Сценарий
классный час (подготовительная группа)

Каравайцева Гулюза Фаниловна

"День матери"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_945._1.docx23.32 КБ

Предварительный просмотр:

                       Сценарий праздника «День матери»

           «Нам не страшны преграды, если мамы рядом!»

                            Вход ведущих в зал под музыку

ВЕДУЩАЯ: Какой же прекрасный сегодня день!  Вы не знаете, почему так дышится легко, а на сердце тепло и спокойно?
Конечно же, ведь сегодня День матери, самый теплый, самый трогательный праздник в году!
Тогда, уважаемые мамы позвольте поздравить вас с сегодняшним днем и пожелать вам вдохновения, добра, любви и долгих, счастливых лет жизни!
ВЕДУЩАЯ: Мама - самый родной и близкий человек. Порой в суете дней мы забываем о ней и вспоминаем лишь только в праздники. А ведь ей так хочется слышать ласковые слова каждый день и знать, что она по-прежнему нужна и любима. 

ВЕДУЩАЯ: сегодня праздник, а в праздники принято дарить подарки. Мы решили не отступать от этой замечательной традиции в самом начале нашего праздника подарить мамам… Встречайте! Лучший подарок – это наши дети!

(Вход детей под музыку)


1.  Мы концерт готовим маме
По особенной программе.
Ну, не будем долго ждать,
Пора нам праздник начинать.

2. Посмотрите за окошко – 
Стало там теплей немножко.
Кто ответит, отчего?
Стало в ноябре тепло?

3. Мы вам скажем, в чем секрет,
Ведь секрета вовсе нет.
Потому что праздник мам,
Постучался в гости к нам.


ВЕДУЩАЯ: сегодня мы вас пригласили,

Чтоб громко и дружно сказать:

Все:

Любимые мамы, мы вас поздравляем

И счастья хотим пожелать!

                            Песня «Улыбка мамы!

            После песни дети садятся на стульчики

ВЕДУЩАЯ: Все цветы сегодня для наших мам! А, как известно, именно дети – наши цветы! Вы со мной согласны? Давайте посмотрим, сколько цветов у каждой мамочки.
     ВЕДУЩАЯ: Встаньте, пожалуйста, те мамочки, у кого по одному цветочку. Аплодисменты вам! 
А теперь, пожалуйста, встаньте мамы, у кого по два цветочка. (Аплодисменты) 
Встаньте, пожалуйста, те мамочки, у кого по три цветочка. (Аплодисменты) Замечательно!

ВЕДУЩАЯ: А теперь, мы хотели бы вас рассмешить. На самом деле, что бы ни делали ваши дети, они делают это из любви к вам, дорогие мамы.

Стихи – инсценировка

1.  Я маме своей помогаю:
В песочнице суп я сварю. 
Я в луже носки постираю…
Как, мама, тебя я люблю!

2.  А я на обоях в прихожей
Мамули рисую портрет,
Братишка мне тоже поможет…
Мамуля, похожа? Или нет?

3.  Надену я мамино платье,
Лишь только обрежу длину.
Всем сразу вдруг станет понятно:
Люблю я лишь маму одну!

4.  Я маме подарок готовлю – 
На папином новом авто
Царапаю: «Маме-с любовью!
Тебя не заменит никто!»

5.  Я мамину новую шапку
В зайчонка сейчас превращу:
Пришью ему уши и лапки…
Подарок я сделать хочу!

6.  А я вот подрался с Алдияром-
Под глазом огромный синяк.
Сказал, что его мама лучше,
Я с ним не согласен никак!

7. Я мамины туфли помою,
Кораблики в ванной пущу.
И мама придет и увидит,
Что я ее очень люблю!

8.  Я мяч на губную помаду
У Кати соседки сменял.
И мамочка будет в восторге,
И скажет: «Вот сын у меня!»

ВЕДУЩАЯ: не будем мы спорить напрасно,
Мы мамочкам скажем своим,
Что дети их просто прекрасны!
ВМЕСТЕ: Ведь мы никогда не шалим!

