дарим имениннику подарки.
Мы играем в различные игры.
Мы кушаем много сладостей.

Мы приглашаем гостей.

Музыкальная пауза «ПЕЧЕМ ТОРТ»

Ведущий: Ребята, ну какое же ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ без праздничного торта, правда? Вот мы его сейчас и испечем. Ребята и уважаемые наши родители вставайте скорее в круг! Самое время спеть песню про день рождения в честь наших именинников (песня «Пусть бегут неуклюже» музыка В. Шаинского, слова А. Тимофеевского).

Все берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. По команде дети и родители начинают “печь торт”: Первый поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Второй закручивает спираль и крутится до тех пор, пока не получится большой “Торт”. Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг второго, следует остановиться.

Ведущий: Вот так торт получился! (спрашивает детей) А с чем у нас торт сегодня?

Ответы детей: С ананасом, с джемом, с кремом, с ягодами и бананами…

Ведущий: А чего не хватает на именинном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек!

Ведущий: Вот какой у нас торт получился: вкусный, сладкий, с ананасами, мороженым, джемом и свечками!

Ведущий: Как у нас весело! Давай дальше играть!

Ведущий: а теперь давайте попробуем испечь настоящий вкусный пирог! Тесто у нас уже подошло, а вот украсить времени не хватило…. Вы нам поможете?

Дети: Да!

3 Задание «ПЕЧЕМ ПИРОГ»

Дети и родители выстраиваются в 4 команды. Задача команд как можно быстрее «испечь пирог» - разложить на ранее заготовленном пироге землянику и голубику. Чья команда быстрее справится с заданием та и выиграла.

4 Задание «УГАДАЙКА»

Ведущий: Сейчас мы будем загадывать загадки, а вы быстро отгадывайте их. (использование интерактивной доски для проверки ответов).

Ведущий:

1. Всех детских желаний исполнения, всех мальчиков и девочек любимый праздник (день рождения).
2. Папа к празднику испек сладкий яблочный (пирог).
3. Все дела свои забросьте к нам скорей идите в (гости).
4. В упаковке новой яркой в комнате стоит (подарок).
5. В ярких фантиках одеты шоколадные (конфеты).
6. Как чудесно мы играем, никого не обижаем, нам поссориться нельзя, потому что мы (друзья).
7. В нём прослойка – сладкий джем, сверху лёгкий белый крем. И мука в нём – высший сорт, получился вкусным ... (торт).
8. К сожаленью день рождения раз в году заходит в дом, через год по приглашению снова в гости мы (придем).

Ведущий: Пришло время потанцевать! Мы будем отгадывать музыкальные загадки, петь и танцевать.

5. Задание «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ»

Пришло время праздничной дискотеки. Однако здесь всё не так просто. Прежде чем объявить очередное музыкальное произведение, ди-джей предлагает гостям определить, что за песня сейчас будет звучать, а заодно и подкопить несколько догадок. Итак, нужно угадать песню по одному-двум словам из ее текста. Но прежде эти слова надо узнать. А для этого придется ответить на вопросы-загадки и пропеть 1 куплет из песни.

Музыкальная загадка для команды №1

Первое слово:

        Они живут в жарких странах. Люди говорят, что их можно сделать из мухи. Одного из них облаяла собака по кличке Моська. (Слон).

Второе слово:

        Носит домик на себе, бегать не умеет, если вдруг опасно будет, спрятаться сумеет! (Улитка).

ОТГАДКА. Слова «слон» и «улитка» встречаются в песне «Улыбка» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).

Музыкальная загадка №2.

Первое слово:

        Они бывают на небе, но не каждый день. Ночью их не увидишь. Они похожи на белую вату. (Облака).

Второе слово:

        У маленьких детей она бывает деревянной. Она была верным другом каждого былинного богатыря. Агния Барто в одном из своих стихотворений признается ей в любви. (Лошадка).

ОТГАДКА. Слова «облака» и «лошадка» встречаются в песне «Облака» из мультфильма «Трям! Здравствуйте!» (музыка В.Шаинского, слова С.Козлова).

Музыкальная загадка №3.

Первое слово:

Она мягкая и зеленая. Она бывает в городе и в деревне, в лесу, в поле, на огороде. Ее любит есть корова. (Трава).

Второе слово:

У него уши на коленках. Он умеет прыгать. На картинке в книжке он часто бывает нарисован играющим на скрипке. (Кузнечик).

        ОТГАДКА: Слова «трава» и «кузнечик» встречаются в песне «В траве сидел кузнечик» (музыка В.Шаинского, слова Н.Носова).

Музыкальная загадка №4.