Садимся на стульчики.

ВЕДУЩАЯ: Мамы все заулыбались,

Значит, мы не зря старались.

Чтоб совсем развеселить,

Хотим на конкурс пригласить.

ВЕДУЩАЯ: А теперь конкурс для мам. Давайте посмотрим, какие наши мамы ловкие и быстрые.

    (Сперва играют 2 мамы, потом 2 ребенка и 3 раз мама и ребенок)                         

Участникам необходимо обвести клюшкой воздушный шарик между кеглей)

Реб: Дорогие наши мамы!
Заявляем без прекрас.
Честно, искренне и прямо – 
Очень, очень любим вас!
Хоть и манят нас просторы,
Мы от мамы ни на шаг!
С папой можем сдвинуть горы…
Если мама скажет, как!

ВЕДУЩАЯ: И в работе нет красивей
Мам отважных боевых.
Все, что папы не осилят,
Мамы сделают за них!

ВЕДУЩАЯ: но, наверное, мамы должны делать не только папину работу, но и свою - женскую. Ребята, что ваши мамы умеют делать? А вы им помогаете? (ответы детей)

ВЕДУЩАЯ: А у кого мама готовит вкусно? Сейчас мы посмотрим…
         (Вызываются 4 мамы, им дают по две деревянные ложки.)

ВЕДУЩАЯ: что думаете, кашу будете варить? Как бы ни так! Раз сегодня праздник, поиграйте нам на ложках! 

Игра для мам. Оркестр с мамами. Русская народная мелодия

ВЕДУЩАЯ: Молодцы мамы! А кто, наших мам такими хорошими воспитал? (Бабушки)

ВЕДУЩАЯ: Какой же дом без бабушкиных пирожков и борщей, теплых носочков и мудрых советов?

Реб: Кто нас меньше всех ругает?

Кто нам пироги печет?

Кто нас в садик провожает

И домой назад ведет?

Ну, конечно, это самый

Дорогой наш человек!

Пусть головушка седая –

Ты, бабуля, лучше всех!

ВЕДУЩАЯ: а мы продолжаем наш праздничный концерт и сейчас наши ребята исполнят танец.

                                                         Танец с галстуками «Оранжевый галстук»

Ведущий 
А сейчас у нас очень важная информация. Наш праздник сегодня не обычный, когда дети выступают, а вы смотрите на них. Сегодня ваши дети будут любоваться и гордиться вами. А вы – показывать свои знания и умения.
Дорогие мамы, вы любите сказки? И, конечно, читаете им сказки на ночь?
Вот и проверим, как хорошо вы знаете сказки. 

Ведущий: А теперь на сцену приглашаются самые смелые, самые талантливые участницы.

(На середину зала выходят 7 мам, им раздаются маски героев: теремок, мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь) 

Ведущий: Все артисты подобрали необходимые атрибуты? Лишнего ничего не осталось? Сказку рассказывать буду я, а вы, новоиспеченные актеры, по ходу сказки, в нужном месте, будете изображать действия своего персонажа. Итак, сказка начинается…

(Ведущий читает текст, родители исполняют действия и произносят слова).

Театр-экспромт «Теремок»

Стоит в поле теремок (Скрип-скрип).

Бежит мимо мышка-норушка. (Ух, ты)

Увидела мышка-норушка. (Ух, ты) теремок (Скрип-скрип, остановилась, заглянула внутрь, и подумала мышка (Ух, ты), что коль теремок (Скрип-скрип) пустой, станет она там жить.

Прискакала к терему (Скрип-скрип) лягушка-квакушка (Квантересно), стала в окошки заглядывать.

Увидела её мышка-норушка (Ух, ты) и предложила ей жить вместе. Согласилась лягушка-квакушка (Квантиресно), и стали они вдвоём жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик (Вот это да). Остановился, смотрит, а тут из теремка (Скрип-скрип) выскочили мышка-норушка (Ух, ты) и лягушка-квакушка (Квантиресно)и потащили зайчика-побегайчика (Вот это да) в теремок (Скрип-скрип).

Идет мимо лисичка-сестричка (Тра-ля-ля). Смотрит – стоит теремок (Скрип-скрип). Заглянула в окошко, а там мышка-норушка (Ух, ты), лягушка -квакушка (Квантиресно) и зайчик -побегайчик (Вот это да) живут. Жалобно так попросилась лисичка-сестричка (Тра-ля-ля), приняли и её в компанию.

Прибежал волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц), заглянул в дверь и спросил кто в тереме (Скрип-скрип) живёт. А из теремка (Скрип-скрип) отозвались мышка-норушка (Ух, ты), лягушка-квакушка (Квантиресно), зайчик-побегайчик (Вот это да), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля) и пригласили его к себе. С радостью побежал в теремок (Скрип-скрип) волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц). Стали они впятером жить.

Вот они в теремке (Скрип-скрип) живут, песни поют. Мышка-норушка (Ух, ты), лягушка-квакушка (Квантиресно), зайчик-побегайчик (Вот это да), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля) и волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц)

Вдруг идет медведь косолапый (Ничего себе). Увидел он теремок (Скрип-скрип), услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь медведь косолапый (Ничего себе). Испугались мышка-норушка (Ух, ты), лягушка-квакушка (Квантиресно), зайчик-побегайчик (Вот это да), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля) и волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц) и позвали медведя косолапого (Ничего себе) к себе жить.

Медведь (Ничего себе) полез в теремок (Скрип-скрип). Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и решил, что лучше на крыше будет жить.

Влез на крышу медведь (Ничего себе) и только уселся — бах! — развалился теремок (Скрип-скрип).

Затрещал теремок (Скрип-скрип, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка (Ух ты), лягушка-квакушка (Квантиресно), зайчик-побегайчик (Вот это да), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля), волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц) — все целы и невредимы, да стали горевать – где ж им дальше то жить?

Принялись они бревна носить, доски пилить — строить новый теремок (Скрип-скрип). Лучше прежнего выстроили! И стали жить поживать мышка-норушка (Ух, ты), лягушка-квакушка (Квантиресно), зайчик-побегайчик (Вот это да), лисичка-сестричка (Тра-ля-ля) и волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц) медведь косолапый (Ничего себе) и двое-из-ларца (Всё сделаем) в новом теремке (Скрип-скрип).

Ведущий: спасибо за веселую сказку. Какие у нас талантливые родители! 

                             Песня «Мамочка родная мамочка»

А сейчас не большой флешмоб с мамами.

ВЕДУЩАЯ: Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим всех мам за внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.

Счастья вам, дорогие!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

« Чудо от доброго сердца» сценарий музыкального кукольно-драматического спектакля по мотиву сказки Ганса Христиана Андерсена «Дюймовочка» ,автор сценария — Савиных Ольга Сергеевна.

Уважаемые коллеги и родители! Представляю Вашему вниманию сценарий, по которому был поставлен спектакль с детьми старших групп. Драматургическая эклектика дала возможность раскрыть свои таланты каждом...

Сценарий музыкальной сказки-импровизации для детей 5-го года жизни "Курочка Ряба", сценарий новогоднего утренника для малышей "В гостях у Умки"

Разработка сценария музыкальной сказки -импровизации"Курочка Ряба" может быть использована к весеннему праздничному развлечению 8 марта.  В сценарии использован музыкальный материал по программе ...

Сценарий организованной деятельности детей II младшей группы. Мир природы. Тема: «Помощники» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Физическая культура» Сценарий организованной деятельности дете

Программные задачи.   Научить детей классифицировать овощи и фрукты и дать понятие, где они растут.Закрепить понятие: широкий, узкий.Развивать речь детей, мышление, внимание и память. Активи...

Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!» Аксинья Попова Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!» Сценар

Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!»Аксинья Попова Сценарий физкультурного досуга для детей с...