        Это сказочный чудо-остров, где лето круглый год, жить на нем легко и просто. Жуют кокосы и бананы.   «Чунга-Чанга». (музыка В.Шаинского, слова Ю.Энтина)

        Музыкальная загадка для всех команд, нужно угадать и песню и станцевать весёлый танец.

Первое слово:

        Когда он маленький, то желтенький и пушистый. Он любит плавать и нырять в воде. Сказочник Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом. (Утенок).

Второе слово:

Еще раз произнесем уже отгаданное слово!

ОТГАДКА. Утенок + утенок=композиция «Танец маленьких утят» (музыка народная, слова Ю.Энтина). (дети танцуют).

6. Задание «УГОЩЕНИЯ ДЛЯ ГОСТЕЙ»

Ведущий: Эту игру мы проведем для наших именинников, которые во что бы то ни стало, хотят угостить своих гостей вкусными конфетами. Но для этого им нужно преодолеть небольшое испытание. В игре участвуют взрослые и дети если их 2-4 – можно поставить каждого отдельно, если больше – нужно объединить в четыре команды. Напротив каждой команды ставят стул с конфетами. Каждому имениннику дают по столовой ложке. Необходимо добежать до стула, положить конфету в ложку, вернуться с ней на место, положить конфету в корзинку, а ложку передать следующему.

Ведущий: Пожелания желали, песни пели, танцевали, в игры играли. А чего же нам не хватает? Чего еще не было? (ПОДАРКОВ).

Ведущий: Посмотрите какие красивые букеты на столах получились! Нужно поздравить наших именинников. (песня «Поздравляю тебя» музыка В.Осошника, слова Н.Осошника).

А теперь пришла пора подарить подарки (родители дарят детям подарки, изготовленные своими руками).

Рефлексия

Детские праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции. Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Их яркость и богатство могут согреть и украсить на долгие годы. Высокий эмоциональный подъем, ожидание торжественного события обостряют чувства детей, они лучше воспринимают и усваивают содержание песен, стихов, что делает коррекционно-ведущую работу более эффективной.              

Совместная подготовка родителей с детьми к празднику помогло сблизиться родным, понять, что семья – самое дорогое, что есть у каждого человека; это родной дом – место, где он родился и живет, чувствуя себя защищенным и нужным; это близкие люди, любящие и помогающие друг другу.

Взаимодействие детского сада с семьей в формировании семейных ценностей привело к созданию положительного эмоционального микроклимата.  В результате проделанной работы повысилась психолого-педагогическая грамотность родителей, продуктивное творческое взаимодействие и активность участия в жизни группы и сада.  Активность родителей выражается в создании фотогазет, выставок, участие в оформлении участка детского сада и благоустройства территории, в подготовке совместно с детьми новогодних елочек своими руками, новогодних игрушек, в подготовке подарков родным и близким, участие в театрализованных сценках, в подготовке костюмов,  участие во всероссийских и городских конкурсах, а также участие в  конкурсе творческих работ «Дружная семья» Первого Международного Конкурса профессионального мастерства специалистов дошкольных образовательных организаций «Мастерство без границ».

(http://ds6.detkin-club.ru/custom_2/119439)

Результаты совместного творчества детей и родителей способствуют развитию эмоций у детей, вызывают чувство гордости за своих родителей. Такие формы работы вызывают огромный интерес детей и желание мам и пап заниматься со своими детьми творчеством. Проведенная работа подтвердила успешность формирования у детей стремления к размышлению, поиску, чувству уверенности в своих силах.

Совместные мероприятия с участием педагогов, родителей и детей способствуют активизации творчества родителей, их изобретательности, активности в создании условий для полноценного познавательного и личностного развития детей.

        (http://ds6.detkin-club.ru/custom_2/106678)

Приложение 1

Анкета

1. Знаете ли Вы о происхождении Вашей фамилии?
2. Генеалогическое древо вашей семьи. Есть ли оно у вас?
3. Какие праздники Вы считаете семейными? Какие из них самые любимые?
4. Какие события в жизни ребенка празднуются в Вашей семье?
5. Кого Вы приглашаете на день рождение ребенка?
6. Какие традиции существуют в Вашей семье:

- Традиции, связанные с праздниками;

- «Отпускные» традиции (каникулы детей, отпуск и т.д.);

- Традиция «выходного дня»;

- Традиционные игры в кругу семьи;

7.  Какие затруднения вызывают у вас в организации детского праздника?

      8.  Есть ли семейные традиции (собираться вместе всей семьей, совместные обеды, ужины).

      9.  Продолжите предложение:

Семейные ценности – это…

     10.  Ваши идеи, предложения, замечания, вопросы….  или Если у Вас есть особые пожелания, то можно изложить их в этом пункте.

Приложение 2